让宝宝玩儿得更开心
在这个时期，宝宝手脚的运动功能显著发展，逐渐可以自由玩耍，并由此得到各种亲身体验，懂得游戏、玩耍的愉快。
父母要让幼儿自由触摸泥浆、沙土，体会丰富的创造与想象的世界，在感受玩耍的愉快过程中，更深层次地了解这个世界。
2岁宝宝随着语言数量的增多，在与朋友的对话交流中得到乐趣，增强了对事物的印象，想象力也随之扩展，交流的对象不仅限于同年龄的朋友，还可以让宝宝与不同年龄的朋友一起玩耍。
■ 给孩子富有变化性的玩具
为增强孩子的创造性，可以交给他们一些可拆卸、可组合又具可塑性、变化性的玩具。例如积木、变形金刚、粘土、折纸、绳子、棍棒、沙子、扑克牌等等。他们可以按照自己的想法随意改变，能够扩大想象的空间。经常用这样的玩具做游戏，孩子的双手得到锻炼，其自由的思考能力也会由此而萌生，从而达到发展创造力的目的。
那些昂贵的汽车、火车等模型玩具，丝毫无变化性可言，也无法由孩子自己的想法改变游戏法则，因此不需要给孩子这类玩具。与此相比较，塑胶制、可组合的模型玩具就好得多。但遗憾的是，这些玩具在增强创造性方面，还略有不足。
为了锻炼孩子的思考能力，使创造性得以不断发展，很有必要交给孩子那些富于变化的玩具。让孩子使用身边常见的折纸、报纸这类的东西，做出各式形状的物体，也是一种好办法。更可以交给孩子几支画笔，让他们任意涂鸦。增强孩子的创造性，并不需要花费很多的金钱，只要你肯动脑筋，生活中到处是可供孩子玩耍的道具。
使你的2岁小孩儿向前进的主要动力是你的爱，但是还有一种力量会让他努力去发展他自己，那就是他的游戏经验。这一年，靠着活泼的游戏，你的小孩儿会变得很强壮。在游戏中，他学习世界的种种特性，也熟悉了那些更复杂的概念，如时间、空间、数字、原因和结果。词汇游戏和有趣的歌曲可以帮助他练习他那正开始萌芽的语言技巧。
此时的宝宝需要安全的空间，在那里，他可以自由地玩儿纸、玩儿蜡笔、玩儿各种材质，他也可以和其他小孩儿玩儿；他需要玩儿一些并不复杂的游戏和材质，这些游戏和材质是因为他感兴趣才去玩儿，不是因为大人感兴趣而让他玩儿；你可能会受电视广告引诱而买最近上市的昂贵玩具，但很可能这一年他最感兴趣的只是普通的积木。只有给宝宝自己感兴趣的玩具，才能最大程度地刺激宝宝的探索欲望和创造力。
■ 接触大自然
宝宝到了2岁，行走已非常稳定。以步行为基础，宝宝奔跑、攀登、滑动、下降、穿越、紧握、悬挂等手脚的运动功能显著发展。在这个惊人的进步时期，要让宝宝自由地充分运动，通过各式各样的亲身体验，懂得游戏、玩耍的乐趣，逐渐培养想要自己做的愿望与丰富的情感。
