9.每次新学期开学，是否都能拟定新的学习目标；
10.能否坚持提前做好上学的准备；
11.回家后能否对当天的新课进行复习；
12.能否仔细审视发回的考卷；
13.是否经常被老师指出"请注意"；
14.是否经常得到老师的鼓励和表扬；
15.是否制定一周的生活计划；
16.能否提前预习将要学习的内容；
17.每天的学习时间是否规律；
18.遇到不解的问题，是否有查阅字典、参考书的习惯；
19.打开课本是否能迅速进入学习状态；
20.能否认真区分学习时间和玩耍时间；
21.能否与同学共同学习、相互帮助；
22.学习上是否带有强烈的竞争意识；
23.在学校规定的学科以外，是否还对其他活动感兴趣；
24.是否经常告诉你他晚上做了一个可怕的梦；
25.是否谈笑风生，很有幽默感；
26.是否经常诉说休息不好；
27.学习用品是否齐备；
28.课堂上是否踊跃发言，积极思考；
29.老师休假时是否摆出一副无所谓的姿态；
30.能否经常和老师一起游戏玩耍；
31.是否背后说老师的坏话；
32.得到老师的表扬后，是否就更喜欢学校，并对这位老师的课也好感倍增；
33.是否在笔记本上乱涂乱画；
34.是否爱护教科书、参考书、习题集；
35.考试时是否仔细工整地填写答案；
36.在家里是否讲同学的坏话；
37.是否经常去图书馆看书；
38.是否不愿在家学习，而常常去同学家学习；
39.能否在规定的时间、地点进行学习；
40.学习时同学来找去玩，是否立刻答应；
41.学校组织的活动家长是否踊跃参加；
42.一经批评，是否就耿耿于怀，无精打采；
43.即使是在学习时，是否还讲一些"努力也没用"等灰心丧气的话？
44.寒假、暑假中能否制定出学习计划并切实执行；
45.是否知道自己的强势学科，并对其分外努力；
46.是否有过忘记写作业的情况；
47.一次考试成绩不佳是否总是在心里挂念；
48.被老师批评后，是否就讨厌上学，并对这位老师的课失去兴趣；
49.起床时间与就寝时间是否经常没有规律；
50.是否有一边拿着零食或饮料，一边学习的习惯；
评分标准：
得分计算法：1，3，4，6，7，8，10，11，12，13，14，15，16，17，18，
21，25，30，31，35，37，38，39，40，41，42，43，45，47，50，以上诸题答"是"得2分，答"否"扣2分。其余问题答"否"得2分，答"是"扣2分，不答不给分。
测试结果:
0～30分：需要非常努力
31～45分：还需努力
46～70分：一般
71～85分：良好
85～100分：优秀
得70分以上者，可坚持现有方法。得70分以下者，请选择另外学习方法。
十、又一颗星星的陨落 （逆反与情爱226）
--"天才"是如此被扼杀的
"友情、风度那都是奢侈品，只有成绩是可以当饭吃的"一位高中生这样说。此时在家长、孩子、老师眼中，人生就单调得只为了学习，成绩也成为决定一个人是否成功的惟一因素。
现在的学生为了读书，出好成绩，几乎是整个人的精力都放在学习、考试上。而家长把所有的资源和所有的希望都放在学生身上，造成了学生的精神紧张，压力巨大。最可怜的是被誉为"天才"的学生，老师对他们期望很大，整天灌输着清华、北大就是你们的出路，要好好学习，不负老师的培养。而在家里家长更是全力以赴，把所有自己没有完成的心愿和希望都寄托在儿女身上，一点也不明白和了解儿女的感受，让儿女们惶惶不可终日。
