一、个人经验上升
个人经验上升到社会经验，上升到世界性经验，这就是一个升华。
刚才我们讲到快生活、慢生活，这是新时代的新认识。
你们是年轻的一代，才十几岁，你们可能无法忍受所谓的慢生活。也有可能，你早上起床的时候，你
妈妈又会无法忍受你起床这么慢。
快和慢，就这样构成了人生的两个端点。这两端之间，不知道谁平衡得最好，可能是一直在调整。意
识到哪个东西更适合你，你就向哪一方倾斜——这也是你思考的出发点，从写作上来讲，这种感受很重
要，认真思考，是你的灵感之源，是你取得人生与学习平衡感的一个关键点。这涉及你的修炼，你人生的
修为。这不是我能讲出来的，而是在座的同学今后在读书、工作、思考、研究中得来的。
有的同学就适合快生活，喜欢奔跑在路上，追公交、追地铁、追女生；当然也有一些同学可能会很
慢。我自己的性格比较怪异，不紧不慢，有时候忽紧忽慢——比如今天，早上八点半起来，泡红茶，烤面
包，涂奶酪，慢悠悠地，然后赶来上课，到学校时已经是十二点了。
树懒们的生活一般来说可能更慢，慢得如同静止，我们做不到的，那只是一种艺术态度。你的工作节
奏、思考、人生态度，都根植于天性和社会磨炼，每一个人都不一样。
有些工作狂的人生是被设定的。
据说，惠而浦的总裁兼CEO惠特曼每天早上五点十五分起床，雷打不动，然后健身、吃早餐，到了六
点十五分处理邮件，每天一刻不停地按照这个完整的时刻表运转。
这是一个大公司的顶层管理者的日常生活，一天工作十六到十八个小时，极快的节奏。
我做不到，感谢上天，我不是CEO。
所以，节奏的快与慢，有很多很多的学问。
二、对资料的再认识
上写作课不是空对空的，不是从空气中抓了一个氧气分子，然后开始胡思乱想。很多人对写作有误
解，以为写作就是胡思乱想。这个世界上胡思乱想的人太多了，但是想过就想过了，没有形成写作，那就
是毫无价值的胡思乱想。
之前我给了大家很多资料。上次是《昆仑奴》，今天给大家放了《疯狂动物城》。我们的生活中，无
时无刻不在面对着资料，发生着自己的思考。
对这些材料，每个人的认识都是不同的，我们寻求的是个性化表达。
也就是说，我们每个人天生不同，就算是每天吃饭睡觉都在一起跟双胞胎似的，但是一旦开始写作，
哪怕是同一个题目，每个人（包括双胞胎）的写作，都是不同的。
其实你们想一想，这不正是写作最独特的地方吗？
只有写作，才能更有效地体现你的不同，你的个性。
在上这门课之前，同学们受过的训练可能有很大一部分是共性化的表达。
老师教我们什么样的作文能得高分，怎么样开头，怎么样结尾，有“套路”，“套路很深”。
今天我们暂时打破自己原有的认识，寻求差异化的表达。
我们现在要学会这样思考：面对同一个材料，根据你的人生经验、阅读经验，根据你们的背景，重新
思考，形成你自己新的认识。
这是写作的开始。
比如我们读一本书，写一篇书评。大家去过豆瓣、知乎，常常会看到各种书评影评，这就是面对同一
个材料，写出不同的感受。
三、资料的整合
如果不是写课堂作文，而是要求你写一篇论文，这就涉及资料整合的关键能力。
资料整合的能力非常重要，不然会涉嫌抄袭。抄袭是学术界的大忌。
资料整合包括两个方面：
一是同类知识的大量获取。
比方说，我请大家写AlphaGo战胜了韩国顶级棋手这件事情，很多同学找了不少资料，从头到尾读下
来，会发现很多资料只是背景知识，无法用到你的写作中。你的写作是一种“筛选”、过滤，大部分都被过
滤掉了，剩下的可能是“金子”，被你找到，用在你的论文里，形成你的核心观点。
比如，现在基本的观点分成两派：1.人工智能可能伤害人类；2.人工智能仍在人类控制中。
如果有同学以前瞻性的角度来写，会觉得仅仅以AlphaGo战胜了人类顶级棋手这个事件来看问题，还
不够，因为那是“过去”时。人工智能的发展速度是加倍的，甚至可能是“指数级”的，不能用固定的速度思
维来看这个问题。人类可能三十万年来变化不大，脑容量没增大多少，在文明的进步上其实是依靠团体协
作，依靠“虚构”能力，而战胜了其他对手。但是，人工智能所倚靠的生存根基跟人类不一样，硅基和碳基
的基础也完全不一样。你看，电脑内存、硬盘的存储容量，CPU的计算速度，都是翻倍增长的。那个著名
的、每隔两年左右CPU速度就会翻番的“摩尔定律”，现在还有效。但是，人类已经开始寻求新的突破，如
计算能力远超现在这种电脑的量子计算机，已经在IBM等大公司中秘密设计，加拿大一家公司甚至号称可
以进行商业运用了，一百多万美金一台的量子计算机，已经有了好几个客户，其中包括美国著名的橡树岭
实验室。
你们看，一个小小的问题，任何一个类似的问题，都会牵扯出很多很多的内容。这就是人类知识的累
积方式，它需要我们找到一根线的线头，把这些资料连起来。如何连成一个整体？就如同用手工棒针编织
毛衣，一根线不断，然后编织成一件衣服。每个不同的人编织的毛衣是不同的，正如我们写出的文章不
同。
资料要被充分阅读、思考、消化，然后成为自己写作前的“营养”。宁可少写些文章，而要在一篇文章
的写作过程中多看资料，多思考，反复思考，尽量完善这篇文章。但是，有的同学是找了资料直接粘贴
的，这可能叫“粘贴写作法”，对我这样的资深老师来说，一看就知道，语言感觉不对。这样的写作态度非
常不好，一定不要“粘贴”，尤其不要连“超链接”都在上面，这样做太低级了，不仅浪费你的精力，也浪费
你的脑浆，同时，也给老师一种很不好的印象。
二是消化融合。
这就要求对资料要充分掌握。比如，有些同学只看了两三篇报道就开始写作。一看文章，就是消化得
不好，看得出是别人的知识。还有同学写到深思公司（DeepMind）被收购等，已经进一步了，但还没有完
全消化，还没有形成自己的思考。
我要求大家把这样的资料再整合、再思考，要想到人工智能对人类社会产生的巨大影响，甚至可能是
颠覆性的改变。比如，我讲到的当代科学技术的“指数级”增长的问题，人工智能不是按照我们思维惯性想
的那样，慢慢运行，可以用简单的数学计算得出它的进步时间和速度。不是的，人工智能的升级是加速
度，是惊人的加速。从1997年IBM公司的大型计算机“深蓝”战胜国际象棋高手卡斯帕罗夫之后，计算机的
硬件提升速度达到了从前难以想象的程度。现在一个手机的运算速度，都可能超过了“深蓝”，而我们普通
的手提电脑的运算速度，已经远超“深蓝”了。
IBM公司一直努力开发的人工智能“沃森”，如今已经形成了一个相对来说的“超级智慧”了。它对资料
的识读和分析能力远超人类，现在把“沃森”运用在医疗上，它几秒钟释读各种相关病症的能力，超过人类
医生好几年，甚至十几年。这将会是人类医疗史上第一个巨大的飞跃。有专家认为，随着“沃森”这样的人
工智能的不断完善，今后十年内，律师、股票分析师、医生等，将成为最早面临失业危险的群体。
这些内容，还可以继续思考下去。
写作，就是思考。
