第四章 智商，决定女孩一生的智慧（9）
孩子的表达能力一方面是孩子现有思维能力的反映，另一方面对孩子大脑的发育以及思维能力的发展也具有很好的促进作用。总而言之，孩子的表达能力对孩子的沟通、人际交往以及思维能力等有着重要的影响。
六七岁是孩子语言发展的关键时期，妈妈一定要抓住这个培养孩子的表达能力的关键时期。女孩表达能力差并不可怕，妈妈可以根据我们提供的方法启发、引导孩子，让女孩的表达能力有所提高。
为妈妈支招：
第一，培养女孩的表达能力，妈妈要讲究讲话的艺术性。
培养女孩的表达能力，妈妈要讲究教育的艺术性：妈妈要多给孩子表达自己的机会，不要对孩子说“大人讲话，小孩子不要插嘴”等类似的话；妈妈还要鼓励孩子大胆讲话，要多鼓励孩子少批评孩子；对于话比较多的孩子，妈妈不要盲目地打断孩子的话，可以适当转移孩子的注意力；妈妈讲话要注意保持语句简短，便于孩子模仿、理解；妈妈不要指责孩子的错误发音等等。
第二，妈妈要多引导女孩讲故事。
妈妈要引导孩子多谈谈自己的见闻见解，鼓励孩子把自己的所见所闻说出来。此外，妈妈还要引导孩子讲故事，这是锻炼孩子表达能力的捷径之一。
为了达到更好的教育效果，妈妈要提前做一些功课，给孩子挑选经典的故事书，还要根据孩子的年龄特点选择合适的书让孩子读。当然，妈妈首先应该了解故事的大概意思，这样孩子讲的时候出现什么问题妈妈可以及时地帮孩子改正。
赵珊的表达能力比较差，经常因为不知该怎么表达而急得直哭。为了提高孩子的表达能力，妈妈专门请教了教育专家。后来在专家的帮助下，妈妈决定采取让孩子讲故事的方法来培养赵珊的表达能力。
妈妈知道7岁的赵珊喜欢看童话故事，于是妈妈给她买了一些带拼音的精简版的童话书。有一次，赵珊给妈妈讲“灰姑娘”的故事，可是只讲了一句“从前，有一个富人的妻子得了重病。”就讲不下去了。此时，妈妈给了她一些提示：“后来，这个重病的妻子怎么样了呢？”“哦，她死了，然后留下了一个小女孩，这就是灰姑娘。”“对啊，灰姑娘后来怎么样了呢？”妈妈继续问。“嗯，灰姑娘长大后和王子有一段美丽的邂逅。”赵珊想到书上的话，情不自禁地说了出来。
“那么，你给妈妈讲讲灰姑娘的故事好吗？”“好的。从前……”在妈妈的循循善诱下，赵珊能够把故事讲出个大概了。一段时间后，妈妈发现赵珊的语言组织能力已经有所改善了，妈妈认为这都是赵珊最近经常讲故事的功劳啊。
第三，提高女孩的表达能力，妈妈要恰当地使用电视以及教育软件。
随着人们生活水平的提高，个人电脑的普及，有些家长经常利用电视以及教育软件来教育孩子。电视、电脑在孩子的生活中逐渐占据了重要位置，于是乎，孩子的世界里满是电视、电脑的影子。除了上课时间有机会和老师、同学们交流之外，剩下的都是看和听了，她们平常的情况下表达的机会并不多。
其实，电脑、电视里充斥着大量的不规范语言，这些不规范语言对模仿能力强的孩子而言十分不利，另一方面电视、电脑只能向孩子传达信息，很难做到与孩子进行互动式交流，对提高孩子的表达能力有很大的局限性。
总之，表达能力不是由孩子先天的禀赋决定的，而是更多的在于后天的培养。因此妈妈一定要根据上述方法积极地启发、引导女孩，让她的表达能力有所提升。
