每个宝宝都是独特的，所以父母的育儿方法并不局限于某一种。针对目前多数儿童所表现出的独立性比较差、意志力薄弱等现象，本文着重论述了在家庭和幼儿园中父母和教师应该如何培养幼儿自主独立性，以及家庭和幼儿园共育、保持教育的一致性，培养幼儿自理能力，独立思考问题、解决问题的能力和自我服务的能力等独立能力。在培养的过程中，应积极鼓励孩子的每一点进步，帮助他们树立自信，使他们具有较强的社会适应能力和心理承受能力，能勇敢地面对问题、解决问题。
幼儿一般从2岁开始，大部分时间都在幼儿园和学校中度过，因此，这个时期的教养重担就不能单单由父母来承担。在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出："要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。"因此，幼儿园教师及其他照护者要深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，培养幼儿的独立性，促进幼儿的健康发展。世界著名的幼儿教育家蒙台梭利也十分重视对幼儿独立性的培养，她认为，儿童自身有巨大的发展潜力，应尊重幼儿的自主性、独立性，放手让他们在活动中发展。
儿童心理学家研究表明：幼儿期心理活动的主动性明显增加，喜欢自己去尝试和体验。家长和教师们可以因势利导，把握孩子这个时期的心理特点，在保证孩子安全的前提下，放手让孩子去做力所能及的事情，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试，放飞每个孩子心中独特又绮丽的梦想。
要使人类能够生生不息地世代繁衍，并在世代繁衍的过程中优化自身的素质，我们就要在爱的基础上去了解孩子的生理规律、心理状况，然后爱得更智慧更冒险，在关注与放飞之间，让孩子拥有一个自由生长的空间。虽然每一个孩子都有各自的家庭归属，但是每一个孩子都属于未来，属于社会，他们才是未知世界的开创者。
孔子说："智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。"当孩子渴望着认识世界、征服世界，自主意识不断增强时，父母要做的就是为他们充分舒展自己的翅膀提供最广阔的空间。智，除了遗传之外，还要靠父母及教育者的灌输和培养；仁，要靠生长环境的熏陶和影响；勇，就要给孩子独立面对困难、克服困难的机会。只有这样才能让你的孩子成为一个真正具备智仁之风的勇者!
本书以"尊重孩子、父母投入、多元学习"的育儿风格，为我们开启了前所未有的新视野，这股来自欧洲大陆的育儿新思潮，为现代幼儿教育注入了新的血液，增添了更多的活力。同时希望每-位新手父母能够在养育自己宝宝的过程中，根据本书所提供的角度和框架，将孩子的成长历程通过一定的方式记录下来，让孩子在成人之后的回顾中能收获成长的喜悦，收获来自父母的深似浩瀚之海的爱，同时也为我们传播幼儿教育的经验，为更多的新手父母树起养育孩子的榜样，让爱得以更深更广的延续。
快拿起爱的接力棒吧！从现在开始，把爱传给身边正做父母的人和将要成为父母的人，更重要的是，传给每一个在凡间舞动的精灵。
编者
