一、 教育制度的含义和特点
教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。
包括两个方面：
（一）各级各类教育机构与组织的体系；（论述的重点）
1、教育的各种施教机构与组织（只论述）
教育的各种施教机构与组织又有学校、校外、幼儿、成人教育机构与组织等。
2、教育的各种管理机构与组织
（二）教育机构与组织体系赖以存在和运行的一整套规则（当作教育管理问题来论述）。
特点：客观性；取向性；历史性；强制性
二、 制约教育制度的社会因素
（一） 政治——直接影响
决定教育权，受教育权，教育观念。
（二） 经济
提供了一定了物质基础和相应的客观需要
（三） 文化
不同文化类型必须会影响教育的类型，影响到教育制度（尤其是科学技术）
三、 教育制度的历史发展
（一） 在原始时代，教育还未分离出来，无学校，没有教育制度。
（二） 古代阶级社会初，简单的学校系统产生，产生古代教育制度。
（三） 现代学校 教育制度系统、完善（教学内容、学校规模、学校结构）
（四） 当代 教育制度成为一个庞大的体系——包括幼儿、校外、成人
发展方向是终身教育。
（对于终身教育，主要在后面详细论述）
