第四章 智商，决定女孩一生的智慧（17）
应变能力是孩子应该具备的基本能力之一。然而，孩子的应变能力并不是天生的，而是经过妈妈的精心培养才能形成的。因此，在日常生活中，妈妈要有意识地加强孩子应变能力的培养。
那么，妈妈不妨按照以下几点来逐步培养和提高女孩的应变能力。
为妈妈支招：
第一，培养女孩的应变能力，妈妈要加强女孩处理突发事件的能力。
想要提高女孩的应变能力，妈妈应该在日常生活中就要加强女孩应变能力的培养，注重女孩处理突发事件的锻炼。
妈妈可以让女孩多参加富有挑战性的活动。在实践活动中，女孩必然会遇到各种各样的问题和实际困难，妈妈要积极引导女孩应对突发事件，让女孩学会自己处理问题。无形之中，女孩的应变能力就得到了培养。
9岁的佳莹放学回到家门口，发现钥匙找不到了。这时候爸爸妈妈下班还没有回家，因此佳莹无法进家。她心里很着急，都快要急哭了。
突然佳莹想起妈妈曾告诉过自己遇事不要慌张，这样才能想出解决问题的办法。于是她使自己冷静下来，回忆了放学回家的过程，否定了钥匙丢在路上的可能性。
想到家离学校比较近，佳莹又重返学校，结果发现钥匙就在课桌上放着呢。原来放学的时候佳莹急着回家，结果忘记了拿钥匙。
佳莹拿着钥匙开开心心地回到家，发现妈妈已经在家了。她把刚才发生的事情告诉了妈妈。妈妈对她说：“佳莹做得对，无论在什么时候，遇到事情都要冷静处理，干着急是解决不了问题的。”
听了妈妈的话，佳莹点点头，心想以后遇到事情就要像今天这样沉着应对。
第二，加强女孩应变能力的培养，妈妈要引导女孩养成爱思考的好习惯。
培养女孩的应变能力并不是一朝一夕就能完成的事情，妈妈在日常生活中要有意识地加强对女孩应变能力的培养，平时多问女孩几个“为什么？”，引导女孩养成爱思考的好习惯。长此以往，女孩遇事就会多思考，善于分析，对突发情况也会有心理准备，这对女孩应变能力的培养很有好处。
6岁的伊娴正在读小学三年级。为了培养伊娴的应变能力，妈妈在生活中经常问她一些“为什么？”，引导她发散思维，促使她想出很多解决问题的方法。久而久之，伊娴的应变能力得到了很大的提高。
上周末，伊娴下午放学的时候，突然下起了大雨。班里的很多同学都没有带雨具，多数人都待在教室里面等家长来接自己回家。
伊娴想到爸爸妈妈最近工作比较忙，经常加班，应该没有时间来接自己，又想到妈妈平时告诉过自己遇到这样的情况应该怎么处理。因此她就借用老师的电话给爸爸妈妈打了电话，得知他们正在公司，没时间来学校接自己，伊娴便在老师的帮助下打出租车回家了。
第三，提高女孩的应变能力，妈妈还要纠正女孩的不良习惯。
提高女孩的应变能力，妈妈还要纠正女孩的不良习惯和惰性，以提高女孩的整体修养。
应变能力比较强的人遇事往往比较沉着冷静，不会紧张更不会不知所措。因此，妈妈要让女孩改掉遇事迟疑不决、优柔寡断、因循守旧等不良习惯。这样不仅提高了女孩的修养，也提高了女孩的应变能力。
细节51：有主见的女孩更有前途
妈妈提问：我女儿总是随波逐流，我该怎样让她变得有主见呢？
