[这里要注重：联系实际讲，针对学生对市场经济的认识，对马克思主义经济理论的基本评价进行分析。例如，我国是否应建立市场经济体制？马克思主义是否过时，它的科学性是否存在？应如何认识？]
第一，注重辨明理论上的是与非，认识西方经济学的有用之处与否，需要认真研究西方经济学。认识和研究西方经济现实，首先注重理论研究，但由于西方经济学具有双重性质，即一方面是市场经济运行的经验总结，对市场经济运行一般规律的研究，并为政府政策的确定提供理论依据，提出许多有价值的研究成果；另一方面又是西方意识形态的表现，在研究中力求证明资本主义制度的完美、和谐、有效率，所以必须深入研究西方经济学，以期能够辨明可运用、可借鉴的有价值的成果和不适合我国国情的观点、主张。
第二，对外开放的不断扩大要求研究西方经济学。随着对外开放的扩大，须了解西方的国情，特别是经济方面的情况，而西方有关的经济论著和报道会有大量的西方经济学术语和理论观点，并且理论本身也是现实的反映。同时了解西方政府的政策，包括对外政策，也需要研究其经济理论，因为正是这些理论为政策提供了依据。
第三，作为基本理论，微观经济学和宏观经济学是各经济专业学科及各应用学科的的基础课程，要进一步学习专业与应用学科，如会计、统计、部门经济、价格等等，都要研究基础理论。
第四，坚持和发展马克思主义经济学，需要批判地借鉴西方经济学。马克思主义狭义政治经济学是对自由竞争资本主义详尽研究而建立的科学体系，自产生以来，一直遭到一些西方学者的攻击与非难，虽然马克思对资本主义本质关系的分析是经得起实践检验的，是科学的，但要坚持马克思主义，特别是要发展马克思主义，又必须研究西方经济学。首先，坚持马克思主义，必须了解它的对应面，只有正确分析、认识西方经济学，把他们的理论同现实联系起来加以实事求是的分析，才能认识它的科学成分与非科学成分，才能坚持真理；其次，发展马克思主义，也要研究西方经济学。马克思主义狭义经济学是在对资产阶级古典经济学的批判、继承和发展的基础上产生的。在《资本论》中，吸收了许多资产阶级经济学中的科学成分和因素。事物是不断发展的，资本主义也在发展，马克思主义经济学也要丰富和发展，就是要对当代资本主义出现的新现象、新特征，给予马克思主义的回答。这要求我们很好地研究西方经济学理论，因为，它是近一个世纪以来，随着资本主义经济的发展变化而产生和积累起来的。
[应思考：没有理由认为，马克思提出的观点，西方学家不是同样提出问题进行研究，就是西方理论错误，因为它们是作为不同的经济学家，从不同时期，不同角度论述问题；也不能认为，西方学者论述的原理，马克思那里没有分析，就是马克思主义不科学、过时，因为不同经济学家作为不同利益的代表所研究分析的内容必定有不同。任何理论都不会是穷尽了的真理，都需要不但完善和发展。西方经济学中的不可取之处不必去掩饰，非科学之处也不必去掩盖。]
第五，学习西方经济学有助于我们培养新的思维方式，用理性的、边际的、实证的思维方式观察和分析人类行为，理解各种社会制度和组织的性质，对我们生活在其中的各种社会现象从经济学的角度做出科学的解释（使辨证思维、发散思维、求异思维、创新思维能力得到提高）。特别是在我们已经学习了政治经济学（马克思主义经济学）以后，进一步学习西方经济学，通过对这两种不同的经济学体系的比较，可以使我们从不同的角度认识复杂的现实世界。毫无疑问，当我们能够用一个经济学家的头脑去分析我们周围发生的事情时，我们会有一种耳目一新的感觉。如运用这些思维方式在我们面临选择时帮助我们做出理性的决策。比如，如何把一生有限的时间在学习、工作和闲暇之间合理配置以求得人生最大的满足？如何根据自己的资源禀赋选择最有利于自身发展的职业？如何在眼前利益得长远利益之间做出平衡？如果你是一个学生，如何在各门课程学习中分配时间以求得期末考试（或入学考试）的总分最高？如果你是一个消费者，如何在衣食住行等各种消费中做出预算决策？如果你是一个企业的管理者，应该采取什么样的定产或定价策略？经济学虽然不能提供具体的答案，但却能为我们提供各种决策的思路和工具。再如还有助于我们了解公共决策的性质并对各种公共政策做出合理的评价。比如，作为一个纳税人和选民，开征利息税对你会产生什么影响，你对政府即将推行的农村费税改革持什么态度？作为一个政策制定者，你如何判断当前收入不平等的程度，如何在平等与效率之间做出平衡？总之，要洞察复杂的社会现象，要成为一个聪明的消费者、企业管理者和行政管理者，要认真履行一个公民的责任，就必须懂得一些经济学知识。
