但是现在，我坐在中学初二的课室里，不得不感叹时间的飞逝、岁月的变迁。似乎在一转眼之间，我就由一个懵懂无知的小学生成长为一个拥有着黄金时代的中学生了。早在一年前，当我带着欣喜的心，来到了我们梦寐以求的中学——登方中学，在差一点没有书读的紧要关头成了一个名副其实的中学生时，我心里是多么的激动啊！如今，差不多两年过去了，我们已经是初二年的学生了，今年的九月，我们就即将步入初三的生活。我清楚地意识到，我已经长大了，告别了童年的无忧无虑，以前流着鼻涕的那群含苞欲放的小学生经已成为色彩斑斓的人间群芳！我们不再是儿童而是朝气蓬勃的青少年了，幼稚天真的生活已经离我们远去了，我们将面临着复杂的社会，复杂的人生，我们身上的担子更重了。我清楚地知道，继往开来的重任被我们肩负着，不到实现的那一天卸不下来。
在学习上，我们应该做到“德、智、体、美、劳”五好的全面发展。有的中学生认为，只知道读书的人是读死书，死读书，那些书呆子只不过是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”的迂腐者。他们注重的是分数，需要的也是分数，认为“在校向分看”是正确无误的观点。我认为有这种观点的人也是不完全正确的。因为社会不需要高分低能的“书呆子”！而是需要正直、品端、以及各方面都很优秀的人才。
记得我在一本书中读到这样一个故事：一个很有钱的老板要在一个地方投资办一间公司，他必须招一个人来为他管理新办的公司。
报名的人很多，经过筛选，最后剩下两个人。这两个人各个方面都很优秀，这让老板取舍难决。后来，老板想了一个办法。
有一天，老板对那两个人说：“我没有什么爱好，唯独爱下棋，今天，你们两个中谁赢了我，那么谁就是我要选的人。”
那两个人都是下棋高手。第一个人与老板下了起来，最后老板以微弱优势战胜了那个人。
第二个人很精明，在下棋当中，老板转身去倒了一杯水，第二个人以为他不在意，偷偷地换了一个棋子，其实这一切全被老板从玻璃的影像上看到了。最后，第二个人取得了胜利。
但是后来老板却选择了下输了的那个人来管理自己的公司。他说：“第一个人虽然没有赢我，但是他却是凭着自己的实力没有去耍小计谋，诚心诚意地和我对弈。这也是一个人的人生态度问题，从中可以看出他是可信的。而第二个人却偷换了棋子，虽然这是一件小事情，但是却可以看出他的品质低下，为人不诚，让这样的人管理公司，是不能让我放心的。”
从这件事中可以看出，一个人人品的好坏决定着他在别人心目中的地位。长此以往，同样会决定他的人生。
“六一儿童节”经已离我远去了。无论是在活泼多姿的儿童时期，还是在生机盎然的青少年时代，我们都应该树立一种高尚的人格，为未来打下坚实的基础。我们的过去被我们真实地拥有过，我们的未来也在我们真实的掌握之中。所有的过去，似乎都以现在为归宿；无限的未来，也好像都以现在为起点。有的人说，不要过分地追忆过去，过分地追忆过去是一种懦弱的行为。无论过去有多么耀眼，那也只能是无法挽留的；有的人也说，不要太多地憧憬未来，未来是飘渺虚无的，只有踏踏实实、无怨无悔地过好现在、把握现在才能创造出辉煌的未来。对于那些说法，我是有不同的看法的。过去该回忆的，我们可以尽力回忆，为什么要对自己过去的辉煌遮遮掩掩呢？未来我们也大可大胆地去盼望，一个连未来都不敢祈盼的人，又有什么前进的动力呢？
缅怀过去，信心未来。这才是最重要的。
1994年6月18日星期六晴
半学期的学习生活即将结束了。在这半个学期的学习生活中，我收获了些什么呢？留在我记忆中的是那些紧张而刺激的学习片断，以及在紧张又刺激的学习生活中与同学建立起来的深情厚谊。学习的时间对于整天忙碌的我来说总是不多，我无法达到“读万卷书行万里路”的境界，更无法乞及“读书破万卷，下笔如有神”的峰巅高度。但是我又深知，“人生处万类，知识最为贤”的浅显道理。特别是我们农村，没有文化科学知识，哪有跨出农门的出头之日啊？知识就是力量，就是财富。知识愈多，就愈有价值，知识愈广，就愈臻完善。古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”要想获得知识，就得努力发奋，求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活的长河困难重重，我们要学会正确掌舵，才能快速地到达理想的彼岸。求知如此，人生何尝不也是？我们是九十年代的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空！扬起生命的风帆，在与人生的艰难困苦作坚决斗争的过程中，我们才无怨无悔！
