■ 智力成长的阶段
12个月
这个时期你的孩子正努力学习了解什么是"物体的客观存在性"，他正在看一个东西刚刚跑掉的位置。他很喜欢在玩儿"躲猫猫"这个游戏时练习这个观念。他开始了解"上升"和"下降"的观念，兴致勃勃地通过他的感觉去探索这个世界。他喜欢收集各种东西，把它们按大小或颜色分类。他重复地玩儿相同的游戏，但是每次都会有不同的变化，这表示他开始发展计划的能力。
15个月
现在，他会把观察到的东西，在心里用一个图像进行记忆。他会尝试将小的东西装到大的里面，看看会有什么结果。他开始意识到自己可以让某些事情发生。他会根据生活中所看到的东西来设计游戏。他可以找到滚到家具下面的球。他喜欢顺序重复的事情。他会在游戏的时候作各种试验：他可能会在洗澡的时候，让玩具船漂浮在浴缸里，然后小心翼翼地把水一瓢一瓢地倒进船里，直到船沉没；他会将东西，例如杯子，想办法塞进大小合适的位置里，这表示他了解东西的"上面"、"下面"的意义；他对书本上的图片非常感兴趣；他开始认识一些生活中常见的东西，如狗、衣服、花……
18个月
18个月的孩子的语言能力发展得很快，因此他的说话能力会有很大的进步。他开始会使用一些简单的句子。他通过语言吸收信息，通过提问（可能会有点儿怪腔怪调）寻求他人语言的响应。他开始可以了解"现在"的意义。他记得家里每个东西的位置，会注意到哪些东西更换位置了，会想办法移开障碍物把父母藏的东西找出来。他会玩儿简单的拼图游戏。他常常翻看书里的图片。他会开始想点子。他会象征性地使用东西，例如他会将盒子当船来玩儿，或把球当做苹果。他认得几种颜色。
21个月
到了这个年龄的孩子变得很喜欢模仿，他的游戏大部分是模仿在日常生活中所看到的景象。他可以辨识一些形状，通常会先认识圆形。他会注意不见的东西跑到哪里去了。他会注意到自己的影子。他开始展现计划的能力。他能记得物体的样子，甚至可以找到你所描述的东西。他可以自己完成简单的拼图游戏。他认得故事书里每一张图片，并且很喜欢一边听你讲故事，一边看图片。当图片被倒放时，他看得出来。他很喜欢听儿歌。他知道自己的名字，而且知道身体基本部位的名称。他对人类和动物感到好奇，并且可以把东西进行更细的分类。同时他也开始发展对于"过去"和"未来"的时间观念。他了解"数量"的意义，可能也会说"二"、"三"等数字。
24个月
2岁的孩子对于已经损坏的，或特别的东西最有兴趣。他会谈论并且花费更多的心思设计他的游戏，尤其是非常热衷于"角色扮演"的游戏。他可以学着画出线条和圆形，或者画出一些粗糙、没有太多修饰的画。他对"时间"更有概念。他了解"一会儿"的意义，同时会使用简单的"过去式"与"现在式"的句子，但还不能完全理解特定时间的意义。他也会使用一些描述"地方"的字，例如，这里、那里，同时他也具备了更强的解决问题的能力。而且他会开始使用"我"。他知道人有性别的差异，也知道性别的差异在哪里。
