◎ 1.5~2岁智慧的综合阶段
这一阶段中，宝宝除了用身体和外部动作来寻找新方法外，还会用头脑内部的动作达到突然的理解或顿悟，也就是说宝宝可以“想出”新方法了。
比如，把宝宝玩的小东西放在盒子内，盒子开的很小，只能看得见小东西却拿不出。宝宝先使用外部动作，试图打开这个火柴盒，失败以后，宝宝停止动作，开始细心地观察情况，同时还用手模仿一张一合的样子或把自己的小嘴缓慢地反复地一张一合。此时宝宝在头脑中进行了使盒子的口张开的动作。然后，他突然把手指插进盒子，成功地打开，拿到了小东西。这种在头脑中完成的内部动作的出现，是产生智力的最初形态，标志着宝宝感知运动协调的完成。
? 温馨提示
爸爸妈妈要清楚宝宝各个阶段感知觉的特征，这样才能更好地陪伴宝宝，训练宝宝，和宝宝一起成长。
? 和宝宝一起倾听每一个声音
宝宝在妈妈肚子里的时候就能听到声音了，当宝宝一个月的时候听力就完全发育成熟了，随着宝宝出生后的成长发育，耳朵会帮助他接收周围世界的大量信息，进而刺激宝宝大脑的发育，使他一步一步学会翻身、坐、爬、走等。那么，0~3岁的宝宝听力到底有什么特征，爸爸妈妈要如何促进宝宝的听觉发育呢？
◎ 宝宝不同阶段对声音的不同反应
一开始，宝宝对各种声音就非常关注，特别是声调高的声音。宝宝会对熟悉的声音作出反应，比如宝宝会对爸爸妈妈的说话声作出反应，他还可能会被巨大的声响或突如其来的声音吓一跳。
3个月左右时，宝宝的颞叶（大脑中负责听觉、语言和嗅觉的部分）会更加活跃，接收的信息也更多，所以，这时候当宝宝听到爸爸妈妈的声音时，可能会直接望向爸爸妈妈，并开始叽叽咕咕地出声，试图回答。
宝宝5个月大时，便能够判断声音来自哪里，并在听到新的声音时，迅速朝那个方向转过头去。宝宝还能听出别人叫自己的名字。当有人叫他或提到他的名字时，他就会冲那个人看过去。
◎ 如何检查宝宝听力是否正常
从宝宝出生到3个月这段时间，爸爸妈妈在宝宝脑后突然拍手时，如果宝宝吓了一跳，那么他的听力就很正常。
4～6个月，爸爸妈妈叫宝宝的名字，看他是不是会转向爸爸妈妈，或者有其他的反应。看宝宝会不会用眼神或转头来寻找声音的来源。
6～10个月，观察宝宝是否对自己的名字和周围环境中熟悉的声音有反应，例如电话铃或游戏机的声音等。
10～15个月，给宝宝一本图画书，爸爸妈妈让他从书里指出一个熟悉的东西，如果宝宝做不到，他有可能是因为听不到爸爸妈妈说的话。
在进行上述日常测试时，爸爸妈妈要观察宝宝的最佳反应，而不是他的一般行为。如果爸爸妈妈确信宝宝在某些时候作出了反应，那么他的听觉多半是没什么问题了。如果爸爸妈妈仍然感到担心，可以带宝宝去医院检查一下。
◎ 多听听，促进宝宝的听觉发育
爸爸妈妈要帮助宝宝接触新的声音，当然方法有很多，比如，一开始，爸爸妈妈可以唱儿歌、放音乐给宝宝听，既可以选择经典的老儿歌，也可以随兴唱自己喜欢的歌，无论是流行音乐，还是古典音乐，都不妨试着给宝宝听听。
