帮助他加强嗅觉。让他用鼻子去闻不同的味道：香蕉、鲜花、大蒜、香水等。你可以和他一起玩儿个小游戏：叫他闭上眼睛，拿东西给他闻，让他猜猜这个味道是什么东西？然后调换，让他测验你，你可能会讲出令他发笑的答案，这会增进你们亲子间的感情。
经常对他讲与"时间"相关的事。例如："我们真的可以跑得很快，对吗？""让我们来看看乌龟走得有多慢。"有时候要求他跑快点儿，有时候走慢点儿。在每天的生活中，尽量用到"时间"的语言，例如："睡午觉的时间到了！""我们应该先洗手，再吃饭。""洗完澡后，我们再来讲故事。"
训练他做"推"和"拉"的动作。要求他将脚伸进鞋子里，或练习拉车子，并且示范这些动作给他看。
教给他"大小"的观念。你可以问他："你想要吃大的还是小的饼干？""你看！大鸟赶走了小鸟。"你可以在他看图画书的时候，要他指出图片中的"大狗"给你看。你更可以趁着这个机会告诉他"金银岛"与"三只小熊"的故事，或者告诉他家里不同大小的家具，如床、桌子、椅子、碗等。
经常和他谈论"数量"的观念。其实在他1岁以后，他就可以理解"一个"和"超过一个"的意义。你可以在他吃麦片粥的时候，要求他给你吃一口。或者在切蛋糕的时候，顺便告诉他："这一块给宝宝，这一块给爸爸。"这样很快地他就了解了数的意义。
教导他学习"比较"的观念。你可以要他指出不同种类的动物给你看；或者问他："这些袜子是一样的吗？"
很多智力发展的方法都可以在生活中进行潜移默化的教导，只要用心发现，你的孩子一定会在轻松的玩乐中变得更聪明。
2岁：对世界的印象
2岁宝宝的智力特征
2岁这个阶段，宝宝们能在头脑中浮现各式各样的印象，并且将这些印象进行组合、再建构，变成自己可以表达的形式。这些能力都以语言和游戏为主表现出来。在表达印象时，与父母、朋友之间共通的东西逐渐增多，使用语言交流的能力得以提高。
2岁宝宝通过自己在周围的空间、场所的大量体验，以及运用印象能力的发展，可以把握空间世界，提高理解力，使再建构成为可能。除此之外，2岁宝宝还开始对时间的流逝表示关心，对物品的形状、大小开始感兴趣。
这种凭借过去的印象所表达的表象能力，是以宝宝在感觉和运动中有了与实际事物相关的体验为前提的。宝宝们在经历各种体验后，将留下的印象保存起来。在以后的游戏中将其再组合使之再现。此时，促使其再现、再组合的因素是体验此事时的愉悦与冲动。所以，让孩子们愉快地进行各种体验十分重要。
