对关系概念的初步理解
理解一件事物与另一件事物的关系和联系，也是智力的一个重要发展。牛奶与奶瓶的关系、自己的行动及其后果的关系、某种目的与为达到目的所采取的手段之间的关系等，都是宝宝有必要理解的。
宝宝在4个月以前，对于自己的行为让玩具发生了什么样的变化（声音等）并没有多大的认识，只是将这种变化和反应看做有趣的事情而多次反复。宝宝在感觉自己的行动所产生的效力，并获得两次结果的同时，逐步理解自己的行为与结果之间的关系。
■ 感觉与行动促进智力的发展
0岁儿对知识的获取和运用，等于是通过感觉和运动完成的。对于0岁儿这种能力的特质，瑞士心理学家皮亚杰称为感觉运动性智能。
前面已经说过，0岁儿运用眼、耳和手来获得各种体验，有益于扩展智力。被母亲抱到户外感受阳光、用肌肤感受风、看被风吹得摇晃的树叶、听汽车的声音、见到附近的阿姨等，这些体验都会成为宝宝知识的来源。宝宝与人和事物愉快地游戏，有助于智力的发育。
1岁：智力转变的关键
智育方面的培养
1岁宝宝在成长时期，智力从婴儿阶段向幼儿阶段发展，使用感觉与运动会以具体性的相关人物及物的经验为基础，变得能使用象征及印象。母亲及保育者要了解孩子表现的象征及印象，一边享受象征的共有体验一边游戏，这会让孩子的印象更丰富，也会更容易了解。1岁宝宝的活动范围变大，对家中的各种事物表示关心，会更热切地去摸索、玩耍。保育者也要注意环境的安全性，让孩子能更安全地扩张思考能力。家庭环境会影响智力的发展。家中的物品是否大多放置在固定的场所、家里的气氛是否一直很热闹、每天的日程是否大致固定、孩子在家中是否玩儿得舒服……偶尔回头审视这几点，将有助于孩子的智力发展。
虽然你的孩子从出生开始，或甚至更早，就开始发展他的心智，但他的心智发展得最快的时间，是在1岁这一年。因为这一年中，他已经开始学会吃东西，去看、去听、去感觉周围的一切。在这一年里，他也会开始思考，你一定会因他身上的种种改变，惊讶于造物者的神奇。
此时宝宝脑部会开始呈现惊人的成长，到了快2岁的时候，他的脑部就可以达到90%的成长。不仅脑部容量会变大，内部结构也会变得更复杂。
在这一年的前半段时间，或者是直到他能够用语言和你分享他的想法的时候，你都可以通过观察他玩耍、游戏的过程，看到他所有的变化。
到了18个月的时候，以下几件事情就会发生。他可以将所学到的、有关物品的大小和基本组织、时间、语言以及每一件事情的来龙去脉接在一起。同时，他也会在更了解他自己的模样以及他在这世界上所处的地方后，学到用语言表达出他的想法的能力。这是多么神奇的脑部变化！
