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《读书和图书馆》
作者:未知【完结】
前 言
一位哲人说过： “读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”青少年正 处于人生的十路口。他们的健康成长，离不开优秀书籍的引导。同时，青少 年时期也正是求知旺盛的时期，他们渴望在学好课本知识的同时，还能阅读 一些课外读物。可是读什么书？怎样读书？许多同学常常感到困惑，这套丛 书，正是为解决这些问题而编写的。
丛书共10册，分别是： “书的知识”、“书的趣闻”、“书的格言”、 “读书的故事”、“名人谈读书”、“书迷谈书”、“中国著名图书”、“读 书方法”、 “怎样写读书笔记”、“读书和图书馆”。包括了关于书的方方 面面知识。
知识性、指导性和趣味性结合是这套丛书的特点。知识性说的是书中不 仅介绍了书的历史、书的知识等以前大家很少接触的内容，而且汇集了古今 中外的读书名言、故事，可以扩大同学们的知识面；指导性指的是书中选有 “读书方法”、“怎样写读书笔记”和“中国著名图书”等内容。它不仅能 帮助大家选择优秀的图书。又能使大家找到读书的捷径。此外，丛书不仅语 言生动，而且介绍了大量有趣的读书故事和书的趣闻，使本书具有较强的趣 味性和可读性。
本书的编写得到了广西民族出版社总编辑韦琮瑜、中国广播电视出版社 编辑张安平、开明出版社编辑黄炯相、长征出版社编辑刘志军的支持和帮助， 这里一并表示诚挚的感谢！ 本书编委会
一、图书馆简史
图书馆是搜集、整理、保存、传播和利用文献的科学、文化、教育机构。 文献是图书馆开展一切工作的物质基础。
文献是记录知识和反映知识的重要形式，也是积累知识、继承知识和传 播知识的重要工具。在人类文明发展的历史中，知识的积累和继承起着很大 的作用。人们在改造客观的实践中，除了靠自己的实践和经验外，很大程度 上还要靠吸收和继承前人或他人的知识和经验，并在已有的认识或已有成果 的基础上，进一步去开创新的知识，积累新的经验。正因为人类的知识继承 有这种能动的作用，才能够把个人有限的智慧的力量汇集起来，形成认识世 界和改造世界的巨大力量，使人类社会得以源远流长，不断前进。而文献就 是人类知识交流、积累和继承的重要渠道。所以文献在人类社会中占有十分 重要的地位，并日益成为影响社会发展的重要因素之一。 在人类文明历史的长河中伴随生产的发展和科学技术的进步，人类知识 逐渐丰富，文献的生产技术不断增加，需要有专门的机构来从事文献的收集、 整理、保存和使用的工作，图书馆就是在这种客观需要的基础上产生和发展 起来的。也可以说，图书馆作为文献积累和交流的专门机构，其产生和发展 是人类社会积累和交流知识的客观需要，从这个意义上讲，图书馆的产生有 其历史发展的必然性。
图书馆的发展，在我国经历了两个阶段：
（一）藏书楼
早期的藏书机构叫藏书楼。我国从周朝就已经有了专门藏书的机构。到 汉朝，皇家藏书楼已具有一定的规模，并开始了大规模整理藏书的工作。“藏 书楼”顾名思义，就是收藏图书文献的地方。它的主要职能是将文献收集起 来，经过整理，然后收藏在坚固的书橱中，束之高阁。它所收藏的图书基本 不用或只被很少数人利用，只有封建社会的上层人物才有读书识字的机会， 才有可能去阅读文献，这种情况在一定程度上也限制了利用文献的范围。
藏书楼是近代图书馆的前身，它是一种保存文化典籍性质的机构。只藏 不用使得大批古籍得以流传至今，这又是藏书楼有功绩的一面。
（二）近代图书馆
近代图书馆的产生与资本主义的发展是紧密相连的。首先欧洲产业革命 以后，大机器生产得到推广。印刷行业也开始使用机器印刷书籍。机器印刷 业的出现，使得文献能够大批量生产，给近代图书馆的发展提供了重要的物 质条件。其次，资本主义大工业生产要求劳动者必须具有运用机器生产的能 力，这就要求具备起码的科学文化知识。在这种情况下，资产阶级除自己享 有使用图书馆的权力外，也需要让劳动者利用图书馆的藏书，以便从中获得 各种知识，提高文化教育水平，培养出具有一定知识的、技术熟练的工人。 这些都说明近代图书馆的出现是资本主义大工业生产的客观需要。
近代图书馆的特点是以公共使用藏书为主。图书馆的藏书向社会开放， 供广大群众共同使用。它的职能主要是通过文献的利用来传播知识，进行社会教育。与古代藏书楼相比，近代图书馆的教育性大大提高了。
我国自本世纪初开始有公共使用藏书性质的图书馆的出现。至辛亥革命 前后，各省普遍建立了省立公共图书馆。1915年，当时主管图书馆工作的教 育部颁发了 《通俗图书馆规程》（11条）和 《图书馆规程》（11条）。两个 文件的颁发，促使公共图书馆和大众性的通俗图书馆得到进一步发展。
与此同时，高等院校图书馆也开始发展起来，较有名的一些大学，先后 建立起图书馆。
辛亥革命后，随着中小学教育的发展，中小学图书馆也纷纷建立，并迅 速发展起来，成为我国图书馆事业中的一支劲旅。中小学图书馆的发展，开 始受到人们的关注。
二、学会使用图书馆
人们在工作、学习中需要图书资料，尤其在进行高尖端科学技术的研究 和发明创造时，更需要图书资料。但是，任何一个人都无法，也不可能买齐 他所需要的图书资料。怎么办？只有依靠和利用图书馆。古今中外的实践证 明，许多忠实于图书馆，利用图书馆勤奋读书、认真学习、潜心研究的读者， 后来成为了有才之士、为人类作出巨大贡献、永远受到人们赞誉的名人。因 此，图书馆也就常被人们称为： “书的海洋”， “人类的知识宝库”，“培 养人才的基地”。 目前，我国的图书馆星罗棋布、遍布城乡。据1985年4月新华社报导， 我国各种类型图书馆，总数约在30万个以上。而且每一个图书馆都系统收藏 着成千上万种图书资料，丰富的藏书，确实能为广大读者提供宝贵的知识资 料。但是，怎样才能利用好图书馆，用无穷无尽的知识宝藏来为自己服务呢？ 主要有4点：（1）认识图书馆。也就是对图书馆的类型、性质、作用、任务、 藏书范围、特点、图书馆的专业机构、布局和服务内容等等情况有一番了解； （2）了解分类法；（3）学会利用图书馆目录；（4）掌握各类工具书及其使 用方法。这些都是开发、利用图书馆的前提，也是我们利用图书馆读好书的 可靠保证。
三、图书馆知识
（一）图书馆的类型
图书馆类型的划分，各个国家、不同的情况有不同的划分方法。我国图 书馆的类型基本上是按主管部门或领导系统划分的。主要有三大类型。
1.文化部所属公共图书馆系统 包括国家图书馆，省、市、自治区图书馆，县、区图书馆等。 北京图书馆是我国唯一的国家图书馆，它是由国家举办的，面向全国， 藏书最多的是综合性图书馆。它在全国图书馆事业中发挥着中心作用，它的 主要服务对象是中央党政军领导机关、科研部门和重点建设单位，同时也为 广大人民群众服务。 省、市、自治区图书馆是国家举办的综合性图书馆，是社会科学、教育、 文化事业的重要组成部分，是学术性的社会服务机构，也是各省、市、自治 区范围内的藏书、目录组织及专业研究和交流的中心。它担负着为科研和为 广大群众服务的双重任务。它的主要服务对象是省、市、自治区党政领导机 关和科研、生产部门、文化教育部门和一般群众。在我国，藏书在100万册 以上的省级图书馆有20多所，它们的藏书不仅是综合性的，而且具有地方文 献特点。
2.高等院校图书馆 高等院校图书馆是学校的图书资料信息中心，是为教学和科学研究服务 的学术性机构，它的工作是教学和科研工作的重要组成部分。高等学校图书 馆藏书范围一般密切结合该校所设的系、科、专业，藏书质量高、系统和比 较完整。教学用书的入藏比例较大，同时较重视外文书刊的收藏。它的服务 对象主要是本校的教师员工和学生。
3.科学院所属科学图书馆及政府各部门所属研究机构的专业图书馆 这类图书馆包括中国科学院、中国社会科学院系统及各研究所的图书 馆，政府部门及其所属研究院 （所）同大型厂矿企业的技术网，以及一些专 科性的图书馆。科学和专业图书馆是为科研和生产服务的学术性机构，它们 的工作是科学研究工作的重要组成部分，是科研工作的耳目、尖兵和参谋。 它们的藏书范围有综合性的，也有专科性的，有的图书馆藏书数量不大，但 学科内容比较专深。 比重较大的国外文献中，以期刊为收藏重点。这种类型的图书馆，一般 都十分重视国内外信息资料的搜集。读者对象以科研和工程技术人员为重 点。工作人员中多数具有比较广博的专业知识和一定的外语水平。 除此而外，还有工会图书馆、少年儿童图书馆、中小学校图书馆、街道 图书馆、农村图书室等。 （二）藏书范围 各种类型图书馆，它们的藏书范围是不同的。只要你有机会走进图书馆 的大门，琳琅满目的图书资料一定会使你大开眼界，增长不少的知识。一般 的人只以为图书馆的藏书中只有图书、报纸和期刊，其实不然，一切与文化 有关的地图、碑贴、档案、乐谱、照片、缩微制品、磁带、磁盘、视听资料
等等，都可以是图书馆收集的范围。请见图书馆藏书一览图： 马列主义著作 供阅读的书 哲学、社会科学 图书 百科全书、类书 供使用的书 字典、词典 年鉴、书目 杂志 期刊 报纸 图书馆的藏书 缩微影片 缩微图书 缩微卡片 缩微印刷品 影片 唱片 幻灯片 视听资料 录音带 录像带 磁盘 （三）专业机构 不同类型的图书馆，它的专业机构也不尽相同。一般来说，图书馆的主 要专业机构有：
1.馆长办公室 负责对图书馆行政管理和业务工作中的重要问题作出决策；制定岗位及 相应的职责范围，奖惩条例；安排工作人员的使用、学习、考核和晋升，制 订并颁布规章制度；负责向图书馆职工大会和上级主管部门定期汇报工作 等。
2.采编部 负责书刊文献的采购、征集、验收、登录和注销，建立科学的藏书体系； 对书刊文献进行分类著录和加工整理。组织各种目录，建立目录体系；编制 新书通报，协调馆际采购与交换业务等。
3.典藏部 （或称保管部） 组织管理基本书库和保存本书库；办理图书的出库及归库工作，保护及 修补、装订书刊等。
4.流通阅览部 负责登记读者及发放借书证件；办理外借、阅览和馆外流通工作。宣传 推荐书刊，指导读者阅读，办理馆际互借等。
5.特藏部 负责古籍善本及其他特种书刊的收集、整理、保管与流通，开展古文献 整理与研究等。
6.参考咨询部 编制专题目录，开展情报服务，负责解答读者咨询。
7.期刊部 负责报刊的选订、登录、加工整理、编目、典藏和流通阅览。
8.研究辅导部 负责组织图书馆业务研究，开展学术交流活动，组织干部培训，对县、 （市）的图书馆室进行业务指导和协调。 9.新技术应用部 负责新技术的研究、试验、应用和推广，视听资料的选购、加工、保管 和流通等工作。 （四）服务内容 图书馆的服务内容包括： 1.外借服务 外借服务，是允许读者把书借出馆外，满足读者阅读需求的一种服务方 法。除规模较小的基层图书馆室外，一般图书馆都设有不同种类的外借处。 （1）普通外借处：是综合性的藏书。向各种不同成分的读者，出借各 类藏书。个人外借、集体外借、馆际互借等手续，都在这里办理。 （2）专科外借处：一般是按照大的知识门类分科设置外借处。如科技 书籍外借处，社科书籍外借处，文艺书籍外借处等等。 （3）按文种区分的外借处：如中文图书外借处，外文图书外借处等。 （4）读者成分划分的外借处：如成人借书处，科技人员借书处，学生 借书处，教师借书处，少年儿童借书处等。 2.阅览服务 阅览服务是图书馆组织读者在阅览室里利用书刊资料的一种服务方 式。阅览室除了有较好的阅览设备、充足的光线、安静的气氛和清洁的环境 外，室内还陈放着各种书刊资料，书目索引和参考工具书，还配有专门的工 作人员开展图书宣传、阅读辅导和解答咨询，阅览室也是根据各图书馆的具 体条件设置的。一般分三类： （1）普通阅览室：藏书是综合性的。这种阅览室规模大、座位多，读 者对象不限，书刊利用率高。 （2）分科阅览室：这种阅览室系统地集中某些学科范围的藏书，能够 使不同专业的读者，按课题查找利用书刊资料；也便于工作人员向专业化的 方向发展。 （3）按读者对象划分的阅览室：是为了有区别地为不同类型读者服务 而开辟的阅览室，少年儿童阅览室、教师阅览室、学习阅览室、研究生阅览 室，等等。 （4）按藏书类型设置的阅览室：将某一种类型的藏书集中在专门阅览 室，供读者参考使用。如报刊阅览室、古籍善本阅览室、缩微资料阅览室、 视听资料阅览室等。 （5）按语言文学划分的阅览室：如英文书刊阅览室、法文书刊阅览室、 日文书刊阅览室、俄文书刊阅览室、少数民族语文阅读室等。 除此以外，还有一种特殊类型的阅览室——参考研究室。这种阅览室一 般规模较小，需要资料较专。它是为满足各类专业人员从事某种创作或研究， 需要参考阅读某些有关方面的文献资料而专门开辟的。不管是哪种阅览室， 它的藏书分开架阅览——即室内陈列读者常用的有关书籍、期刊、报纸以及 主要的参考工具书，读者可以自由选阅。半开架阅览——读者可以看到陈列
的书刊，如要阅览，可凭证件向管理员索取。闭架阅览——读者阅览书刊资 料，须先查目录，填写索书条，然后把索书条交给管理员取书。 3.复制服务 复制服务，是图书馆为了满足读者的需要所采取的一种新的服务手段。 图书馆的大量藏书中，由于数量、品种、复本和时间的限制，往往使图 书馆与读者的需求之间出现供不应求的矛盾，加上一些孤本书、丛书、珍贵 的书刊不外借，也给读者的阅读带来极大的不便，尤其是一些科技人员，需 要花费大量的时间从大量的书刊中摘取片断文献、数据或论述，也常使读者 感到为难。如果运用复制方法，不仅满足了广大读者多方面的需求，提高了 书刊的利用率，也较好地有效地保存了珍贵书刊，节省了科技人员的宝贵时 间。因此，复制服务受读者欢迎。 随着科学技术的迅猛发展，新的复制类型也在应运而生，归纳起来复制 的方法有5种：即光化学感应复制法，光电感应复制法，磁感应复制法，压 力感应复制法，热辐射感应复制法等。其中，光化学感应复制法中的缩微照 像法和光电感应复制法中的静电复印法，是比较好的复制方法。在我国大型 图书馆和信息部门已经普遍地采用。缩微照像法，主要用于图书资料的保存 和管理方面；静电复印法，主要用以满足读者需要和传递信息方面。 4.馆外流通服务馆外流通服务，就是采用流通站、流动车、送书上门等 形式，将部分藏书送到馆外，直接在读者身边开展借阅活动，主动为广大读 者服务。这种服务方法，既方便了群众，又密切了读者与图书馆间的联系。 图书流通站多建立在工厂、农村社队、机关、城市居民点等人口集中的 地方。流动车是书车按预定的路线，根据一定的要求配备图书，定时定点送 书，开展巡回借阅活动， “送书上门”则是用于重点单位、重点读者和重点 科研项目。近年来，馆外流通服务的内容和手段有了新的进展。图书馆工作 人员除坚持送书服务外，还携带录音磁带、科技电影及放影设备，为群众服 务，使更多的读者、听众和观众获得生动直观的知识教育。除此以外，还有 馆际互借、邮寄借书、预约借书、咨询服务、检索服务、定题服务、报道服 务、编译服务、信息服务等等。 5.图书宣传 宣传图书，是图书馆开发利用文献资料，教育、影响、吸收读者的一种 有效方式。宣传图书的实质目的，在于了解和研究文献的基础上，主动向读 者揭示文献的形式与内容，把读者最关切、最需要的文献及时展现在他们的 面前，吸引读者利用图书馆和多种图书文献。 图书宣传的方式方法有4种方式和4种类型。 4种方式是：直观式、书目式、群众活动式和广播电视方式。 4种类型是：新书展览、专题书展、书评和学术活动。 图书宣传的内容包括：新书刊的宣传报导；马列主义经典著作的宣传； 科技书刊资料的宣传和文艺书籍的宣传。 总之，丰富多彩的图书宣传活动，一方面宣传了馆藏，同时也开阔了读 者的视野，只要读者积极地参加各种图书宣传活动，一定会从这些活动中受 到教育，得到启迪，获得知识。 （五）阅读辅导
阅读辅导，是图书馆针对读者的不同年龄、文化水平、职业、个人兴趣 和爱好等情况及不同的具体要求，所开展的一种方法，具体包括： 1.辅导读者利用图书馆 这种方法，在大多数情况下，是采取个别辅导的方式，有时也采取集体 辅导的方式。工作人员会向你介绍各种类型图书馆、图书馆的分布和设置、 各种图书馆的性质、藏书特点、借书处和阅览室的各种规则及各种服务方法 等等。 2.辅导读者使用图书馆目录 主要是帮助读者了解图书馆读者目录的种类、各种目录的作用及反映藏 书的范围，目录卡片的著录事项，索书号的组成及组织方法，各种目录的组 织体例，检索使用方法，借书单的填写方法和要求等等。 3.辅导读者利用各种工具书和使用文摘、索引等二次文献资料 在这里，图书馆要向读者介绍每种工具书的性质、特点、使用范围以及 编排、查找的方法等，还要辅导读者在碰到问题时应当利用哪些检索工具书 来解决问题。 辅导读者使用文摘、索引等第二次文献资料，这样可以使科研人员用较 短的时间，检索到大量的、有用的文献资料，迅速而准确地查到与自己研究 课题有关的国内外的科学技术发展水平以及今后的动向等文献资料的线索。 4.指导读者阅读图书 包括两个内容： （1）阅读内容的辅导。对于一般读者，图书馆着重向他们推荐优秀的、 有利于提高他们的文化水平、增进科学技术知识、提高工作能力或业务水平 的书刊。对于科研读者，则主动提供他们所要的各种书刊资料，积极推荐反 映最新科学成就的书刊，利用各种书目、索引或检索性刊物，解答他们在阅 读或研究中遇到的问题。引导读者正确地理解图书文献的内容实质，吸取书 中的精华，从而提高读者的思想、理论水平、专业知识和科学文化水平。 （2）阅读方法的辅导。就是帮助读者制订系统的学习计划；指导读者 学会做读书笔记、读书卡片、读书心得以及科研方法的训练等，从而培养读 者的良好读书习惯，提高阅读效果。 （六）图书分类法的沿革 许多人都爱把图书馆比做 “书山”、“学海”。不错，每一个图书馆虽 然不能把所有的出版物全部收藏，但是，从藏书的角度看，内容、品种、形 式却是十分丰富的。上至几千年前古色古香的甲骨、简册，下到现代社会五 光十色的精美的印刷品，无不收藏。那么，当读者走进图书馆大门，面对于 浩如烟海的图书，从哪儿入手？怎样才能找到自己所需要的、喜爱的图书资 料呢？仅仅依靠图书馆员的帮助是远远不够的，应该借助一种能够揭示图书 内容的工具——图书分类法的指点，也就是说要了解图书馆的藏书，必须熟 悉图书馆所采用的图书分类法。 图书分类法是图书馆借以进行图书分类时所必备的工具书，图书馆工作 人员为能让读者方便地使用馆藏文献资源，对图书所采用的一种组织和排列 的方法。我国的图书分类法历史悠久。世界公认的我国最早反映图书分类体 系的著作，也就说是我国最早的一部图书分类法，是公元前28年西汉成帝时
由刘向、刘歆父子编成的 《七略》。其内容分为：六艺略、诸子略、兵书略、 术数略、方技略、诗赋略，另加辑略。辑略是总序和总目，所以实际上是六 类。 《七略》除辑略外，其余六大类基本上是按图书的内容性质来区分的。 每大类下，又进行细分，共区分为38个小类。这样便构成了一个条理清晰、 次序井然的分类体系。 魏晋时期，由于学术思想的不断变化，典籍与日俱增， 《七略》分类就 难以概括当时的图书了。为了适应当时类分图书的要求，四部分类法也就随 之诞生了。四分法将全部图书分成四大类，创于荀勖，开始叫做甲、乙、丙、 丁，定于李充，后来改叫经、子、史、集，最后改成经、史、子、集。这部 分类法，概括了各部所包括的图书的内容性质。它以经、史、子、集为纲， 下列44大类，类下又分子目，可谓是条理分明，类目合理。所以，在长达两 千年的封建社会里，四部分类法一直占据着显要的位置。 19世纪中叶，外国资本主义势力侵入，使我国统治几千年的封建社会解 体，逐渐沦为半封建、半殖民地社会，随着帝国主义势力的侵入，西方资产 阶级文化和思想也流传到了中国。康有为、梁启超为首的维新派曾展开译书 活动，并编有 《日本书目志》和《西学书目表》，这种情况的变化，使旧有 的四部分类法已经不能适应新的要求，因而出现了改革四分法的体系以容纳 新书的尝试。 首先考虑冲破四部体系而编制新分类体系的分类法是 《古越藏书楼书 目》和1919年由南洋中学陈乃乾编的 《南洋书目》。《古越藏书楼书目》把 所有的藏书分为学、政二大部，《南洋书目》共分14大类，大类下再分细目。 它们较之 《七略》、《四部》虽有很大的突破，反映了当时革新的要求，但 是终因这些分类法缺乏理论指导，体系欠严谨，因而对后世影响不大。 20世纪初，杜威十进分类法开始传入我国。自此，中国图书分类法出现 了一个繁荣的局面。图书馆界的许多学者都致力于借鉴杜法，以编制适合中 国特点的图书分类法。经过不断的探索创新，终于创立了我国自己的图书分 类法。据不完全统计，杜威法传入后不久到建国前夕 （鼎盛时期是二三十年 代），我国所编的各种分类法大约有36多种。其中在全国推行较广最具有代 表性的图书分类法主要有三部分类法： 一是 《中国图书馆图书分类法》（简称《中图法》）。1971年，由北京 图书馆倡议，全国36个单位组成编辑组，经两年多的工作，于1973年拟出 草案，于1974年以试行本形式印行，1975年正式出版，1980年6月再版， 1990年出版第三版。 《中图法》经过三次修订，以其崭新的面貌展现在人们 面前。由于它较好地解决了大型图书馆的图书分类问题，适应了当时图书分 类的迫切要求，因此它陆续为全国相当多的图书馆和信息单位所采用，同时 受到使用单位的欢迎。 二是 《中国人民大学图书分类法》（简称《人大法》）。由张照、程德 清主编，中国人民大学图书馆集体编制。初稿于1952年10月完成，1954年 出第一版，1955年出增订第二版，1957年出增订第三版，1962年出增订第 四版，1982年2月出增订第五版。《人大法》是我国解放后第一部新型的图 书分类法，它的出版，标志着我国图书分类法进入了一个新时期，为以后陆 续出版的图书分类法奠定了良好的基础。 三是 《中国科学院图书馆图书分类法》 （简称《科图法》）。1954年由 中国科学院图书馆着手编制，1958年 11月由科学出版社出版，1959年 10
月出版了该分类法的索引，1970年开始修订二版，1974年完成了自然科学、 综合性图书和附表，1979年5月完成了马克思列宁主义、毛泽东思想、哲学、 社会科学部分。第二版分上、下两册。和 《中国法》、《人大法》一样，《科 图法》的产生，为促进我国图书分类工作和图书馆事业的发展，作出了较大 的贡献。 （七）图书分类法的体系结构 分类法是由哪几部分组成的？有什么特点和作用？它们内部之间有些 什么联系？那么，只要对分类法的体系结构有一较为详细的了解，这些问题， 也就迎刃而解了。 以 《中图法》为例，它是由分类表（也叫分类 体系）、标记符号、辅助表、说明和索引等5个部分组成的。其中分类 表是图书分类法的主体。其表现形式是：基本部类→大类→简表→详表。 《中图法》的分类体系是以科学分类为基础，再结合图书的特征，将全 部图书分成 “马克思主义、列宁主义、毛泽东思想”、“哲学”、“社会科 学”、 “自然科学”、“综合性图书”5大部类。由于社会科学和自然科学 这两个科学部门的内容较多，发展较快，所以又在这5个基本部类的基础上 自展开去，进一步划分为22个基本大类。也就是在社会科学部类下，展开为 9个大类，在自然科学部类下，展开为10个大类。它们的序列顺序是这样的： 部 类 大 类 马克思主义、列宁 A马克思主义、列宁主义、毛 主义、毛泽东思想 泽东思想 哲学 B哲学 C社会科学总论 D政治、法律 E军事 F经济 社会科学 G文化、科学、教育、体育 H语言、文字 I文学 J艺术 K历史、地理 N自然科学总论 O数理科学和化学 P天文学、地球科学 Q生物科学 自然科学 R医药、卫生 S农业科学 T工业技术 U交通运输 V航空、航天
X环境科学 综合性图书 Z综合性图书 基本大类再进一步扩展，就构成了基本类目表，也叫简表。 《中图法》 的基本类目，约有 1400个，修改后的第三版，又增、删、改了类目 10426 个。在基本类目表的基础上，根据各门学科的分支和发展，继续展开下去， 又构成了详表。详表是分类表的正文，也是图书分类的依据。图书馆工作人 员是靠分类表来分类图书，读者也是靠分类表来了解图书馆的藏书。如以“I 文学”类为例，详表中各类目之间逐级展开的形式是： I文学 0 文学理论 1 世界文学 2 中国文学 21 作品集 22 诗歌、韵文 23 戏剧 24 小说 242 古代作品 246 五四以后作品 247 建国后作品 .4 章回小说 .5 新体长篇、中篇小说 .6 新体短篇小说 .8 故事 分类表就是这样，依据一定的原理，层层划分、逐级展开的一个等级分 明、次第清楚的科学系统。图书分类表类目之间究竟有哪些关系呢？综合起 来有：从属关系、并列关系、同一关系和交叉关系4种。 从属关系：就是一个较大的类，与它直接细分出来的小类之间的关系。 较大的类叫做上位类，也叫母项；由上位类直接细分出来的小类叫下位类， 也叫子项。例如： I文学 2 中国文学 24 小说 247 建国后作品 .4 章回小说 .5 新体长篇、中篇小说 .6 新体短篇小说 此分类表中，“文学”是“中国文学”的上位类，反过来，“中国文学” 是 “文学”的下位类。“建国后作品”是“章回小说”、“新体长篇、中篇 小说”、 “新体短篇小说”的上位类，“章回小说”、“新体长篇、中篇小 说”、 “新体短篇小说”又是“建国后作品”的下位类。由此可知，一般情
况下，上位类一定包含它所属的下位类，下位类一定带有上位类的属性。因 此，只要掌握了类目的从属关系，再根据这个关系，去寻找所要查找的文献 资料，就不是一件很难的事了。 并列关系：是指各个上位类下面的同一级若干个下位类之间的关系。这 些同一级的类，叫做同位类。如： I 文学 0 文学理论 1 世界文学 2 中国文学 21 作品集 I 247 建国作品 ．4 章回小说 ．5 新体长篇 中篇小说 ．7 故事 “I0文学理论——I2中国文学”和“I247·4建国后作品——I247·7 故事”都是同一级的下位类，也是同位类，它们都是 “I文学”的下位类。 同位类之间一般是互相排斥的，凡能分入某一类的图书文献，必定不能分入 它的同位类。例如： 《沸腾的群山》（长篇小说）应入I247·5类。 交叉关系：又叫做交错关系，在分类表中、凡是相关类目都具有交叉关 系。对于交叉关系的类目，《中图法》是用参见的方式来表示的。例如：“J52 工艺美术”类下注明 “参见TS92工艺美术制品工艺”。这两个类目是作为 相互参考之用的。只要我们了解了这种交叉关系，就能够帮助我们从相关的 类目中找到所需要的图书资料。 图书馆就是根据自己所采用的分类法，把成千上万的图书分门别类地区 别开来。但是面对着内容庞杂的图书，图书馆工作人员怎样分类？读者对自 己所要借的书，怎样确定其类别？该从哪里入手去查找呢？除了了解上述的 分类法外，还应对确定图书类别的主要方法和应注意的问题有一个粗略的了 解。 一般情况下，图书分单主题的书、多主题的书、教科书和教学大纲，各 编制体例的书几种常见类型。单主题的书就是论述的主题只有一个。一般单 主题的书，如果只是一从一个方面来研究，图书馆是按这个主题的学科性质 入类的。如 《街道图书馆工作概况》，按单一主题归入G259·2524类。 同一个主题而从不同学科来论述的书，就按照图书论述的学科性质来归 类。如 《茶的栽略》，《茶的制造》。前者是从栽略、管理的角度出现，应 归入农业类，分类号是： S9571·15；后者是讲茶的制造方法，应归入轻工 业类，分类号是TS272。 一个主题从几个学科进行论述的，按书论述的重点归类。如 《人参》一 书，详细地叙述了人参用作药物的历史，人参的生物学、生态学、栽培技术， 人参化学成分，人参对人体活动能力的影响，人参对神经系统的影响，人参 对机体其他器官和其他系统的影响等。书的主题只有一个 “人参”，所涉及 的学科有药物学、农业科学、生物科学等。但是，它论述的重点是人参对人 体各个方面的影响，因此，图书馆按书论述的重点归入药物学。分类号是
