共感的萌芽
1岁宝宝在自我意识萌芽的同时，也开始会理解别人的心情。1岁宝宝为了理解他的心情，有必要了解对方也像自己一样，拥有各种感情而生活着，因此，一定会频繁地面临日常生活中自己体验到的感情，家人也会表现出同样的体验。在1岁宝宝的生活中，毫不掩饰地直接对对方表现出心情，大多是在用餐及入浴等和谐的气氛之下。
用餐时常会看到下述的交谈。1岁宝宝正在吃饭的时候，妈妈跑来说："好像很好吃耶！"1岁宝宝就会很高兴地把食物分给对方吃；自己打翻水时一边说着"啊--啊"，一边想和母亲一起擦水。前者的情形，是基于以往体验到双亲和他人分许多好吃的东西给自己时的喜悦，也想让对方体验现在自己觉得好吃的快乐，而衍生出分享的行为。而后者的情形，则是在平常的生活中经常看到母亲处理的样子，当他面临同样的状况时，会表现出和母亲一样的举动。
在浴缸中，可以和家人一起度过快乐的时光。父亲可以开玩笑地向1岁宝宝泼水，1岁宝宝也会自己用手回泼父亲。然后开始玩儿泼水的游戏。但是洗澡水弄进眼睛或耳朵中时，1岁宝宝也会不舒服地哭出来。体验过这种事后，下次洗澡水泼进父亲的眼睛时，如果父亲假哭的话，1岁宝宝就会担心地偷看。这也显示1岁宝宝因为自己有了那样的经验，而能够了解对方现在的心情。1岁宝宝以自己体验过的感情为基础，而能够体谅对方的心情，正是共感的萌生，正因为有这种共感性才能配合对方行动。在日后的游戏发展及语言发展中，这种共感性具有重要的意义，所以在日常生活中要让1岁宝宝充分地体验家人间的情感交流是非常重要的。
2岁宝宝想独立了
宝宝到了2岁的时候，更希望能依靠自己的能力解决问题。他们的这种自我主张，可以在日常生活中的各个方面表现出来。
大多数2岁的孩子，在吃饭时可以使用汤匙独立进食，但也有不大会用汤匙的宝宝，打翻的饭菜比吃进去的还多。这时父母自然就想喂宝宝进食，但一定会遭到宝宝的拒绝，有时宝宝还会扔下汤匙，干脆用手抓着进食。宝宝到饭桌前就座，也坚持要自己独立坐到椅子上去。如果爸妈插手帮他，他就会抗议甚至大哭。有时看起来像是要从椅子上摔下来，使得在旁边看护的父母紧张不已，此时，父母可以考虑制作便于宝宝攀登并坐上去的椅子。
穿脱衣服的情况也是相同。有时宝宝会坚持自己穿袜子而且丝毫不让步，但是却还不懂得区分左右脚，以致无法顺利地将袜子穿好，这时他会着急地哭起来，想要得到母亲的帮助。已经能够自行脱裤子、裙子的宝宝，对于穿带有纽扣的衬衫还相当困难，试了好几次都穿不进去，此时也会急得大哭起来。
