◎ 吮吸手指
儿童心理学认为，一般情况下，宝宝吮吸手指是吮吸母乳、奶瓶的延伸，是一种本能的动作，大多数情况下，过一段时间宝宝就不会再吮吸了。如果平时不吮吸手指的宝宝，最近却一而再再而三地吮吸手指，这可能是宝宝的“自我安慰行为”。自我安慰说明宝宝的心里不自在，就像成人紧张时会不停地拨头发、旋转手上戒指一样。
这时爸爸妈妈不要强硬地去制止宝宝，对宝宝说“脏，把手放下！”这样可能反而使这个习惯得到强化。爸爸妈妈应该给宝宝更多的照顾、关爱、倾听。爸爸妈妈的照顾、关爱能让他们转移注意力，感到安全感十足，不需要再做出安慰自己的动作。
◎ 伸展躯干
宝宝放松地将四肢摊开，这是他感到舒服的信号，也是他的“领地宣言”和对抗权威的方式，有些宝宝在受到责难或惩罚时，会坐在椅子上伸展四肢以示反抗，就像有些男子把手臂展开放在女友肩上宣布自己的特权一样，但是当大家在讨论严肃问题时这个动作就会显得粗鲁没礼貌。
假如宝宝在面对严肃事情时有这样的动作，爸爸妈妈应该要求宝宝立刻坐直，如果要求无效，就立刻坐到宝宝的旁边，出于对空间入侵的反应，宝宝会立刻坐直。如果爸爸妈妈没有及时管教宝宝，放之任之，宝宝就会对父母、老师、长辈等越来越不尊重。如果宝宝养成了习惯，在本应集中注意力坐好的场合做出类似动作，会让人觉得他粗鲁、没礼貌，从而影响今后的交往。
◎ 脚部动作
研究发现，从交谈中两个人脚尖的朝向，就可以判断双方的交流是否协调，关系是否友好。如果有一方的脚尖朝着另一方，说明他对对方有好感，同意对方说的内容，如果一方脚尖朝着另外的方向，说明这个人正在迫不及待地要离开。宝宝身上也会有这样的表现，足尖指着宝宝真正想去的地方。比如宝宝在餐桌前安静地吃饭，双脚却朝着门口的方向，那多半是他想着赶快出去和伙伴们玩。这时爸爸妈妈可以对宝宝说：“专心吃完饭就可以出去玩啦！”
宝宝平静地与爸爸妈妈对视，但脚部动作却非常活跃时，往往表明了他紧张、激动或者高兴的心理，也许他正在想别的事情。这时，爸爸妈妈不妨问问他：“宝贝，可有特别好玩的事情要和爸爸妈妈分享？”
当然，这种行为学上的解释并不完全适应在任何状态下的宝宝，但是爸爸妈妈可以根据宝宝的平时习惯作出恰当的推测。询问宝宝时不要选择绝对性的语气，而是要用询问的语气和宝宝对话，让他感觉爸爸妈妈是尊重宝宝的感觉的。
? 温馨提示
爸爸妈妈给宝宝看一些人不同的表情、姿势的图片或照片，让宝宝想象这些人为何这样；或与宝宝一起看电视，讨论剧中人物的表情、心意。这些都有助于宝宝提高观察肢体语言和面部表情的能力。
? 鼓励宝宝开口说话
影响宝宝开口说话的因素很多，比如，宝宝智力发育不良，身体各个系统发育迟缓，11个月了还不会翻身，手不会握物，或者口腔畸形，耳聋听不见等问题，都可能导致宝宝不会开口说话。但是，如果宝宝全身各个方面均发育正常，只是不开口说话时，可能与爸爸妈妈对孩子的语言训练不足有关了。这时爸爸妈妈就应该特别注意为宝宝创造一个丰富的说话环境和说话机会，鼓励宝宝开口说话。那么爸爸妈妈如何做才能鼓励宝宝说话呢？
