在给孩子制定家庭规则时，以下几点是需要提醒父母们注意的：
⑴制定规则要信号明确。给孩子制定规则，一定要简单易懂，让孩子容易遵守。例如，对孩子们进行遵守交通规则和保护环境的教育，应具体教他们怎么过马路，遇到紧急情况怎么处理，如何帮助家长进行垃圾分类，在公共场所如何保持文明举止，等等。孩子们容易学，也容易模仿。此外，在制定规则的时候要把孩子不遵守规则的后果明确告诉他。
⑵给孩子把制定规则的道理讲清楚。制定规则，要把道理讲清楚，而不是简单粗暴地命令孩子，更不要摆出强权嘴脸。虽然孩子年龄尚小，不一定能完全领会这些道理，但父母平和的语气和尊重他的态度，却会让他信任父母的判断，并顺从父母的要求。父母也可以尝试着与孩子通过讨论、交流等对话的方式，鼓励孩子发表自己的意见，与孩子共同制定一些规则，这样可以使孩子有一种责任感、义务感，并自觉自愿地遵守。
⑶遵守规则要一以贯之。立下的规则，无论时间地点场合，都要遵守，比如：在家不许随地吐痰，在外边也应不许。而不是今天这个样子，明天那个样子，在家一套，外边一套。这样只会让孩子糊涂，无所适从。
⑷父母要以身作则地遵守规则。所有的规则不仅仅是立给孩子的，也是父母要严格遵守、以身作则的。例如，父母规定：吃饭时不能说话，不能躺着看书。可是父母吃饭时经常说话，也经常躺着看书。这种只要求孩子做到而父母自己却做不到的规定，很容易产生不良后果：一是父母说了却没有做到，实际上是公然的“说谎”，孩子会在其他情况下效仿；二是使孩子产生父母不公平地对待自己的想法；三是使父母在孩子面前失去威信。
⑸制定的规则必须合理。制定规则的目的是为了培养孩子良好的行为习惯，而不是为了控制。有些父母对孩子提出的要求近乎苛刻，制定的许多规则远远超出了孩子所能够接受的程度，有些规则甚至是成人都难以遵守的。这样做很容易产生不良后果：一是孩子某些合理的、正常的行为，由于父母不适当的规定而受到压制；二是由于不适当的规定，孩子因无法遵守而使那些规则形同虚设，会使孩子产生“有些规则可以不遵守”、“父母的话可以不听”的想法。
而更为可怕的是，有些父母制定了不合理的家庭规则，使孩子的正常行为因此而受到严重的束缚和压制。例如，有的父母规定孩子不能和陌生人说话，周末不能出去玩，即使学校组织春游也不能参加……而且，当孩子的行为与相应的规则不相符合或发生矛盾时，父母为了维护自己的尊严，往往不惜以牺牲孩子的合理行为为代价，甚至对孩子施以严厉的责罚。这种教育导致的直接后果是，要么使孩子成为没有了自主性、独立性的“小绵羊”，要么引发孩子的激烈对抗。
家教故事
李大钊是中国新文化运动的先驱、中国最早的*主义者、中国共产党的主要创始人之一。
李大钊幼年就丧失父母，孤苦伶仃，靠爷爷李如珍抚养，祖孙俩相依为命。李如珍是一个读书人，对孙子十分喜爱。虽然孙子出世时，他已60多岁了，但对孙子的管教却从不松懈。从孙子3岁起，李如珍就教他识字读书，白天教、晚上问，直到学会了才睡觉。
