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第158节:第七章 给孩子一个健康的成长环境(25)

作者:李浩 王擎天 当前章节:1196 字 更新时间:2026-6-23 01:43

3岁宝宝与年龄较大的孩子一同玩耍时,还有一个有趣的现象值得注意。我们知道,3岁宝宝正处于"反抗期"。但这种"反抗"一般只针对大人。在大哥哥、大姐姐面前,3岁宝宝不仅很少有反抗情况,而且还有着很强的顺从意识。因此,家长有必要多创造些条件,既使孩子有多一点儿与同龄小朋友一同游戏的机会,又使他们能有与大哥哥、大姐姐一同游戏的机会。

那么,该怎样为孩子创造条件呢?例如,当看到外面有很多孩子一同玩耍时,您不妨积极地把自己的小宝宝也带出去。户外活动可以使孩子获得更多群体游戏的机会。

当然,仅仅把孩子带到室外是不够的。大人应该充分施展外交手腕,与其他小朋友的家长多多沟通,另外,还要与其他孩子进行接触,和他们交朋友。3岁宝宝往往不喜欢家长对自己指手画脚。然而,当他们看到别的小朋友非常有兴致地按自己家长的教导方法去做时,就会受到感染、兴趣盎然地跟着做起来。

在人际关系方面,如果大人擅于处理人际关系,将给孩子带来有利影响。相反地,如果孩子的家长不喜交际,见到其他小朋友的家长,连个招呼也不打,对孩子本身的影响显而易见。近来,大多家长已经逐渐意识到这方面的重要性。

大人在为孩子创造最佳生长环境时,作用方式往往是"间接"的。正因为这种间接性,有些时候,效果不是很明显,有时甚至没什么效果。尽管如此,大人仍有必要一如既往地走"间接"之路。为什么呢?因为3岁宝宝的心理特征是"一切都要自己做",不喜欢大人插手。大人如果采取"直接"的方式,伸手帮忙,反而是无视孩子心理状态的做法,必将惹得孩子大发脾气。

当然,也不能对孩子的行为不加干涉、听其自便,这也是导致宝宝内心不安的不良做法。2岁以前(包含2岁),宝宝基本上都是从父母那里得到直接的援助,一切都被安排得舒舒服服,过着"衣来伸手、饭来张口"的生活。到了3岁之后,一旦把援助全部撤销,孩子绝对受不了。所以考虑到3岁宝宝特有的心理特征,各位家长有必要调整思维方式,多考虑"如何能间接地帮助孩子"。具体地说,就是"由大人铺路搭桥,让孩子自己去走"的模式。

给孩子必要的安全保障

怎样看待孩子的运动?最理想的境界是:"海阔凭鱼跃,天高任鸟飞",让孩子随心所欲、自由自在地去做。然而,在现实生活中,鱼和鸟可能会被无情的大自然吞噬掉,孩子在做某些运动时,也有可能发生意外事故。

如果孩子处在一个十分安全的环境里,无论怎样"摸、爬、滚、打",都不会受伤的话,那么就另当别论。然而,如果不属于上述情况,大人们就有必要实施最小限度的安全管理。

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