一、单项选择题
1．教一学过程的三种过程是( )。
A．学习过程、教学过程和评价反思过程
B．学习过程、教学过程和互动过程
C．学习过程、教学过程和思考过程
D．学习过程、教学过程和管理过程
2．教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为( )。
A．初创时期 B．发展时期 C．成熟时期 D．完善时期
3．教育心理学的创始人是( )。
A．华生 B．桑代克 C． 布鲁纳 D．加涅
4．教育心理学的诞生之年是( )。
A．1903年 B．1913年 C．1924年 D．1934年
5．在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是( )。
A．教学过程 B．教学手段 C．教学内容 D．教学媒体
6．我国第一本《教育心理学》教科书的作者是( )。
A．陶行知 B．蔡元培 C．潘菽 D．廖世承
7．1868年，俄国教育家乌申斯基出版了( )，对当时的心理学发展成果进行了总
结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A．《大教学论》 B．《人是教育的对象》 C．《教育心理学》 D．《教育心理大纲》
二、填空题
1．教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。
2．在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过群体差异、个体差异来体现的。
3．在宏观上，教一学过程是一个系统过程，该系统包含_____、学生特点、教师特点和_____等四种主要的变量。 。
4．教育心理学对教育实践的作用可表述为具有描述、_____、预测和——的作用
5．影响学与教的教师因素主要有_____、专业知识、专业技能以及_____等基本的心理特性。
6．教学环境包括_____和_____。
7．评价反思过程包括在教学之前对教学设计效果的_____，在教学过程中对教学的_____以及在教学之后的检验和反思。
