一、填空题
1、学生心理发展的四个基本特征是 、 、 和 。
2、少年期是指 至 岁的阶段，青年初期是指 至 岁的阶段。
3、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，从婴儿到青春期人认知发展共分为四个阶段，即 、 、 和 。
4、一般认为，人的自我认识包括 、 和 三外方面，而其发展也须经历 、 和 三个阶段。
二、选择题
1、在皮亚杰看来，具体运算阶段的年龄是指（ ）。
A、 0—2岁 B、2—7岁 C、7—11岁 D、11—15岁
2、根据埃里克森的人格发展理论，6—11岁的儿童是处在（ ）。
A、基本的信任对基本的不信任阶段 B、勤奋感对自卑感阶段
C、自我统一性对角色混乱阶段 D、主动感对内疚感阶段
三、简答题
1、什么是“学习准备”？如何理解“学习准备”？
2、认知发展与教学的关系是怎样的？
3、什么是“最近发展区”？它有何教育意义？
4、智力的个体差异表现在哪些方面？
5、什么是性格？性格的差异表现在哪些方面？它有何教育意义？
四、论述题
影响学生人格发展的社会因素有哪些？
