第七章 以爱的力量，磨炼孩子（6）
勇敢和坚忍是受人尊重的，懦弱和胆小是被人瞧不起的。胆量、勇气和魄力无疑是这个时代重要的品质，而这些不是我们在嘴边说说就能获得的，它既包含了实际应付挑战的能力，如智力、体力、技巧；也包含了处理挫折、面对失败的心智和情绪能力。因此，需要父母和长辈有计划地来帮助孩子获得这些能力。
坚持，就是胜利
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”人类任何非凡的能力，举世的杰作，都是持之以恒的产物。这就是坚持性，是指不怕挫折、失败、能克服困难，坚持达到目的的坚定意志品质。幼儿时期是孩子坚持性发展的关键期，此时对其坚持性的发展，不仅对其形成健康人格具有重要作用，而且对发展各种能力也具有十分重要的意义。
在阳光幼儿园里有一个4岁的孩子，叫做丹丹。她的行动极其缓慢，做任何事情都比其他孩子完成得慢。老师把丹丹放到其他孩子中间一起培养。在教室里，并排着几个与丹丹年龄差不多的孩子。老师站在他们的面前，喊道：“好，1、2、3！”当喊到“3”时，立刻把右手举过头顶，让孩子们跟着学。这是对孩子瞬间感觉和快速行动的一种训练。
孩子们最喜欢这样的游戏。上课前，孩子们高兴地大声喊叫着，同时迅速地把右手举过头顶。不过，只有丹丹一个人慢腾腾地举过头顶。因此，老师改变了主意，先让她本人按自己的速度自然而然地做举手动作。这是对她的耐力的一种考验。每逢老师上课，都让她与其他孩子一起认真玩这种游戏。不久，她的动作速度便与一般人一样了，后来竟然能操作小提琴。这种马拉松式的训练持续了十二三年后，发生了令人震惊的变化，长大后的丹丹成为了当地首屈一指的伟大的演奏家，并成为国家广播管弦乐团的成员。
这个故事告诉我们，即使我的孩子有什么缺陷，也不能放任不管，应该经常进行练习。实验证明，以10年为目标坚持不懈地努力的话，谁都可以开发自己的能力，并提前实现那种能力的转变。如果坚持训练1年，克服自己的短处也是有可能的。如果坚持训练10年，就可以成为非凡的人物。这是因为始终开展了促进旺盛生命活动的训练的缘故。
为什么我的孩子没有定力
有位母亲曾经诉苦，她的孩子已经上初中了，但是无论做什么事情都没有定力，一会儿做做这个，一会儿摸摸那个。在学习上更是如此，虽然每天放学回家就开始做作业，但是，总是数学作业还没做完，就想着要去背英语，英语还没背熟又觉得应该先做语文作业。做作业时，虽然一直待在房间里，却无法坚持学习半小时，总是刚拿起书，就去听一会儿音乐，不一会儿又躺在床上。父母为此很是头疼，又拿他没办法。
孩子没有坚持性，其实跟父母的教育有很大的关系。首先，家长的溺爱破坏了孩子坚持性的培养。有一些家长怕累着孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻烦，因而不让孩子做一些力所能及的事。当孩子在遇到困难不是鼓励孩子去克服困难，坚持到底把事情做成功，而是包办代替。不给予孩子锻炼的机会，孩子也就丧失了独立能力，从而使孩子的坚持性在家庭中没有得到培养，扼杀了孩子坚持的意志品质，使其一旦遇到困难与挫折，就会止步不前。
