第十七条 各省、自治区、直辖市教育行政部门可以根据本办法，制定施 行意见。
第十八条 本办法由国家教育委员会负责解释。
第十九条 本办法自 1991 年 9 月 1 日起在初中和高中的起始年级施行。 初中和高中 92 届、93 届毕业生以及“五·四”制初中 92 届、93 届、94 届 毕业生仍然可以执行《中学生体育合格标准的试行办法》。1994 年 9 月 1 日
起，《中学生体育合格标准的试行办法》废止。
中小学体育教师职责要求
十四、体育教师要忠诚党的教育事业，教好学生，做好学校体育工作。 体育教师的职责是： 上好体育课，掌握学生的体能情况，钻研教材，认真备课，改进教学方
法，努力提高教学质量； 组织和辅导学生开展课外体育活动，搞好运动队的训练和竞赛工作； 对学生要热情、耐心、严格要求，全面关心学生的成长。 在思想作风、道德品质以及体育锻炼方面，都应成为学生的表率； 关心政治，努力学习马列主义、毛泽东思想，认真钻研业务，不断提高
自己的思想政治水平和业务水平。 十五、要加强体育教师队伍的建设，逐步做到中学六至七班、小学八至
九班配备一名专职体育教师。农村较大的小学也应有专职体育教师。要保证 体育教师队伍的相对稳定，不要轻易调换他们的工作。
要保证体育教师至少 5/6 的时间从事业务工作。注意发挥老教师的专长 和作用，提倡以老带新，互帮互学，共同提高。有计划地组织体育教师在职 和脱产进修，尽快提高业务水平。没有学过专业的体育教师，通过进修，经 考核合格者，可发给相应的证书。
十六、要尊重体育教师的辛勤劳动，对老教师和女教师要予以必要的照
顾，妥善安排他们的工作。要积极培养青年教师。对于忠诚党的教育事业， 在学校体育工作中做出显著成绩的教师，要给予表扬和奖励。要关心他们政 治上的进步，根据有关规定及时提升或授予优秀教师或特级教师的职称。
要关心体育教师的生活福利，认真执行有关规定，解决好体育教师的教
学工作服装和粮食定量。 在搞好学校体育工作的前提下，要支持体育教师，参加校外体育工作，
开阔眼界，提高业务能力。教师参加社会体育工作，需经有关部门协商，学
校同意，主管教育部门批准。 十九、体育教研组在主管校长和教导主任的领导下，做好以下工作： 协同有关部门制定学校体育工作计划和必要的规章制度，定期向领导汇
报工作；
组织政治学习和业务进修，开展教学研究活动，有条件的学校要开展体 育科学研究工作；
组织学习《体育教学大纲》，搞好集体备课和观摩教学，定期检查教师
的教学工作； 组织好早操、课间操和课外体育活动，积极推行《国家体育锻炼标准》，
搞好运动队训练和组织校内外竞赛活动； 协同校医室定期检查学生的身体，积累资料，进行分析研究，以改进工
作；
协助总务部门做好体育器材的选购、维修和保管工作。
国家教育委员会关于加强中、小学体育师资队伍建设的意见
（86）教体字 002 号 1986 年 2 月 27 日
一、加强中小学体育师资队伍建设的重要性和迫切性 社会主义现代化建设所需要的各级各类合格人才，不仅要具有高尚的道
德品质、丰富的科学文化知识，而且还必须具有强健的体魄，才能担负起建 设社会主义的宏伟任务。因此，学校必须把体育作为培养人才的一项重要教 育内容，切实与德育、智育同步抓好。任何轻视学校体育的思想行为都是不 懂教育、没有远见的表现。
当前，加强学校体育工作，除改善体育方面的设施条件外，关键是建设 一支数量足够、质量合格、相对稳定的师资队伍。在各级领导的关怀下，我 国已初步建立起一支体育师资队伍，他们勤勤恳恳，艰苦奋斗，为培养合格 人才、增强民族体质、提高运动技术水平做出了贡献。但是，也应看到，体 育师资队伍数量不足、业务水平不高，仍是当前一个很突出的问题。
体育师资队伍的现状，影响了学校体育工作的正常进行，对学生体质、 健康水平的提高是不利的。因此，必须采取有效措施，加速体育师资队伍的 建设。
二、学校体育的任务和培养体育师资的要求
培养有理想、有道德、有文化、有纪律和体魄强健的人才，是学校体育 的根本任务。为此，学校必须依据人体发展的规律和教育的规律开设体育课 程，安排体育活动。通过体育教育，使学生认识体育的重要意义；了解人体 发展的科学知识；掌握科学锻炼身体的手段和方法；养成自觉锻炼身体的习 惯；具有高尚的精神风貌和强健的体魄。同时，学校也要为国家培养和输送 德智体全面发展的体育后备人才。
根据学校体育的任务，对体育师资的要求是：热爱党，热爱社会主义祖
国和社会主义事业，热爱学校体育工作，具有高尚的道德品质和为学校体育 事业献身的革命精神；有正确的教育思想和良好的文化素养，掌握教育的规 律和人体发展的规律以及全面增强学生体质的手段和方法；具有多方面的实 践能力，并学有所长；在学校体育工作中，有实事求是、锐意改革、勇于创 新的科学精神。
新补充的体育师资，必须达到合格学历的要求，即小学体育教师具有中
师毕业程度（专职体育教师具有中师体育班毕业程度）；初中体育教师具有 体育专业专科专业程度；高中体育教师具有体育专业本科毕业程度。
对各级学校体育教师与学生的比例，原则要求如下： 按每班每周两节体育课计算，城镇小学和农村中心小学每七至八个教学
班配备一名专职体育教师；规模较小的农村小学每四个教学班选配一名兼职 体育教师；中学每六个教学班配备一名体育教师。
增加了体育课时和工作量的中等师范学校、体育传统项目学校和开展体 育业余训练的试点学校，体育师资的数量应适当增加。
按照《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出的各类地区教育发展 的规划，各地应采取积极有效的措施，努力达到对各级学校体育师资配备的 比例要求，以适应教育事业发展的需要。
三、加速培养中小学体育新师资
根据对体育师资配备的比例要求，到本世纪末，全国约需培养、补充小 学专职体育教师 10 万名，兼职体育教师数十万名；初中体育教师 30 万名； 高中体育教师 7 万名。
加速培养中学体育新师资的措施是，积极扩大现有体育系、科的招生名 额；在部分有条件的师范院校和综合大学建立体育系、科。各地应根据实际 情况，通盘规划，并将具体任务以指令性计划下达。
加速小学体育新师资的培养，主要是在中等师范学校增办体育班。有条 件的地方可以试办培养小学体育教师的职业高中班。中等师范学校还应在教 学计划中增设体育选修课，使学生较为系统地学习和掌握体育的基本知识、 技术和技能，毕业后能任兼职体育教师。
四、广开渠道，抓紧培训在职体育教师 各地要按照《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出的要求，按时
完成体育师资的培训任务。 为“在五年或者更长一点时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作”，
必须广开渠道，举办不同类型、不同层次的进修、函授班，并通过电大、业 大、电视教学和校内、校际的互帮互学等多种培训形式，千方百计地提高体 育教师的水平。培训要以提高教学能力为主，注重实效，防止片面追求文凭 的倾向。
高等院校体育系、科，除完成国家的招生任务外，应积极承担在职体育
教师的培训任务。 要充实教师进修院校的师资力量，改善办学条件，使其能承担起培训在
职体育教师的任务。
实行体育专业自学考试，是促进教师自学、提高的新途径。各地应积极 筹备，有条件的可先行试点。
五、大力加强体育系、科、班的建设
要加速中小学体育师资队伍的建设，必须首先加强体育系、科、班的建 设。
当前，体育系、科、班的办学条件普遍较差，场馆设施、图书资料、电
化教育手段等都十分缺乏；实验室及其设备十分简陋，甚至根本没有，无法 保证教学、科研工作的正常进行。各级教育部门和院校的领导，要切实关心 和加强体育系、科、班的建设，增加日常经费和基本建设的投资，使办学条 件有较大的改善，具有基本的设施，保证能够开出教学计划中所规定的课程 和实验，使教学和科研工作能够正常进行。
要进一步明确培养体育师资的办学方向，认真搞好教育改革。转变以竞 技为中心的教育思想，进行课程设置、教学内容、教学方法的改革；使学生 扎扎实实地打好基础；要把热爱学校体育工作和师德教育贯穿培养过程的始 终，真正造就出一大批全心全意为中小学教育服务的合格体育师资。
六、加强学校体育科研和国内外学术交流 为了加强学校体育的科学研究，特别是加强重点学科和重点课题的研
究，要在少数基础较好的院校建立体育科学研究所，并对几所院校进行重点 投资，充实师资力量、增加科研设施，以期办成几个全国体育师资培养、培 训中心和科研中心。
在中小学要大力倡导、积极组织体育教学的研究，努力提高教学水平。 对学校体育科研的经费、设施、人员编制，各有关部门和学校领导，要
认真研究，纳入计划，保证科研工作的开展。 要积极组织国内的学术交流活动；有计划地选派体育教育代表团参加国
际学术交流活动并考察先进国家的体育教育工作（包括校际交流）；选派一 些体育教育专家出国讲学、交流；选聘一些有真才实学的外国专家来华讲学。 通过学术交流活动，了解国内外体育教育发展的情况，汲取有益的经验，提 高学术水平，促进我国体育教育的迅速发展。
七、加强领导、加强管理 为尽快解决体育师资队伍的现状与实际需要之间的尖锐矛盾，各级政府
和教育部门应加强领导，根据实际情况，制定出体育师资队伍建设的近期
1986 年至 1990 年和远期 1991 年至 2000 年规划，使体育师资队伍建设的任 务能够按期完成。
要加强对现有体育师资队伍的管理工作。对广大体育教师，要在政治上 关心，工作上支持，并在生活上根据他们的工作特点（尤其是对女教师）给 予必要的照顾。具体办法可以由各地制定。
在招生工作中，要采取一些具体措施，鼓励德智体全面发展的考生报考 体育专业，以保证新生的质量。目前，文化要求达到理工农医类最低控制分 数线以上的体育系，可按有关规定招收一定比例的德智较好，体育成绩优秀 的新生。
体育系、科、班的毕业生，一律由各级教育部门分配，任何单位不准截
留。
关于加强学生视力保护、全面开展学校卫生保健工作的通知
国家教育委员会、卫生部 1987 年 7 月 8 日发布，内容如下： 根据全国学生体质、健康调查结果，我国学生体质、健康状况还存在不
少问题，视力不良的问题尤为突出。为了加强学生近视眼防治工作，国家教 委于 1987 年 4 月在北京召开了 10 省、市学生近视眼防治工作研讨会；卫生 部委托北京儿童青少年卫生研究所、中华医学会少儿卫生学会于今年六月召 开“全国学生近视眼防治工作座谈会”，以进一步推动近视眼防治工作的开 展。
何东昌同志在十省、市学生近视眼防治工作研讨会上着重指出：教育的 目的首先是要提高全民族的素质，包括思想素质，文化科学素质和身体素质。 如果教育越发展，越普及，近视眼比例越高，那么带来的问题就越大。学生 近视眼防治工作要人人抓、经常抓、科学地抓。希各级教育、卫生部门根据 何东昌同志上述讲话精神，针对当前学生体质、健康状况存在的主要问题， 从抓防治近视眼入手，全面推动抓好以下几方面的工作。
一、把保护学生视力，防治学生近视眼，作为当前学校卫生保健工作的 首要任务来抓
要继续贯彻原教育部、卫生部等十单位《关于贯彻执行<保护学生视力工
作实施办法（试行）>的联合通知》精神，结合各地实际情况，采取切实可行 的措施，减轻学生作业负担，开展体育活动，注意用眼卫生，改善采光照明 的条件，使保护学生视力的工作尽快取得实效。
各级教育部门、各级各类学校的领导和全体教育工作者都要重视学生视
力保护工作，把它做为全面贯彻教育方针、培养合格人才的一项重要任务来 抓。学校领导、各科教师及班主任要建立岗位责任制，各司其职，各尽其责。 上级教育部门要定期进行检查，并把学校保护学生视力和体育卫生工作取得 的成绩做为评价学校教育质量的重要标准之一。
各级卫生部门要协同当地教育部门，督促各类学校做好学生视力保护工
作。
二、重视学校各种疾病的防治工作 各级教育、卫生部门要加强合作，密切配合，坚持预防为主的方针，做
好学校卫生保健工作。降低各种常见病、多发病的发病率，控制各种传染病，
尤其是结核、肝炎等疾病在学校内的传播与流行。 各级各类学校、各级教育部门对当地学校发生的各种疫情，要及时上报
教育和卫生主管部门。卫生防疫部门要协助当地教育部门及时采取措施，控 制疫情。
三、加强食品卫生管理，合理安排学生的营养 保证学生合理的营养供给是增强学生体质的物质基础。各级教育部门及
学校，尤其是办有学生食堂的学校，要积极创造条件，改善学生伙食，并根 据青少年生长发育的需要，合理安排学生营养与膳食，并严格执行《食品卫 生法》，建立卫生检查制度，认真搞好食品卫生。卫生部门要加强食品工作 的监督、检查和业务指导。
目前部门地区试行的中小学生间食工作，是改善学生营养状况的一种新 的尝试。开展这项试点工作的学校要切实加强对这一工作的领导，尤其是加 强食品卫生管理，防止食物中毒事件的发生。
四、要加强学校学生卫生教育工作 对学生进行卫生教育，使他们对自己的身体有正确的了解，懂得一定的
生理、卫生知识，养成良好的卫生习惯，建立合理的生活制度，这是增强学 生自我保健能力的重要手段，也是学校卫生工作的重要内容。各级教育、卫 生部门要重视学生卫生教育工作，并针对学生的年龄特点进行合理安排，采 取多种形式，积极地、有计划地开展卫生教育工作。
五、加强学校卫生工作的管理，加强学校卫生保健队伍建设 各级各类学校要根据学校规模配备校医、专职或兼职的保健教师，负责
学校卫生保健工作。要建立学校校医、专职或兼职保健教师岗位责任制，学 校领导要定期检查他们开展学校卫生保健工作的情况。要加强各级学校卫生 保健所的建设，充分发挥他们的作用。各级教育行政部门要有专人负责学校 卫生工作，根据上级主管部门的要求，结合当地实际情况，部署好学校卫生 工作，并定期进行检查，组织经验交流。
各级教育、卫生部门要认真进行研究，并积极创造条件，在高等医学专 科学校、中等卫生学校、卫生职工中专等学校中，试办学校医学专业或专业 班，以解决学校卫生保健人员严重不足的问题。
各级卫生部门要加强学校卫生专业队伍建设，充实和提高这支队伍的数 量和素质。目前大、中、小城市的防疫站应成为本地区学校卫生技术指导中 心，并加强对学校卫生的监督、监测工作和业务指导。
为了提高学校卫生保健工作及基层学校卫生保健人员的地位，鼓励基层
学校卫生保健人员热爱并做好本职工作，各地教育、卫生部门要对在学校卫 生保健工作中取得优异成绩的校医、保健教师及其他学校卫生工作者进行表 彰和鼓励。
保护学生视力工作实施方法（试行）
（教育部、卫生部等十部委、单位，
1982 年 1 月 18 日）
我国的社会主义现代化建设，要求各级各类学校认真贯彻德、智、体全 面发展的教育方针，培养大量又红又专、体魄健全的人才和劳动后备军。
近年来，学生中近视眼发病率有明显增高，视力下降情况比较突出，严 重影响着教育方针的全面贯彻落实和为四化建设培养合格人才，这个问题必 须予以高度重视和切实解决。
近视眼是学生中的一种常见病。虽然发病原因比较复杂，但是经验证明， 只要在各级政府的统一领导下，教育、卫生、体委、建委、文化、广播事业、 共青团、妇联、保卫儿童委员会、红十字会等部门密切配合，宣传动员，组 织全社会各方面的力量，认真贯彻预防为主的方针，采取积极的防治措施， 减轻学生学习负担，加强进行保护视力的教育，改善学习条件，积极开展体 育活动，增强学生体质，学生近视眼的发生是可以得到控制或减少的。
为了有效地保护学生视力，预防近视，使青少年健康成长，特制定本办 法。
一、各级教育、卫生、体委等部门应有领导分管、专人负责保护学生视
力工作。由教育部门牵头，会同卫生、体委等部门协商研究，统一计划，统 一布置，统一检查，统一总结。
二、学校应把保护学生视力工作列入学校工作计划，指定一名校长负责，
做到期初有计划，期中有检查，期末有总结；并把保护学生视力工作作为学 校评先进集体、优秀教师条件之一。
班主任应把保护学生视力工作作为自己的工作职责之一，及时掌握学生
视力情况，积极配合学校卫生人员、保健教师做好保护视力工作。 各科教师应重视教学卫生，改进教学方法，提高教学质量，严格按照教
育计划、教学大纲的规定组织教学活动，不得用各种形式任意增加课时和在
节假日补课。 学校卫生人员、保健教师，每学期应制定保护学生视力工作计划及措施，
并与班主任及有关人员密切协作，认真做好保护学生视力工作。
三、学校的教学用房（教室、阅览室、实验室）要符合卫生标准。不符 合卫生标准的教学用房要逐步进行改造。新建、改建教学用房的建筑设计应 符合国家设计标准规范中有关卫生要求。
教学用房应根据所处地区纬度和气候条件选择最好朝向。一般可朝南或 东南。有条件的可争取双侧采光。单侧采光的教学用房，光线应从左方射入， 进深不大于窗上缘至室内地面高度的 2 倍。
教学用房的自然采光要求光线均匀。采光系数（窗的透光面积与室内地 面面积之比）应不低于 1∶6。窗外不应有高大的遮挡物。自然采光条件较差 的教学用房要采取增加侧窗或天窗、亮瓦的办法改善。确实无法改善的应增 加人工照明。
教学用房人工照明的灯具要合理布置，使照度均匀。灯的悬挂高度距桌 面不低于 1.7 米。每个桌面上的照度不低于 100 勒克斯。（按新的卫生标准 要求，不低于 150 勒克斯——编者）。
教学用房的墙面、天棚宜用浅淡颜色，并应定期粉刷。室内要经常打扫， 保持墙面、门窗、玻璃、灯具的清洁。室内不要张贴过多的标语、图片。
黑板应经常保持乌黑或墨绿，避免直射和反射眩光。教师板书要工整， 字体不要过小。
四、课桌椅应符合卫生标准，并按学生身高配置，要定期调换学生的座 位。
五、注意改进教学方法、减轻学生学习负担，切实控制学生学习时间。 每日学习时间（包括自习）与课外活动小学生不超过 6 小时，中学生不超过
7 小时，大学生不超过 8 小时。 学校应做出规定，适当控制学生课外作业的分量。 学校应保证学生课间休息，督促学生参加课间活动，教师不得任意延长
上课时间或用各种方式变相占用学生课间休息。 六、认真上好体育课，坚持开展课外体育活动，积极施行《国家体育锻
炼标准》，做好广播体操，保证每日一小时的体育锻炼，对体弱学生也要组 织开展适宜的体育活动。
要教育学生认真做好眼保健操。学生每日上下午各做眼保健操一次。 为了保证上述体育活动的开展，学校要有相应的体育场地和必要的体育
设施。
七、保证学生睡眠时间，每日小学生不少于 10 小时，中学生不少于 9 小时，大学生不少于 8 小时。学生宿舍规定晚间熄灯时间。
八、有计划地开展预防近视眼的教育，培养学生良好的用眼卫生习惯，
要做到：读写姿势端正、眼睛距书本一市尺；看书、写字半小时到一小时要 休息片刻；不躺在床上看书，不在行进的车中看书，不在暗弱或强光下看书、 写字。
小学生使用的铅笔要色泽饱和，浓淡适中，勿削过细过尖。学生书写字
体不宜过小。 注意抓好保护学龄前儿童视力，培养幼儿用眼的卫生习惯。 九、学校要经常向学生家长宣传保护视力的重要性和方法，使家长为学
生创造良好的学习条件，改进家庭的采光和照明，督促学生遵守合理的生活
制度。 十、各校外教育机构及图书馆、阅览室等，也应按照要求为学生学习、
阅读或从事实验等提供必要的照明条件。
十一、出版部门对供学生阅读的教科书、图书、期刊、画报、报纸出版 物要注意印刷清晰、字体图文不能过小。
十二、报刊、电影、电台、电视台等宣传部门要采取多种形式，广泛宣 传预防学生近视眼的重要意义和科学方法，以引起社会各方面的重视。
十三、学校要定期检查学生视力，详细记录，及时统计分析，研究近视 原因。
对 1.5 至 1.0 正常视力的学生，要积极预防，控制新发病。 要认真总结，有计划地推广安全可靠、行之有效、简便易行的矫治方法，
在治疗中，重点应是 0.4 到 0.9（小学），0.6 至 0.9（大、中学）的学生。 十四、卫生防疫站要对学校做好经常性和预防性卫生监督、预防近视工 作的技术指导和学生视力监测工作。卫生防疫站、有关专业防治科研机构、 医学院校应把学生近视眼防治工作列为重点科研课题之一，有计划、有步骤、
有组织地开展工作；同时，有责任定期举办各种类型的预防近视学习班和进 修班，提高各级学校卫生人员的业务水平。
眼科专业人员要参加和指导防治学生近视眼工作。 十五、本办法由教育部、卫生部、国家体育运动委员会、国家基本建设
委员会、文化部、中央广播事业局、共青团中央、全国妇女联合会，保卫儿 童全国委员会、中国红十字会总会联合颁布试行。
国家教育委员会关于印发
《中学体育器材设施配备 目录》、《小学体育器材设施 配备目录》的通知
（89）教体字 016 号 1989 年 11 月 8 日
现将《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》 发给你们。请结合本地实际情况，规定分期分批、逐步配齐的时间，采取有 力措施，贯彻执行。凡过去制定中、小学体育器材设施配备目录（标准）的 省、自治区、直辖市可参照本目录和说明进行必要的修订。我委将于 1990 年对各地贯彻情况进行检查（检查办法另行通知）。
附件：一、中学体育器材设施配备目录
二、小学体育器材设施配备目录 三、关于中、小学体育器材设施配备目录的说明
中学体育器材设施配备目录
分 类
序 号
器材、设备 名 称
单 位
城镇中学
备注
24 个班 以上
17 至 23
个班
16 个 班以下
18 个 班以上
13 至 17
个班
12 个班 以下
必 备 类
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
起跑器 接力棒 跨栏架 发令枪 秒 表 跳高架 横 竿 沙 坑 起跳板 铅 球
（ 5 千克） 铅球
（ 4 千克） 铅球
（ 3 千克） 铁 饼
标 枪 木 尺 皮 尺 丈量绳 高单杠 低单杠 高双杠 低双杠 平衡木
付 根 付 把 块 付 根 个 块 个
个 个 块
根
根 卷 根 付 付 付 付 付
12
25
30
4
12
4
8
3 ～ 4
6 ～ 8
15
15
20
25
25
8
6
2
4
6
3
12
20
30
3
12
4
8
3
6
13
13
20
25
25
8
4
1
4
4
2
8
16
20
2
10
2
4
3
6
10
10
16
13
13
6
4
1
3
4 数量 数量
2
10
20
30
3
12
3
6
3 ～ 4
6 ～ 8
13
13
20
25
25
8
4
1
4
6 同高 同低
2
8
16
20
2
10
2
4
3
6
10
10
14
13
13
6
3
1
3
4 单杠 单杠
1
6
12
10 ～ 20
2
6
2
4
2
4
8
8
10
4
2
1
2
3
1
也可以按 教师人数 配，每人一 块
规格 6 米×
3 米
视学校条件 增减
同上
长度为 2
米～ 2.5 米
20 米和 50
米
简易，高度 降低
分 类
序 号
器材、设备 名 称
单 位
城镇中学
农村中学
备注
24 个班 以上
17 至 23
个班
16 个 班以下
18 个 班以上
13 至 17
个班
12 个班 以下
必 备 类
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
山 羊 跳 箱 助跳板 体操垫 小垫子 肋木 体操捧 长体操凳 小体操凳 藤 圈
彩 带 剑（刀） 棍
篮 球 排 球 足 球 乒乓球 羽毛球 乒乓台 乒乓拍
羽毛、板羽拍 篮球架
台 套 块 块 块 间 根 条 条 个 条 柄 根 个 个 个 个 个 张 付 付 付
4
4 ～ 5
6 ～ 8
16
60
9
90 ～ 8
16 ～ 20
50 ～
80 ～
4
3 ～ 4
4 ～ 6
14
60
6 ～ 9
90 ～ 8
12 ～ 16
50 ～
80 ～
3
3
4
12 ～ 14
50
6
60 ～ 80
6
10
30 ～ 40
50 ～
4
4
4 ～ 6
14
60
6 ～ 9
90 ～ 8
12 ～ 16
50 ～
80 ～
2
2
4
10
40
6
60 ～ 6
10
30
50 ～
2
2
2 ～ 4
8
40
3
60 ～ 4
6
30
50 ～
以一个教学班人数配备，每人一把
（要求同上）
30 ～ 40
25
25
60
60
8
16
30
3 ～ 4
30
25
25
60
60
8
12
25
3 ～ 4
25
20
20
60
60
4
8
20
2
25
25
20
60
50
6
12
25
3
16
10
13
30
40
4
8
15
2
16
8
10
30
30
2
4
13
2
足球、排 球数量可 视学校场 地条件增 减
续表
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
排球柱 足球门 平 梯
吊绳（竿） 拔河绳
跳 绳 实心球 哑 铃 棕垫
体育教学挂 图
录音机 划线器 气 筒 器材室
体育教室 领操台
付 付 架 根 根 根 个 付 块
台 个 把 间 间
2
2
2
12
4
60
50
50
20
2
2
2
12
3
55
50
50
20
1
1
1
8
2
55
30
30
12
2
2
2
12
4
55
50
50
20
1
2
1
8
2
50
30
25
12
1
1
1
8
2
50
20
16
8
配备一定 数量长绳
面积视学校 规模而定， 但不小于 25 平方米或建 盖活动房
根据教学内容购制
2
2
2
1
2
1
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
酌情建房
1
1
分 类
序 号
器材、设备 名 称
单 位
城镇中学
农村中学
备注
24 个班 以上
17 至 23
个班
16 个 班以下
18 个 班以上
13 至 17
个班
12 个班 以下
选 备 类
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
海棉垫 旱冰鞋 攀登架 联合训练器 杠铃
杠铃架 卧推架 沙背心 沙 袋 毽 球 手 球 标杆旗 计算器
块 双 组 台 套 个 个 件 付 个 个 画 个
根据学校条件、跳高教材内容设置 根据学校条件配备
（同上）
（同上）
可自制
4
2
2
16
30
55
13
20
4
4
2
2
16
25
55
13
16
4
2
1
1
13
16
45
7
10
2
4
2
2
16
25
55
13
16
3
2
1
1
8
16
25
10
2
2
1
1
8
16
25
6
1
小学体育器材设施配备目录
分 类
序 号
器材、设备 名 称
单 位
城镇中学
农村小学
二十四个 班以上
十八个班 以下
十二个班 以下
十二个班 以上
八个班以 上
七个班以 下
必 备 类
1
2
3
4
5
6
7
