作者：刘超平一个12岁的女孩很难懂得和理解这段话，但却理解了父母的良
苦用心。正是母亲的这段话，使谢军受益一辈子。假如当初没有这段话，或者是
父母包办决定女儿的前途，都不会有今天的谢军，也不会有中国这位国际象棋
“皇后”。
从谢军母亲的这一做法中，做父母的可以得到以下的深思：第一，父母尽管
有很高的文化，见识也广，但并不强迫孩子一定要走自己为她设计的路，不把自
己的意见强加于孩子，在父母看来，孩子学棋或者继续学习都是成才之路，无论
做出怎样的选择，他们都对孩子充满信心；第二，在谢军的家庭中，亲子关系是
平等、民主的，父母把孩子作为独立的个人，孩子的事听取孩子本人的意见，父
母决不凌驾于孩子之上；第三，父母尊重孩子，也尊重孩子自己的选择；更难能
可贵的是，在孩子做出选择后，父母对孩子的鼓励和教诲，在培养孩子的自主性
方面加上了浓重的一笔。
写给父母培养孩子自主习惯的5 种方法富兰克林说：“人类一生的工作，无
论精巧还是粗劣，都由他的每一个习惯所决定。”孩子总有一天是要自立于社会，
自立于人生的，如果能从小培养孩子自己的事情自己做、自己的东西自己管、自
己的生活自己安排的自我管理习惯，就能增强孩子行动的独立性、自主性、目的
性和计划性，这对于孩子今后生活的幸福和成功无疑是有巨大的帮助的。
孩子的独立性在很大程度上取决于自主的能力。自主的目的是让孩子成为一
个有主见的、可以自我调节的、独立的人。努力培养孩子具有自主能力，并给孩
子自主的机会，可以充分调动孩子自身的积极性。
培养孩子自主的习惯，父母仅仅转变观念还不够，还要了解孩子的实际情况、
掌握培养的具体方法。以下是几种让孩子学会自主的方法，做父母的可以借鉴一
下。
第一，观察法。
父母要传授给孩子一些生活技能，为他们的自主打下基础。比如，可以让孩
子观察母亲是怎样刷牙或洗袜子的，父亲是怎样整理书柜的。如果家中有摄像机
的话，还可以将大人做事的过程摄下来给孩子看，这样会提高他的兴趣。当孩子
知道父母如何做某件事情时，就会照着做，并会为自己能够完成某些事情而骄傲。
第二，游戏法。
孩子的特点决定了他对枯燥无味的事情没有兴趣，也不会坚持去做，因此，
做父母的可以利用游戏方法使他产生兴趣。比如，孩子玩完玩具后，父母可以和
他玩“把玩具送回家”的游戏，在玩具架上贴上各种玩具摆放的标记，请孩子把
每种玩具送到相应的位置上。孩子会将这种劳动看成是游戏的一部分，每次玩完
都将玩具归位。再如，为了让孩子学会用勺子吃饭的技能，父母可以把大可乐瓶
子挖一个小嘴，再用手纸贴出娃娃的眼睛，然后准备一些豆子、纸球等物，让孩
子用勺子喂娃娃吃饭，这样，孩子既从游戏中得到快乐，也学会了自主吃饭的能
力。
