如果你真的怀疑你的孩子可能是个天才，你应该怎么来教育他？
专家对于天才的教育通常会提供以下的建议：提供他一个充满刺激和很多玩耍游戏机会的环境。给他支持和鼓励，但是不要逼迫他，也不要在他探索这个世界的时候，设下太多的限制。是不是很熟悉这样的建议？记不记得我们之前曾经提过？健康正常的孩子也需要同样多的机会来发展他的智商。
成长的双翅：智商与情商
了解孩子的智商
■ 智商为何物
我们常常听人说这孩子的智商高，那么到底什么是智商呢？它有没有一个计算公式呢？智商就是人的智力发展水平，它是衡量一个人聪明程度的重要指标，智商的计算公式为：智商=（智龄/实足年龄）×100，如果你的宝宝的智龄和实足年龄相等，那么宝宝的智商就是100，属中等智商，如果低于100，就是低智商，如果高于100，在120以上就是一个聪明宝宝。
智商有先天的因素，但更重要的是靠后天的开发和训练，美国著名心理学家威廉·詹姆斯曾强调指出："一个健康的人，终其一生只利用了他固有能力的10%。有的还认为只利用了6%、4%，甚至更低。"詹姆斯的话充分证明了人的智商是可以开发的，并不是一成不变的，这就为我们教育下一代提供了借鉴意义。如果你的宝宝智商在120以上，这固然可喜，如果你的宝宝并不是高智商的孩子，你也不必气馁，你应该抓住一切机会开发孩子的智商，你的宝宝也可以变得更聪明。
■ 多动脑筋才会出色
"动脑筋"是孩子认识世界的根本途径之一。在许多独生子女家庭中，孩子的双手只用来做作业或玩电子游戏机，其他事情一概靠大人。习惯于饭来张口、衣来伸手的孩子不仅双手闲置，灵气也丧失殆尽。笨手笨脚、懒散怠惰，当然也就谈不上伶俐了。孩子不爱动脑筋，父母该怎么办呢？
一个双手被闲置、灵气丧失殆尽的孩子，往往是无责任心、无生存能力的孩子，他离开了父母怎么办呢？更为重要的是，灵巧的双手还代表着自觉劳动的道德观和价值观。家长应该要求孩子去做他能做的一切事情，孩子们还必须会自己动脑、动手，通过亲身实践去认识社会，思考人生，体验劳动的艰辛、创造的欢乐和成功的喜悦。那些双手灵巧的孩子，往往学习成绩出色，社会适应能力良好，人格发展比较健康，反之，不爱动手、懒惰、被动的孩子，常常学习成绩很差，意志薄弱，对学习和其他活动无责任心。所以动手与动脑是相互促进的。
举世闻名的奇人海伦·凯勒，在降临人世时是个聪明可爱的孩子，深得父母喜爱。可是很不幸的是，1岁时，一场大病使她成了又聋又哑的孩子。由于自己一直生活在那个无声的黑暗世界里，无法和别人沟通的窘境使她从小就变得暴躁，喜怒无常，对此，她的父母也无能为力。她的父母曾经不止一次地教导她，希望她能学会最起码的知识，可是都没有取得很大成功。6岁那年，海伦·凯勒的生命出现了重大转机，改变她命运的莎利文老师出现了。
