教学目的与要求：通过本章的教学使学生掌握简单国民收入决定的基本原理，掌握乘数原理及消费、储蓄函数，使学生能够运用基本原理分析有关经济现象。
教学重点：凯恩斯的消费理论及两部门、三部门、四部门国民收入的决定。
教学难点：乘数理论（平衡预算乘数）及四部门国民收入的决定。
教学方法：课堂讲解，辅助多媒体教学课件。
教学安排：本章安排8个学时
教学步骤：
（一） 课程导入
上一章讨论了国内生产总值和国民收入核算，这一章起讨论国民收入如何决定，即经济社会的生产或收入水平是怎样决定的。现代西方宏观经济学的奠基人凯恩斯学说的中心内容就是国民收入决定理论。凯恩斯主义的全部理论涉及四个市场：产品市场、货币市场、劳动市场和国际市场。遵循由简到繁、由浅入深的原则，本章首先讨论仅包括产品市场的简单的国民收入决定理论，假定货币工资和物价水平等给定不变，研究国民收入的决定：收入—支出模型。
（二）授课内容
1．均衡产出
2．凯恩斯的消费理论
3．其他关于消费的理论
4．两部门经济中国民收入的决定及变动
5．乘数理论
6．三部门经济的收入及各种乘数
7．四部门经济中国民收入的决定及各种乘数
