协会和耐克市场部声称，尽管如此，乔丹并不是靠他一个人赢得了这些头衔，而是作为与他的终极伙伴皮蓬所组成的团队的一员来赢得这些的。在整个90年代，皮蓬的篮球技术一直遭到异议，因为没有乔丹的皮蓬从来没有赢过一场比赛。但是事后发现，没有了皮蓬，乔丹也很少能够打赢。
我们中很少能有人像乔丹一样，但是向往成为皮蓬却并不牵强。于是，我要求学生去实施这样一项活动：
选择一个你所属的但你并不是领导者的团队，决心在下个月成为一名最好的团队成员。团队的特点会提供给你应该如何去做的标准，但是你要考虑到成为一名出色的队友要求你：
展示自己，包括直接和间接的
不抱怨，不捣乱，不嫉妒
比自己分内的多做一些
自主而不要被催促着工作
不吝惜你的夸奖
一个类似的活动叫做“让别人发光”。我们在生活中所做的很多事情都是要与他人建立联系的，当我们完成了一件事，我们往往会得到表扬和喝彩。但是Leary与 Forsyth（1987）的研究告诉我们不要这样做，因为他们的研究结论发现在同一个项目组，对于功劳，被试自己给自己的评定总是要大于他人所给的评定，这就导致所有人贡献量（按照被试自己的评定）的总和总是大于100%。无论怎么从数学上来挑战，这当然都是不可能的。在“让别人发光”的活动中，不管你自己的意见，在一个团队任务或项目结束后你要把荣誉归为你的同事。让他们做最后的报告或呈现，公开感谢他们，尽可能多地称赞他们，说你自己只是搭顺风车（在一些案例中，也可能确实如此）。换句话说就是，退后并让他们发光。父母在凸显子女上十分在行，老师也一样在让自己的学生更突出上面已经达到了一定成熟的程度。我想这项活动在生活中的其他方面也是值得一试的。
协助领导者 当然还有整个团队 完成目标
记录下你都做了什么，和它们带给你的感受。
当学生发现自己与团队或者团队领导不一致时，就正是学习的时候。这项活动并不需要盲从者、愚蠢的被试和错误的行为。作为一个优秀的团队成员，在时机恰当的时候也会提出异议。这时考虑“礼让”的概念（谈话或者发表不同观点时的礼貌）和一个新鲜的政治术语 忠诚的反对。
这项活动在学生中效果很好，他们报告到，首先考虑团队的利益和如何能够达成团队目标，不仅新奇而且令人精神鼓舞。一些学生选择了讨论课小组作为他们的团队，并尽力使讨论小组成为一个优秀的团队。另外一些学生则选择在他们的兼职中自愿做出了并不受欢迎的职位转换。我的一个学生原本是拉拉队的领导，但是她 她自己承认是不情愿的 将其职位交给了一个低年级的队员。
在许多案例中，我的学生们得到了队友的认可和感谢，但是在很少一部分里却不是这样。即使如此，大多数学生认为就算他们的努力被忽视了，这也没有什么大不了，因为团队的成功、团结和士气已经是对他们最清楚的回报了。正像拉拉队长说的，我已经知道我在克里斯丁·邓斯特中的魅力，其他人能够带领它向前也是很棒的一件事。
6 甜蜜和尖刻：用和善克服官僚习气
现代社会所带来的一个显著的改变就是居民迁移率的增加。我们的前辈们都是在一个固定的地方出生然后就一直住在那里，而现在的人们却常常流动着。在现代美国社会，举个例子，多达30%的成年人在5年内从一个州搬去了另一个州。特别是那些青年人和受过大学教育的人迁移得更频繁，即便多数迁移只是在同一个城市或一个州内。我在上大学的时候，每年九月我都会搬一次家，以至于在1968年到1976年间我换了8个不同的地方。
搬迁可以算是一种冒险，但也有不利的一面。你需要切断原来住处的电、天然气和垃圾处理，需要在新的地方重新开始这些。你需要更换你的驾照，更改存款账户。买新的答
