"婴儿语言"，是指婴儿容易发音的单词，主要是指"汪汪"、"咩咩"、"嘟嘟"之类的拟声语。这种拟声语对宝宝将来发出各种发音有着重要的作用。但是，随着宝宝一天天长大，父母应逐渐减少使用婴儿语言。
有些单词，对于宝宝来讲，确实很难发音。因此，最好还是将这样的发音错误看做是婴儿语言的一部分，不要看成是发音障碍。
每一位父母都想要尽早教会宝宝正确的语言，但要避免填鸭式的教育，偶尔也要保留一点儿婴儿语言，让宝宝体会语言的乐趣。另外，也不要过分注重发音，只要将宝宝感兴趣的部分语言化即可。
因此，需要成人仔细认真（深情）地倾听宝宝说话，并且耐心等候他把话说完。如宝宝想吃蛋糕时，不只是要他说出"蛋糕"，而且要等他完整地说出"给我蛋糕"，以及需要什么样的糕点。
对语言的要求标准，注意不要过于苛刻。即使是有错误，也不要一一地提醒，只要将正确的语言重复地讲给他听。反复听相同的词汇，在模仿的过程中，就可以逐渐表达正确。尽量多对宝宝说话、唱歌，进行语言方面的刺激，让宝宝对各种事物都产生广泛的兴趣。
特别需要注意的是，不要总是以对待婴儿的态度来对待2岁宝宝，要让他们自由地运动、玩耍，提高其独立性和社会性。因此，不能总是让他与祖父母一起生活，可以让他通过集体生活，扩展生活经验，在与朋友玩耍的过程中，自发地促进语言的发展。
让宝宝的语言更生动
前面我们讨论了怎样从宝宝现有语言的基础上，更进一步培养并丰富宝宝的语言。最后，再谈谈如何丰富宝宝的语言世界。要从平常很难注意到的地方着手，例如，以柔美的语音声调和明快的节奏去吸引宝宝；此外，丰富宝宝的词汇，不仅要让他们听，还需要通过看和触摸的方式，让他们对实物有具体的体验，这是十分重要的。
■ 语言节奏明快
有一位父亲，在宝宝的央求下，常常为他讲述《桃太郎》的故事。在讲述过程中，最吸引宝宝的场面不是驱鬼的场面，而是桃太郎吆喝着说"捉鬼呀，捉鬼呀!大家快来捉鬼呀!"的场面。因为在讲述这一段时，不仅要有桃太郎吆喝的语气，而且还要加上众人击鼓的声音。
另外，像讲述"很久、很久以前，有一个某某人时"，抑扬顿锉的语调，优美的韵律，也是语言中对宝宝非常具有吸引力的特点。有些宝宝可以立即记住并模仿电视中的广告词，也是因为广告词一般都具有一定的韵律与节奏感。
在语言的世界中，不仅只是能否正确表达的问题，也不仅只是表达的意思是否通顺、流畅的问题，语言的韵律对宝宝同样重要。成人不妨与宝宝一起，尝试发掘语言的乐趣与节奏的魅力，以更加丰富宝宝的语言世界。
