孩子在快满2岁时开始对各种选择加以考虑，这时你才能用跟孩子讲道理的方法控制他。当这么大的孩子不断地捣乱，让你忍无可忍时，你可以简单地告诉他，如果他再不乖，就别想再玩他喜欢的玩具。在大多数情况下，尤其是他知道你说到做到时，这样做很有效，他会停下来，想想，然后接受你的建议。然而，如果在孩子18个月大时，你这样做是不管用的，这个年龄的孩子还不会进行理性思考。
阻止亲近与计时隔离
近15年，家庭教育领域才出现“计时隔离”这个词，这类似我们常说的面壁思过，这似乎是幼儿园老师对2.5～5岁孩子所使用的方法的推广。在幼儿园里，如果需要控制孩子的行为时，老师会指着一把放在角落里的椅子，让做错事的孩子坐到那张椅子上。
20世纪70年代，随着越来越多的针对婴幼儿的项目的开展，越来越多的人对家长提出建议，人们开始对处于婴幼儿期的孩子使用计时隔离的方法。
有些人对蹒跚学步的孩子使用计时隔离的方法取得了一定的效果。从某种意义上说，把孩子放在厨房外面，用挡板阻止他接近你时，就是在强迫他执行计时隔离。但是这两者有很大不同。当你把孩子限制在游戏围栏或者其他房间里，并关上门，这种计时隔离不仅阻止孩子与你亲近，还限制了孩子的行动。但是，当你让孩子站在挡板后，使他可以看到你，但无法靠近你时，你所传达的信息更明确。这个信息使孩子把关注点放在了你和他之间的关系上。他还可以自由活动，并没有受到限制。他唯一无法到达的地方就是你的身边——对于14～24个月大的孩子来说最重要的地方。
你还要注意的是，18～19个月的孩子是不会乖乖坐在椅子上的，所以这种方法对他没什么用。只要你走开，他也会离开，并跟着你。
14个月的孩子不太懂在家庭中如何生活，父母必须在孩子14～22个月时教会他。如果你的态度不够坚定，在孩子耍小脾气时，你顺从他，他就知道只要他不停地哭，你就能屈服于他。
针对桑雅不仅要夜里2点爬上大人的床，还要在凌晨5点喝苹果汁的行为，我们给她的父母制定了一个计划。第一天晚上，桑雅哭时，父亲就走进她的房间，或者在桑雅爬到大人床上后把她抱回自己的小床。然后父亲在桑雅房间门口放一块挡板，自己坐在挡板外的椅子上。之后，父亲告诉桑雅现在是睡觉时间，如果她不想睡也可以，但是她必须待在自己房间，父亲也不会陪她玩。第二天晚上仍是这样，只不过整个过程是由妈妈来操作。用了大概一周时间，桑雅就知道自己该怎么做了[1]。
我希望自己没有误导你这是件困难的事情。参与项目的父母大多睿智而且极富爱心，都希望自己的孩子获得最好的发展，他们不希望自己的孩子被宠坏，同时，他们也不希望孩子不开心。在教育孩子时，他们考虑更多的是不希望孩子不开心，而不是基于长远的考虑。长远的考虑是让孩子知道自己的某些愿望无法立即实现，且有时其他人的需要比自己的需要更紧迫。
[1]有的人肯定觉得桑雅的父母有些反常。那些和孩子一起睡的父母甚至很奇怪这种做法。所有的父母都应该想想自己是否愿意为孩子设定严格的限制。通过研究，我确信，这种方法是引导孩子在2岁前顺利发展的唯一有效的方法。
各种兴趣的均衡发展
在5个半月到14个月，如果孩子有机会满足自己的好奇心，并且可以练习刚刚学会的运动技能，那么到现在这个阶段，孩子的三种主要兴趣：好奇心、运动能力和社会化就会得到均衡发展。
14～24个月的孩子尤其是家里的第一个孩子会过于关注人际关系，因此在前几个月里，孩子的两种非社会兴趣快速发展，这有助于抑制孩子过于关注人际关系。
拼图游戏的特殊作用
对于这个年龄段的孩子，拼图游戏起的作用让人意想不到。最简单的拼图有一个8×20厘米的模板，三四个带旋钮的拼块（可以方便你把拼块从洞里拿出来）。16个月前的孩子可能连最简单的拼图都玩不了，他可能把拼块放到嘴里咬，但是无法把拼块放到正确的位置上。
大约到孩子16个月时，你就可以教他玩拼图游戏了。拼图游戏不会“帮助发展”孩子的手—眼技能，因为那不需要帮助。但是，当孩子把一块拼图放到正确的位置上时，拼块就会嵌入空缺处，这一点是毋庸置疑的。你热情的赞扬和孩子显而易见的成功，可以满足孩子的成就感和自豪感。
在刚开始让孩子接触拼图游戏时，一定要小心，以避免孩子产生挫败感。首先要引起他的注意，然后慢慢地演示如何把一个拼块放入空缺处。把这个动作重复几次。然后把这个拼块放到几乎就完全嵌入对应的空缺处位置，也就是说把99.5%的拼块放在孔洞之上。然后让孩子自己把这个拼块推进空缺处。无论他是一次就成功了，还是试了几次才成功，你都要夸奖他。这样，他会非常有兴趣。这个游戏要重复多次。几番下来，你会发现他简直爱死这个游戏了。
假如无论你把拼块放在离对应空缺多么近的位置，孩子都只会把拼块推到一边，而不会推进空缺处，也别觉得奇怪，这是很正常的。如果真是如此，那么几次下来，孩子就会觉得很沮丧。如果这样，就要立刻把拼图拿走，让他玩别的游戏。几天后再试试这个游戏。
在16～18个月，孩子大多都会玩拼图游戏。给你个提醒：孩子越来越喜欢拼图游戏后，你可以在他睡着后在床边放一两个他没玩过但适合他玩的拼图，这样他早上醒来看到这个拼图，会玩上半个小时。这样，你就可以多睡一会儿。
全职照顾孩子和非全职照顾孩子
14～22个月，是孩子完成与父母建立依恋关系的阶段。这个阶段伴随着孩子的频繁的无法避免的权利试验行为。这两个基本的强有力的驱力成为1岁后孩子与父母特别是与母亲关系的强化的基础。这会导致一个令人不快的结果——孩子过度黏人。另外，孩子会越来越爱哭闹，也越来越爱发脾气。基于此（以及更多的原因），我们认为，在这个阶段任何人都不应在家全天照顾孩子，强烈建议你要定时远离孩子一段时间。
这样做不仅有利于父母的心理健康，也使孩子的三种主要兴趣维持稳固的平衡。现在，我们清楚地知道，从5个半月开始，保持孩子三种主要兴趣的平衡对他顺利度过2岁是十分重要的。如果从5个半月到7个半月，孩子没有无聊感，整天忙忙碌碌，就不会产生过多的社会性关注。如果从7个半月到14个月，孩子都有机会进行探索，而不是被关在游戏围栏里、固定于婴儿床上或者关在小房间里，孩子就拥有了探索的自由，他也被允许更多地接触橱柜，那么他的好奇心和运动兴趣就会大涨，这可以抑制孩子对父母的过度依赖。
这也是利用像婴幼儿训练小组这样简单项目的好时机。当然，这并不是说，孩子需要做这些练习，而是说，如果这些练习比较适合孩子，可以丰富孩子的生活，也可以缓解父母和孩子的压力。
这个阶段的孩子刚刚对电视和录像节目感兴趣，你可以利用他的这个特点。尽管在更早的时候，有的孩子就对电视和录像节目感兴趣，但大多数孩子在这个时期开始才对电视产生兴趣。
有的父母不愿意让孩子看电视和录像。我的建议是应该以审慎的态度进行合理利用。大多数1～2岁的孩子很喜欢看一些可爱的节目。我推荐《认识你的朋友》、《婴儿歌》、《火车头托马斯》、《101只斑点狗》、《前方道路施工》等，我确信，让孩子有限度地接触高质量的录像节目会丰富孩子的生活，也不会影响孩子对图书的兴趣。
总结——记住你的目标
对于典型的充满爱心的父母来说，在养育第一个孩子的过程中，孩子14～22个月是压力最大的时期。不论你是多么优秀的父母，都会备感压力。毕竟，你面对的是一个你爱的、没有理性的小人儿。而这个小人儿，出于我们还没有完全弄清楚的原因，一定要对他的权利界限和一些家庭生活中的规则探究一番。
我认为，无论你做得多么出色都不能避免让孩子面对你给他设定的限制时的不开心。我向你保证，如果你常常向孩子妥协，不论是你还是孩子都会付出很大的代价。如果孩子知道你爱他，他对你来说是珍贵的，他的需要也是重要的，但是和世界上的其他人相比，他并不是更重要的，他的需要也不比别人的需要更重要，那么你极有可能成为优秀的父母。在了解了我为你提供的信息后，你就拥有了把孩子培养成招人喜爱的2岁孩子的好机会。如果你需要克服很多困难才能达到这个目标，也别觉得惊讶。不要害怕寻求帮助。最重要的是，不要试图完全靠自己来实现这个目标。记住你的目标：你的孩子会成为一个每天开开心心、懂事的孩子，他很聪明、极富爱心、有安全感、有想象力、有幽默感，还有比这更好的么？
孩子的新发展
孩子的违拗行为会出现在14～18个月的任何时候。下一个社会性发展阶段最早会开始于孩子22个月大时，有时会更晚一些。孩子停止对父母的权威的试探，开始对同龄人产生极大的兴趣，这时新的阶段就开始了。如果在22个月以前你做得还算不错，孩子的社会化进展没遇到麻烦，那么接下来将是一段令人兴奋并且美妙的日子。除了偶尔生病或者极端疲倦时，孩子会是一个听话、懂事、令人愉快的小朋友。如果你做得一般，可能还要等1～2个月孩子才会进入下个阶段。如果不是很顺利，那么你和孩子的拉锯战可能要持续几个月。
