作者：刘超平莉莉的情况是很多进入青春期的孩子们都会遇到的，青少年喜
欢广交朋友，因为“喜欢与人相处”、“渴望被人爱”是人的本性，再加上青少
年对异性充满强烈的好奇心，所以很乐意在一起相处。
美国心理学家赫洛克把交友，包括交异性朋友的好处总结为八条：第一，为
彼此带来稳定感；第二，共同度过快乐的时光；第三，获得与他人友好相处的经
验；第四，发展宽容大度和理解力；第五，得到掌握社交技能的机会；第六，得
到批评他人和受他人批评的机会；第七，为将来提供求爱的经验；第八，培养诚
实的道德观。
作为父母虽不能过多干涉孩子交异性朋友，但不可不关心，要正确引导孩子
与异性之间的交往。
写给父母帮助孩子学会与异性正确交往进入青春期，人的性意识开始觉醒。
青春期性的需求，主要表现在与异性交往中满足自己对异性的好奇心，以及释放
性心理能量。正常的男女间的交往有利于相互了解，消除男女之间的神秘感，还
可以得到智力上互渗、情感上互慰、个性上互补和学习中互激的作用。善于与异
性交往的青少年往往是开朗、活泼的，心理不受压抑。但一定要区分开友情和爱
情，否则就会造成严重的后果。
友情是以友爱为出发点，是有共同目标的朋友之间的深切感情，爱情是以性
爱为基础，是以结婚为目的的活动。爱情是两性之间所存在的一种特殊关系，需
要通过理智、道德、意志来实现，需要负社会责任和法律责任。
“青春期”的异性关系是一个最容易被误解、又最容易出问题的问题，大多
数父母、老师意识到自己的孩子或学生已经情窦初开时，或者只是在心里暗暗着
急，或者旁敲侧击地去劝阻，或者不由分说地去制止，很少与青少年开诚布公地
沟通，更不会为他们提供指导。但是在茫茫人海中，除了男人就是女人，异性交
往不但不可避免，而且还是现代社会每个人一生中最基本、最重要的交际形式之
一。所以，如果父母真的关注孩子的生活幸福、事业成功，就必须让孩子具备与
异性相处的本领，教会孩子正确把握与异性交往的尺度。
青少年的交往经常是凭直觉进行的，是纯洁和美好的，对这种友谊父母应当
格外尊重和鼓励。让孩子与异性自然交往，告诉他们不要把异性视为特殊对象而
感到神秘和敏感；不要形成一种人为的紧张和过分激动的心态；也不必因对某个
异性有好感，愿意与之交谈、接触，就认为自己爱上了对方，或以为对方对自己
有情，错把友谊当爱情来追求。父母也不要把青春期的异性交往看作是“早恋”，
是一种“错误的要求”或“会闹出乱子的坏事”，而想办法去“制止”、“拆散”。
