若1岁宝宝一直只有母子（女）间的对话，是无法正常扩展人际关系的。
所谓的语言，开始于特定的最亲近者之间，一点一滴地和他人建立关系，最后连完全不认识的人也能交谈。在这个基础上，宝宝即使没有语言的交流，也能顺利地扩展人际关系。偶尔带宝宝到朋友家中，让孩子接触其他人，才能帮他正常地拓展社交生活。
从朋友间的肢体接触中，或许会产生孩子之间的语言。从彼此交换物品等事情中，也可能产生大人之间的语言。
在日常发生的事情中听到大人间的这种对话，就成为培养将来孩子间对话的基础。
在1岁宝宝交流的过程中，父母还可趁机了解一些宝宝发声的异同点，有利于发现自己家的宝宝的语言特点，以更为有效的方式引导宝宝语言发展的方向，所以让1岁宝宝走到户外，多与其他宝宝交流是很重要的。
表达能力的培养
希望1岁宝宝有丰富的表达能力时，应该事先考虑以下几件事。
首先大人本身要乐于表达，不管父母本身擅不擅长表达，都要勇于表达自己的看法。因为父母的这些表现，会成为幼儿表现的范本。而且，父母对表达的看法，也会成为接受孩子表现的基础。
所以，父母先接受孩子的表达，再一起快乐地分享，是一件需要用心的事。不要随便地敷衍或责备孩子，一定要先接受再小心地回答。因为宝宝若发现自己的表达被接受且有所回应时，会有很大的满足感。这种情形的重复，会增强并提高孩子表现的意愿。
此外，还要准备多样性的环境，让年幼的孩子，在与其他的人之间的温暖关系中生活。让1岁宝宝在可以触摸、可以拿着玩儿的物品中生活，并尽可能增加孩子裸露肌肤接触泥土和微风、花朵、昆虫、小树枝的机会。这对年幼的孩子来说，都是会令其兴奋的。因为人和物会刺激表达，人和物也成为表达的媒介。置身于许多可被探索的事物的环境中，才能培养孩子丰富的表达能力。要用心培养表达，孩子应生活在只有真心话的世界中。所以，大人的表达内容、方法，有很多的事要注意。
年幼孩子的表达，是稚嫩且具创造性的。用自己的方式表现出毫不掺杂谎言的真实感觉，正是主体性丰富表现的原点。
由于我们对1岁宝宝的稚嫩表现，还不能充分理解，所以，会觉得宝宝这样的表现很可爱。但是1岁宝宝经常要大人接受自己的表现，在某种意义看来这或许是处于最受宠的时期。只是，我们不能仅觉得孩子的表现很可爱，还应该小心地从其中读取孩子的心情。与其让孩子学会许多打招呼等的形式，不如把重点放在孩子心灵的培养上。
