放下电话，我长长地出了口气。我的脑海中又浮现出鹏鹏兴奋可爱的笑脸。我知道这个可爱的小男孩儿今天一定会得到自己喜欢的小汽车。因为他有了一个遵守约定的妈妈。
各位爸爸妈妈，当你发现孩子对礼物单上的礼物不感兴趣时一定要及时作出调整。
（1）家长要先自检，看看是不是忽略了孩子的需求，礼物单上的礼物不是孩子喜欢的而是家长想给孩子买的。
（2）如果确实是孩子的需求，儿童的兴趣持续没有那么久，过一段时间，家长要和孩子重新讨论礼物单，找到孩子新的兴趣点。
九、孩子执行时间表，而成绩不能提高怎么办
我是个学习不好的孩子
刚见到涵涵时她是个三年级的小学生，那天涵涵妈妈带着她来报夏令营。涵涵扎着一个可爱的马尾，看着我的眼神有点躲闪。我低下身子主动跟涵涵打招呼：“涵涵，你好啊。”涵涵好奇地打量着我，但是她没有讲话。往妈妈的身后稍微躲了躲。涵涵妈妈看到涵涵没有跟我打招呼，有些不太高兴。“这孩子，叫老师好啊，怎么这么大了还这么不懂礼貌。”听了妈妈的话，涵涵垂下眼帘，低下了头。涵涵妈妈一看到女儿这个样子就更着急了：“真是的，又低着头、驼着背，都说过你多少次了，女孩儿站没站样、坐没坐相。”涵涵妈妈讲个不停，随着涵涵妈妈的话，涵涵把身体缩得更厉害了。涵涵妈妈看着我说：“老师，你看这孩子，我就不喜欢她这一点，长得也挺好看的，但是就是不大方，而且特别没有自信，她真是……”看着涵涵缩得越来越紧的身体，我特别心疼，及时打断了涵涵妈妈的话：“涵涵妈妈，我可以先跟涵涵聊聊吗？”涵涵妈妈听了之后点了点头：“老师，我希望孩子参加你们的夏令营，她就是胆子太小，自己不敢去，你帮我引导引导她。”
我走到涵涵身边，背对着涵涵妈妈。涵涵看着我还是有些紧张，我立刻拿出了我的绝活，把嘴巴嘬得小小的，做出了一个小鸟嘴的鬼脸。涵涵扑哧一下子笑了。我把手伸向她：“我叫卷卷飞，是魔法学校的校长，你愿意陪我参观一下我们的游戏室吗？”涵涵好奇地看着我，我知道她一定被我引起了兴趣。她慢慢伸出自己的小手，放到我的手心里。抓着她柔弱的小手，我知道涵涵已经向我敞开了她的心。
来到游戏室，涵涵还是乖乖地站在那里，四处打量着。我问她：“咱俩在这里面玩一会儿吧，你喜欢什么呢？这里有棋类、各种纸牌，还可以画画、折纸。”涵涵过了好半天才轻轻地说：“你喜欢玩什么呢？我都行。”我笑着说：“涵涵啊，卷卷飞特别想玩你喜欢的游戏，你来帮我们两个做选择吧！”涵涵又沉默了好一会儿，小声说：“我可以自己画会儿画吗？”我立刻回答：“当然可以啊，那我可以在旁边吗？”涵涵点了点头。在动笔前她思索了一小会儿，然后慢慢地一个小女孩儿的形象就出现在了纸上。作品完成后，涵涵把画拿给我看。我立刻鼓励和肯定了她：“哇，画得太传神了，你画的是小女孩儿在超市购物吗？”涵涵笑着点了点头。“这个小女孩儿穿的裙子真好看，要是我能有一条就好了，哇，这超市的货品也太丰富了，这薯片还是品客的，你怎么画的这么精细啊，好羡慕啊。”涵涵听着我的话，脸上的笑容越来越深。“老师，你会画画吗？”我特别遗憾地摇了摇头：“我从来都很羡慕会画画的人，我完全不会。”涵涵说：“你画一个试试吧！”我为难地看着她说：“我可以画的，但是我画得如果特别难看你能别嘲笑我吗？”涵涵笑着伸出手拍了拍我的胳膊：“我一定不会的。”我拿起笔慢慢开始画，边画边念叨：“一个丁老头，欠我俩鸡蛋，我说三天还，他说四天还。四天还没还，跑了一大圈，买了三根韭菜，花了三毛三……”随着我的话，一个不怎么好看的丁老头的形象出现在画纸上。涵涵可能觉得我画得实在是太难看了，刚要笑，又想起了对我的承诺赶忙用手把嘴捂住。特别认真地看了看我的画说：“老师，其实你画得挺可爱的，而且刚才那个口诀很有意思，你可以教我吗？”我再一次感觉孩子的善良，他们是多么擅长发现别人的优点啊。我特别开心地抓住涵涵的手说：“我可以教你口诀，但是老师也想请你教我画画，可以吗？”涵涵笑着使劲儿点了点头：“好的，老师，我去跟妈妈说，我要参加你们外面住宿的夏令营，这样我就可以有时间教你了。”孩子兴奋地跑出游戏室，大声地走到妈妈身边说：“妈妈，我决定去参加住宿的夏令营了。”涵涵妈妈坐在凳子上惊讶地看着女儿，有点不敢相信。“你得出去自己住，你知道吗？”涵涵点了点头，“知道。”涵涵妈妈还不相信地追问：“得住四个晚上。”涵涵仍然坚定地点了点头，“知道。”涵涵妈妈还不死心“你要离开妈妈，你难道不想……”我及时打断了涵涵妈妈的话：“涵涵，你去游戏室玩一会儿好吗？我跟妈妈聊10分钟。”涵涵妈妈特别崇拜地看着我说：“老师，你们真的是魔法学校。你在房间怎么引导的涵涵啊，这么一会儿她就跟变了一个人儿似的。我在家怎么说她都不愿意去。你看她这么小出去行吗？”我微笑地看着涵涵妈妈，“你的担心我特别理解，就像你说的，你希望孩子自信独立。刚才的涵涵是不是有些让你惊讶？”涵涵妈妈点了点头：“是，她从来没有这么大声、肯定地说出过自己的想法。”我点了点头：“这是不是就是你说的有自信的一个具体的行为表现呢？”涵涵妈妈认真地点了点头：“我特别希望她在哪儿都可以这样自信。”我笑着看着涵涵妈妈：“那我们就一起信任孩子吧，信任是给孩子最好的礼物。”涵涵妈妈听了我的话，沉默了好一会儿，恍然大悟道：“老师，刚才我真不应该说那些话，幸好你打断了我。”
涵涵如约参加了我们的暑期训练营，在外面我发现我第一眼看到的涵涵完全不见了。涵涵在第一个魔法家族的活动中就在小队脱颖而出。他们小队的队名是精灵队，涵涵在小队的队旗上画了几只美丽可爱的精灵。这些可爱的精灵瞬间征服了其他的小队成员。在推选小队长时，涵涵竟然全票通过当选为小队的小队长。在课间涵涵走到我身边：“老师，我现在教你画画吧。你想学什么呢？”我想了想说：“我想学习怎么画出小精灵。刚才我看你们小队的队旗上画了很多，我猜是你画的吧。”涵涵开心地点着头。边教我画画边跟我说：“老师，我被选为小队长了，小队长怎么才能当好啊？”我看着涵涵露出有点担忧的神情，反问道：“涵涵，你觉得做什么就是一个好的小队长了呢？”涵涵认真地想了想说道：“老师，我觉得只要为小队同学多做事情，帮助小队的辅导老师把小队活动做好就是一个好的小队长。”我立刻用夸张的语气鼓励和肯定了涵涵的回答：“你说得太具体了，我们就按照你说的去做，怎么样？”涵涵使劲儿点了点头，我们两个在空中击掌。然后一起开心地大笑起来。我知道一颗自信的种子已经种在了涵涵的身体里。
在接下来的营队活动中，涵涵的小宇宙彻底爆发了。她每天都积极配合小队辅导老师的工作，小队同学有什么需要帮忙的，她都热情地提供帮助。在一次捕鱼的活动中，他们小队在第一轮捕鱼最少。小队的同学在讨论中互相埋怨。涵涵对大家大声地说：“我们想想怎么才能赢吧，这不是才第一轮嘛。”涵涵的话及时扭转了小队成员的情绪。他们想了很多办法，怎么样才能捕到更多的鱼。在接下来的两轮捕鱼活动中，他们小队稳扎稳打，最后取得了总成绩第一名。涵涵和小队的每个成员开心地击掌。望着神采飞扬的她，我的眼眶稍微有些湿润。孩子真的是最有潜力的，你只要信任他们，给他们机会并且鼓励他们，他们真的可以还你一个奇迹。这才是真正的涵涵，以前那个胆怯不自信的小姑娘只是被强势的妈妈压抑出来的。夏令营结束后，我跟涵涵妈妈又做了一次交谈，我把时间表和星星表的方法教给了涵涵妈妈。刚开学的第二个星期，涵涵妈妈就给我打来了电话，说涵涵进步特别大，上课认真举手发言，而且还变得爱说话了。时间表也执行得特别好，涵涵特别喜欢红星，每天结束，她都认真结算自己的红星。
期中考试后的一天，我又接到了涵涵妈妈的电话，电话里涵涵妈妈的声音特别低沉。“李老师，最近我真的头疼得要死。涵涵的老师经常给我打电话，说孩子在学校里，上课不认真听讲。听着听着会把脚翘到桌子上去，这是在小学一年级都没有发生过的状况。可能是上课注意力不集中，所以孩子写作业也很磨蹭。而且每次都不主动写。在班里期中考试也排倒数几名。现在由于我工作很忙，总是没有时间接孩子，所以都是爷爷奶奶去接她。早上出门的时候，孩子答应得好好的，说回家一定先写作业，可是等到我下了班回家，看到孩子又在那里看电视。
“我只能赶紧看着涵涵写作业。在写作业的时候，尤其是数学作业，有时候一道题要给涵涵讲好几遍，她听不懂了还发脾气。这样一来，等她所有的作业写完，就该上床睡觉了。有的时候我还有耐心，有的时候我工作太累了，看到她发脾气，我也烦得要死，那时候我们就会爆发战争。她现在还不如以前乖巧时候的她呢，学会顶嘴了。有时候她会大声喊：‘反正我就这样了，我怎么做都学习不好，我就是个学习不好的孩子。’”
听了涵涵妈妈的话，我知道孩子和妈妈现在都进入了一个恶性循环的状态。我理解地对涵涵妈妈说：“你最近一定特别着急吧，想想看刚开学的时候，涵涵还特别积极地挣红星，现在还在执行时间表吗？”涵涵妈妈沉默了一会儿：“老师，我最近有点忙，时间表没有坚持。”我跟涵涵妈妈说：“孩子最近在学校和家里一定没少被批评吧，她接收到的都是负面的信息，所以正面的言语鼓励和星星表的物质鼓励可以让孩子有成功的体验。时间表和星星表一定要重新开始，我们这段时间的目标就是只看孩子的优点，多鼓励孩子。
过了两个星期，涵涵妈妈又给我打电话，仍然十分焦虑：“李老师，方法没用啊。涵涵最近还是不爱复习，每次让她复习一下生词，不到三分钟她就说看完了。然后我一听写，她就得错20%。然后我又让她看，她又看不到三分钟，又说会了，一听写，还得错一些。你说，她就不能完全看会了，才让我给她听写吗？而且，在学校里面，脾气也很大。有一次当面顶撞了老师，后来还主动跟老师承认错误，去道歉。你说，她怎么这么以自己为中心啊，想发脾气就发脾气，事后还去跟老师道歉。早知道这样，当初为什么要发火呢。她怎么还是这样啊，我真担心，她期末考试还考班里倒数几名。”
耐心地听完涵涵妈妈的叙述，我问了一句话：“那涵涵最近的作业完成得怎么样？”涵涵妈妈说：“最近作业都写得很快，而且都是在我没回家之前，主动写完的。”我说：“那你有没有言语鼓励孩子，给她红星，并且按照我们的约定送给孩子红星应得的奖励呢。”涵涵妈妈声音稍微有些迟疑地回答说：“没有。”当时我就提醒涵涵妈妈：“记得两个星期前，你给我打电话的时候，孩子还不能完成作业。现在不仅完成作业了，而且还是主动完成的。这不是孩子创造的奇迹吗？她的进步是多么大啊，她已经完成了两个星期前我们制定的目标了。”涵涵妈妈听了我的话一下子沉默了，一会儿才说：“老师，你这么说还真是的，就连涵涵的老师也打电话跟我说她作业质量高了很多。数学作业我回来检查的时候，几乎都是全对的。”涵涵妈妈说完这句话陷入了沉思：“李老师，我知道了，孩子已经在进步了，我得回去鼓励她。”
那个期末，涵涵考得很好，妈妈打来电话激动地说：“老师，这次期末考试我一点都没帮涵涵复习，我就是按照你说的办法鼓励她，肯定她。坚持做时间表和星星表，她的作业做得越来越顺畅，期末考试很自然就考得很好了。”
我们的爸爸妈妈都希望孩子不断进步，但是爸爸妈妈们，我们的孩子已经在进步了，你们看到了吗？真心地希望爸爸妈妈保护好孩子那种进步的热情。只要我们有足够的耐心、爱心，再配上合适的方法，我们的孩子一定会还给我们一个奇迹。
亲爱的爸爸妈妈，当你们发现孩子成绩没法提高时，请做以下调整。
（1）先看看最近时间表和星星表是否还在坚持，如果没有请重新开始。如果一直坚持，请减少时间表的任务量，让孩子尽量多得红星，重新获得成功体验。
（2）多鼓励孩子，减少对孩子的批评，言语的鼓励和星星表的物质鼓励同时进行，可以起到事半功倍的效果。
十、孩子总忘记时间表怎么办
好甜的巧克力
第一次见到洋洋是在公司训练营的招生讲座上，洋洋爸爸带着洋洋一进来，我就被这个长着一双乌黑眼睛的小男孩吸引了，他的眼睛是那么有灵性。那天就只来了洋洋一个同学，我带他来到游戏室，然后向他介绍自己：“你好，我是魔法学校的校长，我的名字叫卷卷飞。在这个游戏室里面，所有摆在桌子上的玩具都是可以玩的，除了这些还可以折纸、画画，看这里的课外书。”洋洋转动着黑黑的大眼睛看着我说：“我叫洋洋，上一年级，你们魔法学校是干什么的啊？”我笑着说：“我们魔法学校是学习魔法的。”洋洋有些疑惑：“魔法？那能做什么呢？是能把一栋大楼变没了吗？”我看着洋洋那充满稚气的小脸儿，笑着说：“你说的是魔术吧，我们的魔法可不是这样的，我们的魔法可以解决很多同学的问题。例如，有一个同学他胆子特别小，不敢在大家面前表演节目，结果参加了魔法学校之后他可以在全校的汇演中表演了。”洋洋听了我的话若有所思地点了点头，随后他的眼睛一转：“那学习你们的魔法可以让我吃到好吃的糖吗？我特别喜欢吃糖，可是爸爸说只有我表现好才能奖励我，不让我多吃。”我使劲儿点了点头：“当然可以啊。”听了我肯定的回答，洋洋一下子来了精神：“真的啊？我能参加你们魔法学校吗？”我上下打量了一下洋洋，“那我可得考验考验你。我先给你讲一个故事吧，小彩椒的故事。”
“从前啊，喜洋洋伯伯的菜园子里面种了很多的蔬菜，有白菜、萝卜、青椒，还有西红柿。大家都快乐地生活在这个园子里面。但是有一个小彩椒，它比较特殊，它的身体是彩色的，和大家都不一样。小彩椒因为自己的特殊总是被其他的蔬菜嘲笑，它们总是对小彩椒恶作剧。小彩椒变得越来越不开心了。有时，他还独自流泪……一天，灰太狼来偷菜，小彩椒想了一个特别棒的方法帮助了菜园子，赶跑了灰太狼，结果整个菜园子的蔬菜都对小彩椒改变了看法……”洋洋完全被故事吸引了。随着我的故事，他时而挠挠头，时而叹口气，有时候还哈哈大笑。当听到小彩椒最终被其他蔬菜认可时，洋洋脸上露出了开心的微笑。
“洋洋，你觉得小彩椒是不是特别会解决问题啊？”洋洋点了点头说：“我在我们学校也是特别会解决问题的，我们老师都是这么说的。”我接着问他：“洋洋，那现在卷卷飞要给你出个难题了，看你能不能解决。刚进游戏室，我跟你说在这里都能玩什么呢？”洋洋挠了挠头，他向四周看了看，然后对我说：“桌子上的玩具都可以玩，还有课外书都可以看。还有折纸和画画。”我立刻鼓励和肯定了他：“洋洋，你真的说得又快又准确，你是怎么记住的呢。”洋洋听了我的鼓励特别开心。“其实吧，我开始都忘了。我往旁边一看就看到了桌子上的玩具，还有彩笔和纸，我就想起来你刚才跟我说的话了。”“哇，你可真是一个会解决问题的同学，我觉得你已经具备了参加魔法学校的资格，因为你是一个会解决问题的同学。”洋洋得到了肯定开心地不得了。那天我还跟洋洋一起玩了折纸，洋洋特别认真地跟我学习怎么折小纸盒，怎么折兔子鞋。
过了大概一个星期，工作室接到一个家长的电话要找魔法学校的校长。很少有家长这样称呼我的。当我接到电话之后，那边一个爸爸恳切的声音传入耳内：“你好，请问你是魔法学校的校长吗？”我笑着回答：“是的，我是魔法学校的校长卷卷飞。”对方听了我肯定的答复后说：“太好了，我是洋洋的爸爸，上周带孩子去你那里听过讲座。洋洋回来就跟我不停地讲你给他讲的故事，还教我折纸。我的孩子刚上一年级就成了学校鼎鼎有名的人，老师都对他特别头痛，他经常和同学发生冲突，可是上一个星期，他就像换了一个人一样。学校的老师特别惊讶地问我，孩子是不是参加了什么训练，我想来想去，他念念不忘的就是你们这里了。”爸爸用略带激动的声音诉说着，“老师啊，听完讲座我还在想这到底对我的孩子有没有用，现在我觉得你们真的是一个魔法学校，太神奇了。卷卷飞校长，你对我的孩子影响太大了，我决定参加你们的训练营，但是开营前，我可不可以再带孩子去你们那里玩一下，哪怕半个小时也好，我觉得只要我的孩子待在你们那里就会被你们的神奇气场影响到。”听了爸爸的话，我的心里一阵阵温暖，脑海里面立刻又浮现出了那双黑亮的眼睛。
洋洋参加训练营了。他特别活泼和聪明，立刻就和其他的同学玩在了一起。可是没过多久就有同学过来告状：“老师，洋洋打人。”我观察到洋洋最大的问题就是手上的动作特别快，他和两个同学一起玩棋，一个同学要悔棋，洋洋立刻用手去拽那个同学，“不能悔棋，我们都说好的。”洋洋的力量很大，那个同学被拽急了，也用手要去推洋洋。我立刻阻止了他们。“老师，洋洋打人。”另一个同学立刻告状。洋洋根本不知道发生了什么，茫然不知所措地嘴里还念叨着“不能悔棋，我们都说好的。”我把洋洋带到另一个房间：“洋洋，你听到刚才和你下棋的那个同学说什么了吗？”洋洋点了点头：“我没打他，我们都说好了不能悔棋，我就是不想让他悔棋。”我完全相信洋洋的话。然后看着他说：“你还记得这里有一个规则吗？不经他人同意不能随意……”我故意停顿了一下。洋洋立刻接着说：“不经他人同意不能随意碰触别人的身体，拿别人的物品。”我立刻鼓励和肯定他：“洋洋，你对规则记得特别清晰，我要奖励你一个魔币。那你怎么才能做到不随意碰触别人的身体呢？”洋洋想了想：“下回我就直接跟他说，不用手去碰他。”我点了点头表示同意，“这是一个方法，那如果你说话前就用手去拽同学了，你忘记了怎么办呢？”洋洋想了想：“老师，我一定使劲儿记住，如果我要又那样了你就让我‘冰冻’吧（站在原地一动不动）。”“好，我跟他约定好，如果这个方法不好用就要回来‘冰冻’一分钟，然后还要再想一个办法。如果方法还不好用，‘冰冻’的时间就要两倍。但是如果今天你想了一个好用的方法，除了奖励你3个魔币之外，在今天活动结束前我要给你一个惊喜。”我们俩拳头对拳头轻碰了一下，这是我和洋洋独有的做约定的手势。
洋洋出去了大概5分钟，就挠着头进来了。“老师，我刚才又拽同学了，第一次我都忍住了，可是说了之后他不听，我才拽的他。拽的同时说的话，我是来‘冰冻’的。”“洋洋，你真是一个诚实守约的同学。为你的诚实守约我要奖励你一个魔币。”洋洋“冰冻”之后，“老师，我刚才又想了一个方法，我要是一想动手，就挠自己的头，一挠头我就想起来了。”“这个方法不错，那要是你说他还不听，你都着急了呢？”洋洋想了想：“那我就来找老师在老师身边待一会儿再回去。”我跟着洋洋走出房间，站在他的身边和他一起下棋的同学都不知道洋洋为什么走了，显然刚才洋洋拽他没有让他有任何的反感，还天真地问：“洋洋，你为什么走了啊。”我在旁边观察，我发现洋洋真的是努力在管自己的手，他的手几次都要伸向同学，最后都抓住了自己的头发。实在和同学说不通了，他就跑到我身边，“卷卷飞，我得跟你待一会儿了。”这一天，洋洋就这样反反复复地训练自己，每次我发现他要忍不住时就走到他身边，拍拍他的肩膀，鼓励他：“洋洋，我一直在观察你，我觉得你的方法到现在为止都特别好用，加油。”这样，洋洋就会情绪平稳一会儿。
那天洋洋终于没有再和任何一个同学发生肢体上的冲突，在活动要结束时，我把洋洋叫到身边。因为洋洋特别喜欢吃甜的东西，经过洋洋爸爸的同意，我专门为他准备了一粒从法国带回来的巧克力作为额外惊喜。“洋洋，你今天想了一个方法管住了自己的手，总结一下就是一个小口诀，‘动手之前先动口，动口之前先举手’。我要把这个方法放到魔法学校的宝典里面，分享给其他同学，你愿意吗？”洋洋开心地问：“动手之前先动口，动口之前先举手。是有很多同学都能看到吗？”我肯定地点了点头。“按照约定我要给你惊喜了，请把眼睛闭上。”洋洋闭上眼睛，长长的睫毛还在一动一动的：“老师，什么惊喜啊？”他满脸都是期待地追问。“是世界上最好吃的东西，你现在把嘴巴张开，一定要张得大大的，这个好吃的可大了。”洋洋兴奋极了：“老师，是糖吗？我最喜欢吃糖了。”边说边把嘴巴张得大大的。我故意渲染气氛：“你准备好了吗？嘴巴已经张到最大了吗？”洋洋拼命又张了张嘴，然后点了点头。我轻轻地把那一大粒巧克力放进了他的嘴巴里。洋洋立刻张开了眼睛：“哎呦哎，是巧克力。”他含着巧克力说了一句，然后立刻闭上嘴开始细细品味巧克力，他那享受的表情真的是让人难忘。那一粒巧克力洋洋吃了好久好久，吃完之后他变得特别安静，就那么坐在那里，一会儿舔一下嘴唇，一会儿微笑一下，一会儿又轻轻吸口气，然后捂住嘴巴，但是就是不讲话。第二天洋洋告诉我：“卷卷飞，昨天那块巧克力是我长这么大吃到的最甜巧克力，我都不愿意讲话，我要闭上嘴巴不让那个甜味跑走。”我这才知道昨天吃完巧克力，洋洋沉默的秘密。
训练营结束后，我把时间管理的方法介绍给了洋洋爸爸。让他把洋洋和同学和睦相处这一条放在时间表里面，星星表里的奖励也一定是洋洋喜欢的才可以。洋洋爸爸回去一个星期就打来了电话：“老师，洋洋特别喜欢这个星星表奖励制度。因为他一表现好就可以挣到小红星，我跟他约定好每天一次可以用10颗红星换到他喜欢吃的巧克力。他现在挣星挣得可积极了，每天他都特别享受这个巧克力时间。”
过了一个月，我又接到了洋洋爸爸的电话：“老师，这两周我发现洋洋总忘了时间表，忘了让我给他加星星，而且挣星也不那么积极了。在学校里面又有了和同学发生冲突的现象。”我问洋洋爸爸：“洋洋现在每天还有巧克力时间吗？”爸爸回答说：“他好像对巧克力也不是那么感兴趣了，最近一段时间我比较忙，都是妈妈在帮忙执行这个时间表，我也不清楚到底怎么回事。所以我现在都不用巧克力作为奖励了，当他情绪不好的时候，我就提你的名字，我发现这个对他有神经调节的作用。老师，你能跟他聊聊吗？我觉得他肯定听你的。”
我跟洋洋爸爸约定好，再次会员活动的时候把洋洋带来。会员活动的早上，我正在跟一些家长讲话，突然听到一个稚嫩的童音：“卷卷飞。”一转身正对上洋洋那黑黑的眼睛，我突然发现自己好想这个小男孩，就蹲下身子，张开臂膀。洋洋向我飞奔过来，一下子扑到我的怀里。我用力搂紧他，“我好想你啊，洋洋。”洋洋趴在我的肩膀上轻轻地说：“我也好想你。”当我再次看到那双黑眼睛时，我发现里面竟然有晶莹的泪花。我的心狠狠地震颤了一下，旁边的家长和洋洋的爸爸妈妈都静静地望着我们，时间仿佛凝结在那一刻。我和洋洋说着悄悄话，洋洋开心地笑着。“你看看老师是怎么跟孩子沟通的，你就知道骂孩子，要不就溺爱他。”洋洋爸爸对旁边的妈妈说。我把洋洋带到另一个独立的房间，“洋洋，我听爸爸说你挣了好多好多的小红星，是吗？”洋洋自豪地说：“是啊，我还吃了好吃的巧克力了呢。”“真的啊，那你现在还爱吃巧克力吗？”“当然爱吃了，巧克力是全天下我最爱吃的东西，而且现在爸爸忙，妈妈都不怎么管我，我想吃多少就吃多少。不过，还是那次在你这里吃的那颗巧克力最好吃。”哦，我一下子就知道了洋洋为什么最近总是忘记时间表了。我婉转地跟洋洋爸爸妈妈做了一个沟通，“孩子如果不挣红星就能吃到巧克力就不会积极挣星了，只有通过努力挣到自己想要的东西，成就感才会强。”
各位爸爸妈妈，当你们的孩子总忘记时间表的时候我们要注意：
（1）孩子想要的礼物是不是不用红星就能得到。
（2）家长是不是忘记对时间表的监督。
各位爸爸妈妈，我们有了孩子就有了问题和希望。我相信我们的爸爸妈妈都希望孩子成功，其实成功并不是像我们想象的那么困难。我曾经看过一篇文章。1965年，韩国一位学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶时，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者、某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。
作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。1970年，他把《成功并不像你想象的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔•布雷登教授。布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余，他写信给他的剑桥校友——当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人——朴正熙。他在信中说，“我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。”
后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人，因为他们从一个新的角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛业汽车公司的总裁。
各位爸爸妈妈，现在你们对孩子的成功是不是有了希望。那么教育孩子也需要一定的技巧，并且需要坚持的。那么我们就看看下面小故事里面的人是如何通过坚持获得成功的：
有一个人经常出差，经常买不到对号入座的车票。可是无论长途，还是短途，无论车上多挤，他总能找到座位。他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。
他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇；即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去，有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。
听完我的故事，爸爸妈妈一定明白了“坚持”的重要性。为了我们孩子的成功，就让我们从时间管理的小技巧着手吧。只要我们坚持，并且方法得当，我们的孩子都会是炫目的明日之星。豆豆妈妈与你们一起加油！
