爬行与语言学习迟缓的关系
近来，由于公寓的住宅面积狭小，孩子练习爬行的场所极为有限，于是，没有经过爬行阶段、直接站起来练习走路的孩子愈来愈多。同时，到了5、6岁仍然不会说话的孩子也渐渐多了起来。
事实上，爬行、语言学习迟缓及智力发展迟缓这三者间有极密切的关系。这也是在养育0岁宝宝时容易被忽视的地方之一。
孩子的成长有几个必经的阶段，要按部就班地经过，如跳过了一个阶段，就会成为日后极大的障碍。
宝宝在0岁～1岁的这个时期，必须经过下面四个阶段：
出生后3个月，只能躺着，手脚嗒叭嗒叭地乱动。
出生后6个月，趴着爬行。
出生后10个月，会用四肢爬行。
出生后1年，会用手扶着东西走路。
这四个阶段与下面身体发育的四个阶段是一致的：
脊髓上方的延髓发育阶段。
再上方的脑桥发育阶段。
再更上方的中脑发育阶段。
最上方的大脑皮质发育阶段。
假设跳过了四脚爬行的阶段，而直接开始用手扶着东西走路，这表示第三阶段的中脑尚未发育完成，便进入了大脑皮质发育阶段。结果，在中脑未发育成熟时就已经5、6岁了，于是，在语言的学习上就会发生问题。
要治疗这种孩子，其方法就是让他重新练习宝宝时期所省略掉的那一个阶段，让他充分爬行约3个月，则原来尚未发育完成的中脑部分就会慢慢成熟，这对语言方面的能力发展极有助益。
语言学习迟缓的原因除了这一点之外，母子的疏离也是一项重要的原因。因此，可以同时让孩子再回到早期的宝宝阶段，把他抱在膝上用肌肤触碰，使他感受母亲的爱，常做母子游戏，重新建立母子之间的信赖关系，则他的语言能力就会开始发展。这种"回到宝宝"的时间也大约需要3个月。
牙牙学语的1岁宝宝
宝宝的第一句话
你知道孩子学语言，和大人有什么差异吗？大人是在理解语言前，先学说话。例如去法国前，先学法文。但到法国之后，虽然能流畅地问路，却听不懂对方所回答的内容。小孩儿学语言，则是先听懂语言所代表的意思，然后才开口说话。对孩子而言，他所理解的语言远超过他能应用的语言，你问他狗在哪里，他会指出来，但不见得会说。可能要三四个月以后才有"主动表达式语言"的出现。
语言是一种互动协调的能力，如同学走路一样，孩子会慢慢表达出来的。作者会列举一些讲话较早孩子的原因，以及面对语言发展较慢的孩子，父母应如何处置。"念书给孩子听"，是个很好的经验之谈。即使保育者语言使用得不是很标准，你也不必太担心。如果你的发音正确，他终究会学习你的发音的。
