5．认知一结构学习论在教学中主张( )。
A．探究法 B．班级授课制 C．发现法 D．讨论法
6．桑代克的学习理论被称为( )
A．尝试一错误说 B．认知一发现理论 c．联结一认知理论 D．有意义接受学习论
7．美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )
A．构造一种完形 B．主动地构建认知结构
C．形成刺激与反应间的联结 D．对环境条件的认知
8．主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为( )
A．布鲁纳 B．桑代克 C．斯金纳 D．奥苏贝尔
9．斯金纳认为行为分为两类，分别是( )
A．学习行为和操作性为 B．刺激行为和反应行为
C．应答性行为和操作性行为 D．操作性为和反应性为
10．奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为( )
A．知识学习和技能学习 B．概念学习和意义学习
C．机械学习和意义学习 D．接受学习和发现学习
11．奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为( ) !
A．知识学习和技能学习 B．概念学习和意义学习
C．接受学习和发现学习 D．机械学习和意义学习
12．布鲁纳在教学上提倡( )
A．指导法 B．讨论法 C．发现法 D．接受法
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