七八岁时，李大钊进入私塾读书，但他生性顽皮、淘气，时常逃出去玩耍。当时，他家对面有一座庙，那里经常聚集着一群不务正业之徒赌博耍钱。李如珍担心孙子染上这种坏习气，一再警告孙子不许去那里玩，但效果不是很明显。
一天中午，到了吃饭时间还不见孙子回家，爷爷在家里等得十分着急，猜想他又去看赌博了，只好亲自去寻找。果然不出所料，淘气的孙子正夹在一群小孩中，看得入迷。爷爷气坏了，但并没有发作，而是扭头回去了。
没过多久，李大钊感觉有点饿了，就偷偷摸摸地回到家中，不声不响地坐到桌旁吃饭。吃完饭，爷爷把李大钊叫到身边，严厉地问道：“你今天怎么回家这么晚啊?”
“我刚才看‘扔玩儿’去了。”李大钊诚惶诚恐地回答。
“看‘扔玩儿’是不是很热闹呀?”爷爷又问道。
“嗯，是很热闹。”李大钊小声回答。
爷爷点了点头，说：“是呀，看‘扔玩儿’比在家里坐着读书写字要热闹得多啦!可我平常嘱咐你的话，你全忘了吗?那些人空长着一双手而不劳动，满身铜臭味。我不让你去那里，你偏去，你说该罚吗?”
李大钊低下了头，表示认罚。于是，爷爷便叫李大钊到屋顶上去翻麻。
这时，正值七月伏天，屋顶上的麻又厚又密，李大钊吃力地翻着，很快就累得汗流浃背。李如珍虽然疼爱孙子，却决不姑息他的点滴过错。倒是李大钊的姑姑看到这种情景，心生恻隐，来向爷爷说情。爷爷才把孙子从屋顶叫下来，教导他道：“以后再也不要去那里看热闹了啊。那里都是一些不务正业的人，他们迷上了赌博，把正经事都给荒废了。只见过他们中间有输得上吊的人，有倾家荡产的人，何曾见过有赌博发财的人?你要是迷上赌博，恐怕这辈子就不会有什么出息了。记住了?”
李大钊说：“记住了，爷爷，我再也不去那种地方了。”
爷爷嗯了一声，看见孙子满脸是汗，又心疼地为孙子擦去汗水，倒水给他喝。
从此以后，李大钊牢记爷爷的教诲，以读书上进为乐事，努力消除不良习性，并以此要求自己和子女。
规则必须得到执行
著名的教育学家蒙特梭利曾经说过：“父母的规矩应该尽量少立，但立了，就一定要遵守。”我们要让孩子自由成长，但自由的底线是规矩，没有规矩不成方圆。父母从小就应该让孩子懂得规则就是规则，一旦出现违规的行为，他们就必须承受后果。
孩子往往通过父母的行为反馈来认识或矫正自己的行为。如果父母不能坚持原则，孩子也会抗拒父母权威、破坏规则。例如，一个母亲常常抱怨她3岁的儿子不好好睡觉，儿子几乎每晚半夜起来，一定要妈妈陪他玩，有时要玩一个多小时才肯再去睡。这位母亲一遍一遍地告诫儿子，该睡觉的时候要好好睡觉。可每次只要孩子醒来，她就会陪孩子玩。母亲的行为无疑在告诉孩子，我想干什么就干什么，破坏规则也不会有什么不良后果。结果可想而知，孩子依然我行我素，这位母亲则被搞得精疲力竭。
规则一旦制定，就必须执行。规则是客观的条条框框，不是父母情绪的好与坏。鉴于孩子容易忘记预先的约定，也没有成熟到能很好地控制自己的情感和欲望，父母需要不时地提醒以帮助孩子记住。
但是，提醒只是提醒，一旦孩子破坏了规则就要接受相应的惩罚。一是一，二是二，行就是行，不行就是不行。必须让孩子懂得他的一举一动能产生不同的后果，随着时间的推移，他就会知道无论什么事都不能马虎，从而形成什么事都认真的习惯，也就不需要父母的催促和监督了。
