28、第28节：“言传身教”和宝宝一起成长(7) 第二节 与宝宝对话提升宝宝的语言能力
? 把握好宝宝各阶段的语言特征
0~3岁的宝宝，大脑发育神速，各个方面的能力也开始形成和发展，其中语言能力的发展是宝宝身心发展的重中之重。因为语言既是思维和沟通的重要工具，也是智力发展的一个显著标志。那么，宝宝在各个阶段语言能力到底存在着什么样的特征呢？
◎ 0~1岁宝宝的语言特征
0~1岁是宝宝语言发展的预备期，在与爸爸妈妈的相互影响下，语言交往能力有序地发展，主要表现为发声练习。
两个月前，宝宝和爸爸妈妈之间以哭声的形式交流。一个月内，宝宝的哭声未分化，一个月后出现分化哭声，此时宝宝和妈妈之间皮肤相互接触，妈妈讲话的声音是早期最好的影响方式，宝宝对于熟悉的声音可以表现出平静的微笑，在进食时能够和妈妈进行短暂的目光接触。
宝宝3~4个月，当听到声音时，能够发出a、o、e等元音，会笑，并且会舞动双臂渴望交流。
5~6个月时，宝宝就可以牙牙学语，会从“爸爸”“妈妈”等发音游戏或唠叨地重复一连串同样的声音中获得快感，并开始调整发音的协调。
宝宝7~9个月时，牙牙学语达到高峰，模仿大人发音时还出现了被动式的语言，即手势语。
◎ 1~3岁宝宝的语言特征
宝宝从一岁开始就能够说出第一批他能够理解的词。
宝宝1~1.5岁时可以说出有意义的单字句，并表达自己的愿望，比如，宝宝会说“抱抱”，表示要爸爸妈妈抱；“滴滴车”表示要看汽车。
1.5~2岁的宝宝会由单字句到双字句，开始知道每个事物都有自己的名称。
2~3岁是宝宝学习口头语言的关键时期。此时宝宝的词汇量可达到一千字左右，句子结构由简单句向复杂句发展。宝宝表达时间长，表达内容更丰富，还能表达时间、空间的概念以及人物间的关系。这个阶段的宝宝喜欢听爸爸妈妈讲故事并且能理解故事的内容，喜欢与大人交流。
? 温馨提示
影响宝宝学习语言的因素很多，其中最重要的因素是：宝宝与生俱来的学习和使用语言的潜力。每个宝宝的基因蓝图是不同的，这张基因蓝图所反映的一个方面就是宝宝学习和理解语言的能力。有些宝宝可能在这方面具有更大的潜力，好比有些宝宝就是比其他宝宝跑得更快些、跳得更高些一样。但是，不是说具有潜力语言能力就必然随之而来，语言的学习关键还是要求宝宝去听、去说。
? 宝宝不会说也能传递信息
在宝宝会说话前，他还没有足够的沟通、表达能力来顺利地传递信息，只能靠面部表情和肢体语言来表达自己的一些想法和意愿。对于爸爸妈妈来说，要通过宝宝的这些举动完全理解宝宝的意图有相当的难度，甚至爸爸妈妈体会的意思与宝宝的愿望风马牛不相及。所以，若能破译宝宝的身体语言，就可以更好地了解宝宝的感受和需求，给宝宝最贴心的呵护。那么，宝宝的身体语言到底表达了怎样的需求呢？
◎ 手臂、腹侧否决
宝宝每次和家人碰面都会无比热情地和每个家人拥抱、问好，但是遇到有些人时，他却不言语地将手臂放下或转过身并躲开了。原来这个人让宝宝感到了威胁、害怕，宝宝非常不愿意回应对方。爸爸妈妈这时不要一味地指责宝宝没礼貌，而是要理解宝宝的心理，给他安慰，缓解他的恐惧心理。
