这样，一家人通过“家务磋商会”，把家里的家务分配给了父母与孩子，大家都觉得很公平，很乐意做。
就像以上故事一样，父母想让孩子做家务，可以就家务问题与孩子协商，可以把所有家务列在一张纸上，贴在厨房显眼位置，让孩子自己选出最喜欢干的家务活。如果孩子做了一段时间家务觉得不满意不公平，全家人可以坐在一起进行再次分配。记住，不要由父母决定谁做什么，让孩子自己选择。如果家务分配不公平，不管是什么原因，被“不公平对待”的孩子很快就会嗅到欺诈的味道，要求重新谈判。
有些家务是有时间要求的，父母在提醒孩子做家务时，不要按照自己的时间表，不要说“在我睡觉之前”或“在我回家之前”这样的话，这样会让孩子觉得自己是在为父母做家务。智慧的父母会使用类似“在你下一次吃饭前”或“在我带你去踢足球前”的说法，以孩子的安排为参照，建立一个家务时间表。
父母都希望孩子爱做家务，在我们的概念里，家务和自律、责任、勤奋、自理能力和良好的生活习惯联系在一起，但孩子可不这么想。如果我们在家里发问：“一会儿谁想洗碗？谁想扫地？”孩子不仅不会举手，还会躲得远远的。
在很多孩子看来，做家务就等于吃苦，然而，如果倒回到孩子人生第一次做家务的那一刻，我们会发现，孩子对于家务，曾经是那么热爱。每个孩子第一次拿起扫帚扫地时，都无比兴奋，仿佛这是莫大的奖赏；第一次洗完袜子，明明肥皂沫都没有冲干净，但孩子依然会让妈妈去参观，似乎挂在那里的是他的奖章。
然而，为什么孩子越是长大，越讨厌做家务？或许原因就出在父母的身上。
想想看，有些父母在做家务时，是否满嘴的抱怨？是否眉头紧锁，每个动作都透着不耐烦？如果孩子看到我们对家务如此排斥，他们必然会觉得，做家务不是一件好事，自己只要可以不做，就一定不做。而在接下来的日子里，对他们而言，做任何家务都会变得非常艰难。
所以，想让孩子做家务，父母先要改变对做家务的态度。聪明的父母会在孩子蹒跚学步时，就想方设法让孩子明白：做家务是有趣的事。父母会在做家务时表现得很开心，同时还会这样说：
“我很喜欢干家务。这太有意思了。”
“我很喜欢和你一起做事情。”
“我保证我们一起做会很有乐趣！”
注意，父母在这里说了“一起”，因为学步期的孩子已经有了参与家务的愿望，但并不具备完成家务的能力，所以他们在做家务时，更像是和父母一起玩。比如我们刷碗时，他们会在一旁玩水；我们修理东西时，他们会在旁边摆弄工具。尽管孩子这时确实帮不上忙，我们也要表达出对他们参与家务的欢迎。
当孩子到了能独立做事的年龄，基本上是小学一年级时，就应该让他们独立做一些简单的家务了。比如整理被自己弄乱的东西，收拾自己的床铺。孩子到了三年级后，一直到上中学前，他们可以逐渐学会倒垃圾、洗碗、打扫房间等。
当然，尽管我们极尽启发，孩子还是有可能不喜欢做家务。他们的头脑如此灵活，会找各种借口逃避家务，比如身体不舒服，比如作业太多，他们很懂得如何把父母置于尴尬的境地：你是想让孩子学习成绩好，还是想让他们做家务？一想到这些，很多父母就会放弃让孩子做家务。但实际上，家务并不会花费多少时间，也不会耽误孩子的学业或健康。
有一种父母，会很容易培养出严重抵触家务的孩子，这类父母的口头禅是“啊，对了”，比如，孩子正在看电视，他们猛地想起孩子还有没做完的家务，或者是临时想要安排孩子去做家务，于是说：“啊，对了，你能去把垃圾倒了吗？”这样毫无因果关系的临时起意，会让孩子十分反感，见到父母靠近就恨不得马上逃走，然后躲起来。
所以，父母不要临时起意安排孩子做家务，而是要与孩子协商，让他们自己选择做哪些家务和选择完成家务的时间。
细节21 零花钱——从小培养孩子的理财能力
有一天风和日丽、春光无限，爸爸带着儿子峰峰去郊外踏青。在风景区，峰峰被那些旅游纪念品吸引住了。
爸爸虽然知道下面会发生什么事，但是他不说话。结果，峰峰买了一大堆东西，身上的100元零花钱就这样没了。
“爸爸，我的钱花光了。”周一早上，峰峰向爸爸求助。
“那真是太糟糕了，你准备怎么办呢？”爸爸问。
“我不知道。”峰峰回答道，“您能不能再给我一些零花钱？”
“当然，不过要等到下周发零用钱时。”爸爸说。
接下来的一周，是峰峰最为艰难的日子，因为他的零花钱没有了，只能眼巴巴地看着别的小朋友吃零食、喝饮料，自己什么都没有。这件事给了峰峰一个及时而深刻的教训：钱不能乱花，一定要抵住各种诱惑。
然而，有些孩子比峰峰更执拗、更精明。当他们把钱提前花光了，在发新的零用钱之前，孩子会向父母祈求更多的钱，并且会用各种方法唤起我们强烈的内疚感。这时，父母要坚定地捂住口袋。
下面让我们来看一看，敏敏的父亲是怎样处理这个问题的。
女儿：“爸爸，我需要更多的零用钱。”
爸爸：“我明白你的意思，我也希望工资单上的钱比我现在赚得多。”
女儿：“可是，我真的需要钱！爸爸，能再给我点吗？就一点点，求您了！”
爸爸：“下周六会给你发零用钱。但是现在，可能你得考虑用做家务来挣钱了。”
女儿：“可是我现在就需要钱。”
爸爸：“孩子，我知道你现在就需要钱。但是别急，到了约定的时候，你也是可以得到钱的。”
女儿：“这不公平！我的同学们就没有这个问题，他们的父母爱他们，会给他们更多的钱。”
爸爸：“我相信你说的，所以，下周六我会给你钱的。”
就这样，敏敏的父亲咬紧牙关，坚决不给孩子零花钱。结果，等到下周六敏敏重新领到零花钱时，她学会了有计划地花钱。
父母给孩子零花钱，当然不是为了让孩子去买饮料、饼干和冰激凌，而是想教会他们理财。毕竟，有财商的孩子才能经营好未来的生活。
这里，有几条规则可以帮助孩子更好地学会理财。
规则一：在固定时间给孩子零花钱。
规则二：不要坚持让孩子省钱。如果孩子把钱装在鞋盒里，藏在壁橱深处，留着长大后再用，是学不会怎样管理金钱的。孩子必须要经历过自己的财务危机，体会乱花钱导致的“债务缠身”之后，才能了解钱是什么，并学会理财。
规则三：在一定范围内，允许孩子按照自己认为合适的方式花钱、攒钱、浪费钱。甚至，他们可以花钱雇人为他们做些事。但一切都有一个条件：钱花完了就是花完了，在下次发零用钱之前，父母不会再给他们任何钱。
