因此，井深大认为，母亲应有的态度是，在小孩世界的四周，密切注意他们所做的一切。你对孩子在做的事表示关注，并给予鼓励，对孩子的帮助就不知该有多大！
请相信，用爱心去注视孩子，对他的行为报以母亲的笑容，这胜过任何言辞的勉励。如果你用大人的尺度去看待孩子的行为，甚至认为，反正那是小孩儿玩的把戏，不值得我们大人去认真，这会影响孩子的情绪，会挫伤他们的积极性。
■ 早期教育最好以玩为主
对早期教育颇为关注的，还有美国著名心理学家威廉·詹姆斯博士。他经常告诫父母：对孩子进行头脑的训练越早越好。他还建议这种训练必须用游戏的方式进行。
游戏是动物的本能，所有动物都喜欢做游戏。小猫戏弄老猫的尾巴，小狗和老狗互相咬架，这是为什么呢？根据动物学家的研究，小猫戏弄老猫的尾巴，是为了发展它将来捕捉老鼠的能力，而小狗和老狗互咬也是为了发展它将来能咬死野兽的能力。
孩子也是一样，为了发展他们将来用得着的能力，必须进行游戏，而且所做的游戏必须适合于发展他们将来能用得着的能力。当然，要提醒父母的是，对孩子的游戏不能放任不管，父母必须根据需要加以指导。这一点不难理解，就连猫狗都跟其子女一起做游戏，何况人呢!所以身为父母者，应高兴地跟孩子一块儿玩，以便通过游戏促进他们身体的发育和智力、品德的发展。
天才的早期征候
亚当出生的时候，还在产房里，就对天花板上的灯光感兴趣。从出生到1岁这一年里，他经常花时间，静静地注视着他感兴趣的东西：他会很专心地注视地上发出沙沙声的叶子，他会静静地抚摸布偶猫的胡须，他很喜欢《夜晚的月亮》这本书里的每张图片。亚当在9个月时说出他的第一个字，10个月时开始学习走路，到了1岁生日时，他已经会说好几个词汇了。21个月时，他可以辨认出8种颜色，2岁的时候就认识26个英文字母。
亚当后来进入一所专为天才儿童设计课程的学校，其实他早在婴儿时期就显现出赋有天生才能的特质：
他的潜能很早就开始发展；
在婴儿时期就展现出高度的专心程度；
很快地发展出使用语言的能力；
对于文字本身的意义表现高度的兴趣，并且很快就学会了使用抽象及有创意的语言。
这里所谓"很早"的发展，指婴儿的脑部功能很早就发育完整，这是孩子可能是天才的一种表现。但这其中有一种特质，和亚当所展现的思考与观察力不一样，也是其他相当聪明的孩子所没有的：天才通常具有相当敏锐的观察力、超凡的记忆力以及充满想象与重整信息的能力。
