第125节：第六章 锻炼孩子的语言能力(13)第126节：第六章 锻炼孩子的语言能力(14)
美国学者约翰逊认为："如果宝宝被父母确认为口吃，就会真的成为口吃。"这就是说，如果对宝宝自然的口吃过分担心，反而会带来不好的结果。特别是双亲中有人患口吃，就会更加敏感，宝宝稍有点儿口吃，就容易对宝宝说："慢慢地，再说一遍。"这样很容易让宝宝意识到自己的说话语气不自然。所以，在宝宝正常说话或者即使有些口吃时，父母都必须在一种轻松的气氛下倾听，这一点是非常重要的。
■ 开始说谎话
"说谎话的孩子不是好孩子"，但是在宝宝语言的发展过程中，能够"说谎话"是一个非常大的进步。
有的学者对宝宝"说谎话"有如下的叙述：2岁零3个月的孩子常常尿裤子。一开始，当妈妈一边用布擦干净，一边问孩子"这是什么"时，孩子会非常难为情地说："尿尿。"有时又会回答："水水"。对此，孩子已经能够通过"说谎话"来摆脱自己本来处于的尴尬困境了。
宝宝是在"现在"、"这里"亲眼见到实物的基础上开始说话的。例如，在语言发展的最初阶段，语言与实物处于非常近似的状态，很难用语言说"谎话"。可是，将来就可以通过语言来表达"这里没有的事情"和"没见过的东西"等等。语言的力量还在于能够通过它来表述一些想象的事物和从没见过的事情。说假话正说明宝宝语言的发展更进了一步，能用"现在"、"这里"等表示具体情况的语言来叙述没见过的事情。有些学者将此称为"谎话的作用"。这个时期对"说谎话"的孩子，最好能以一种宽容的态度去对待。而且成人也应积极培养这方面的能力。当然并不是说让成人也说谎话，而是给宝宝讲一些传说或故事。仔细想想，传说与故事大多都是虚构的，在传说与故事中，既有似乎可能发生的事情，也夹杂着荒谬的谎话。而且，这些都是用语言构成的虚幻世界。比起头脑中固守的"不能说谎话"的观念，与宝宝们一起编造扑朔迷离的童话世界，培养宝宝的语言能力不是更好吗？
■ 语言发展迟缓与婴儿语言
观察幼儿掌握语言的过程，一般来说从1岁左右宝宝开始会说"叭叭"、"汪汪"等单音字的用词，到了1岁半时，已会说"汪汪来了"等双语句。2岁时，可将单词并列组成"爸爸去公司"这样的句子。经过这样的阶段，到了3岁前，就可以自由流畅地说话了。不过与这种一般的基准对照，或许还会有早晚之分，因为有个体差异的情况存在。
研究有关宝宝语言发展迟缓的原因不外乎是：父母亲不常和他说话；在宝宝想说话时，被父母抢先说出，宝宝变得没有说任何话的必要；总是用婴儿语言和他对话，使宝宝的语言发展显得落后许多。
