做父母的当然不希望孩子做危险性的事情，但对宝宝来说，能和大人做同样的事是非常快乐的。最好在没有危险的情况下让宝宝尝试，如将鞋子收整齐，将筷子和碗并排放置等，一点点地让宝宝尝试，他会慢慢做得很好。
3岁孩子的发育
3岁孩子变化知多少
■ 3岁孩子的世界
孩子进入3岁之后，大人们（尤其是家长们）在看护方面出现了以下两种截然不同的意见：一种认为，孩子已经可以自理生活了，即使不教，他们也可以自行应付；另一种则认为，孩子尚小，什么都不会，应该像对待婴儿一样照顾他们。
上述两种做法都太过极端。那么，正确的做法是什么呢？首先，让我们来认识一下3岁孩子的生活。孩子们每天在生活的同时，也在为将来的社会生活作准备。有句俗话说"3岁看老"，意思就是说，人在3岁时的生活体验会影响人的一生。既然如此重要，大人们在看护他们时，就必须多费点儿心了。
所谓"生活"，就是要"生龙活虎般地活动"。尤其是3岁的孩子，他们基本上可以听懂大人的日常对话，在情绪上也趋于稳定，能够了解大人的感情世界，与大人同喜同悲。
因此，孩子在3岁时过得究竟怎么样，开不开心，在很大的程度上取决于父母，而且还会直接或间接地影响到孩子的将来，因此这个阶段的确很重要。
在具体做法上，大人首先要听取孩子的意见及关心孩子的心理状况，并充分地加以尊重，在此基础上，帮孩子组织一种适合孩子发展的生活模式。要注意的一点是：大人不应该有"你必须听我的"、"必须照我说的去做"等强硬态度。
3岁也是孩子开始从父母的护翼下放眼周围世界的开端。他们迈出了进入社会生活的第一步。为了让孩子们顺利地交到朋友、向未知的世界探险，大人们有必要加以配合，该放手时就放手。
换句话说，3岁是孩子扩展生活圈的最初期。由于他们接触危险场合的机会增多，大人们往往会加以限制，不让他们体验生活。其实应该尽量让孩子参加日常生活中的活动，比如大人去买东西、扫地时，就可以让孩子一同参与。这样，可以让孩子累积生活经验。总之，多动脑筋，为孩子多创造接触生活的机会，这是每个大人应该为3岁孩子提供的成长环境。
■ 更大的成长和发展空间
认知发展
3岁是"自我中心"萌芽期，比如他以为天黑是为了方便他睡觉；风在怒吼，是风在生气。如何适时帮助他建立时间、数字、空间、世界的认知，最最真切的建议是："给他真实的事物与亲身的操作。"玩具钟、扑克牌、烹饪小帮手，都是极佳的教育机会！不过，他不太可能真正清楚"一个人为什么同时有不一样的称呼"，为什么"妈妈"又叫"老师"，又叫"姐姐"，又叫"阿姨"。
