101、从迁移的观点看，“温故而知新”属于_________。
A、顺向正迁移 B、逆向正迁移 C、顺向负迁移 D、逆向负迁移
102、举一反三属于（ ）
A、水平迁移 B、垂直迁移 C、一般迁移 D、负迁移
103、认为迁移是无条件的，自动发生的迁移理论是_________。
A、形式训练说 B、共同要素说 C、经验类化说 D、关系转换说
104、两种任务在学习过程，学习材料，学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显，这表明何种因素起主要作用。
A、相似性 B、概括经验 C、学习策略 D、心向
105、迁移的关系转换说强调（ ）
A、发展了的心理官能 B、学习材料的相似性
C、已有经验的概括 D、对情境关系的理解
106、何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的？（ ）
A、形式训练说 B、共同要素说 C、经验类化理论 D、关系转换说
107、学生之所以能运用课堂所学的定理和规则解决课后的具体问题，是因为学习中发生了（ ）
A、顺向迁移 B、逆向迁移 C、一般迁移 D、负迁移
108、心向或定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备，它对学习的作用表现为
A、正迁移 B、负迁移 C、不迁移 D、既可以是正迁移，也可以是负迁移
109、贾德的经验类化理论强调以下哪种因素在学习迁移中的作用？
A、心理官能的发展 B、两种任务的共同要素
C、概括化的原理 D、对各要素间整体关系的理解
110、奥苏伯尔认为学生 是实现学习迁移的最关键因素。认知结构的组织特征包括认知结构的 、 和 。
111、符号式图式理论强调图式匹配或 相同是迁移的决定因素。
112、是桑代克共同要素说的现代解释的是辛格莱和安德森提出的迁移的 。认为学习迁移产生的条件是 的相似。产生式是指有关条件或行动的 ，简称C-A规则。
113、学习迁移也称_________，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
114、根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可以把迁移划分为水平迁移和_________迁移。
115、从迁移种类来看，思维僵化，因循守旧主要是产生了_________迁移。
116、上完汉语拼音课接着上英语课，英语字母学习对汉语拼音学习的干扰称为 。
117、在学习对数运算法则时，受m(a+b)=ma+mb的影响而错误地得到lg(a+b)=lga+lgb，这种迁移属于 迁移。
118、经验类化理论认为， 是迁移产生的关键。
119、影响迁移的主要因素有_________、_________、_________等基本因素。
120、学会写“石”这个字后，有助于学习写“磊”字，这属于学习中的_________迁移。
121、简答或论述：怎样实行促进学生迁移的教学？
122、原有认知结构对迁移的影响表现在哪些方面？
