培养孩子的理财意识
“财商”跟其他的能力一样，都需要从小开始培养，甚至越早接触理财，对于孩子的成长就越有益。因此，父母应当尽早培养孩子的理财意识！
今年已经12岁的张浩，虽然他出生在一个富裕的家庭，但却丝毫没有所谓“富二代”的铺张浪费，他对于自己的每一笔金钱都有规划，小小年纪的他，早已懂得理财的重要性。在他理财的银行账户中，数字甚至达到了五位数，他之所以有这样的理财成绩，全都归功于妈妈的悉心教导。
妈妈30岁才生了张浩，因为是中年得子，家人都非常宠爱，尽管生意场上的应酬很多，但自从张浩出世以后，爸爸和妈妈都会尽量多抽时间陪儿子。出于人情的需要，每年儿子都能获得一大笔压岁钱，那时，张浩对于金钱还没有认识，于是，妈妈将这笔压岁钱进行了理财规划，即以自己的名义在银行开了一个活储户头，将亲戚朋友所给的满月礼、压岁钱都存在账户内。
这个银行账户并没有申请银行卡，只有一个存折本，在张浩7岁以后，妈妈便将存折本给了他，印章则放在自己身边。张浩若要买自己所喜爱的东西时，需要先跟妈妈商量，资金才能从账户内扣除。妈妈之所以这样做，是因为一方面儿子可以随时知道账户内有多少钱，另一方面也可以借此使他养成理财的习惯。
在妈妈的培养之下，张浩从小就非常具有理财意识，只要有点零花钱就会自己存起来，而且，不到万不得已也不会乱花自己的“存款”。更重要的是，随着张浩年龄的不断增长，他还渐渐开始关注起理财方面的知识，直到有一天，他兴奋地跟妈妈说，要将存款里的钱存死期，这样利息会更高。
就这样到了12岁时，张浩的银行存折里已经有近万元存款了！
对“财商”这个词，人们耳熟能详，但真正理解它的人却并不多。简而言之，“财商”是指一个人在财务方面的智力，是一种理财的智慧，即“财商”是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力。具体来说，“财商”主要包括两个方面的能力：一是正确认识金钱及金钱规律的能力；二是正确运用金钱及金钱规律的能力。也许，大家都认为成年人需要理财，殊不知，孩子更需要学会理财，因为越早让孩子知道钱财的来之不易，就越能树立他们正确的价值观。
在现代社会中，“财商”是与“智商”“情商”并列的三大不可或缺的能力和素质之一，也可以这样理解，智商反映了人作为一般生物的生存能力；情商反映了人作为社会生物的生存能力；财商则反映了人作为经济人在经济社会中的生存能力。事实上，“财商”与其他能力一样，都是一种指导人们行为的无形力量，且“财商”不是孤立存在的，而是与人的其他智慧和能力密切相关的。
从教育方面而言，“财商”和“智商”“情商”一起被教育学家列入了青少年的“三商”教育。作为生活在21世纪的“新青少年”，要想在未来的人生里获得卓越的成功，就必须从小接受系统的理财教育。父母若想培养优秀的天才，就千万不能忽视对孩子“财商”的培养，一定要把“培养孩子的理财意识”提上家庭教育的“日程”，否则，即便我们留给孩子再多的财富都无济于事。
然而，非常遗憾的是，当家长在不遗余力地对孩子进行“全方位”的教育时，却无意之中疏忽了对孩子的财富教育，以至于现实的情况通常是，一边是家长的不断给予，一边是孩子的互相攀比，一边是学校的保守教育。在如此的现实之下，孩子的理财本领从何而来？孩子的理财意识又从何培养？
除此之外，不少家长也没有起到一个以身作则的作用，就连家长自己都没有理财的意识，又怎么可能会培养孩子的理财意识呢？家长大手大脚地花钱，孩子看在眼里，便会去模仿家长的行为，如此一来，孩子就在被动中接受了家长的坏习惯，长此以往，孩子就会失去正确的价值观。当他们长大以后，没有经济来源来维持其大手大脚花钱的习惯时，他们就有可能走上犯罪的道路。
其实，从小培养孩子的理财意识，就是为孩子以后的理财做更多的准备！
一直以来，理财意识都需要后天的培养，而这种培养不仅要说在口上，更要付诸行动。家长要想一些切实可行的办法培养孩子的财商，以提高孩子的理财意识。那么，在家庭教育中，家长应该如何开启孩子的财商，培养孩子的理财意识呢？相关专家认为，家长可以从下面这几点入手。
培养孩子的储蓄观念
如果让孩子花钱之前想一想，过完这一周期，钱还够不够用，就可以逐渐养成孩子储蓄的习惯，而培养储蓄观念主要是为了避免孩子有过度消费的行为，让他们知道买东西要量力而行，同时，这样的一种行为，也会让孩子觉得十分新鲜，当他们发现有利息可得时，他们的成就感不亚于考试获得好成绩。
培养孩子养成记账的习惯
记账能使我们清楚自己的花费情况，对于孩子来讲亦是如此。因此，父母可以陪着孩子在每次领到零用钱时，把未来一个周期内所需要的花费记录下来，如有额外支出也要一一记录，养成记账的习惯，等到一定的时期，父母便可将记账表作为与小孩讨论是否有浪费的依据。
教孩子合理使用自己的积蓄
家长除了供给孩子最基本的生活必需品之外，有些消费也应当让孩子用自己的积蓄去开支，只不过，在孩子消费之前，家长要先了解孩子对于每一笔支出的想法，以帮助孩子分析哪些东西是必需品，哪些是可有可无的，哪些是完全无用的，从而教会孩子合理地使用储蓄，但需要注意的是，家长的行为要以孩子的意愿为准，切不可把自己的思想强加给孩子。
给孩子树立一个好榜样
家长还要用自己的理财观念和消费行为来影响孩子。父母是孩子最好的老师，因为许多时候父母不必说什么，就可以把花钱次序、理念等潜移默化地传授给孩子。所以，任何时候家长都要处处以身作则，给孩子树立一个良好的榜样，从而以榜样的作用去引导和激励孩子。
理财，应该从节俭开始
孩子都没有金钱使用上的限制，以至于有多少钱他们就花多少钱。殊不知，节俭是理财的第一步，唯有先走好这一步，才能培养出一个“小富翁”！
杨晓芸跟丈夫都是普通的工薪阶层，家里的收入除了工资之外，基本就没有其他的经济来源了，再加上近年来又贷款买了房子，在花钱方面往往不能随心所欲，有时还必须尽量省着点花。但家里的情况，年幼的女儿雅雅并不知道，天真烂漫的她，看见什么都想买回家。
当雅雅12岁以后，杨晓芸觉得有必要让女儿知道家里的经济情况了，于是，她便告诉雅雅，我们的家庭不是很富足，不能乱花钱，要懂得节省开支。当然，杨晓芸还向雅雅解释了所谓的节省，就是指该花的钱一定要花，但能省的则一定要省，不仅如此，他还身体力行，给女儿做好榜样。
在日常生活中，杨晓芸经常教导雅雅不要乱花钱，并借机让她懂得父母挣钱不容易，要学会珍惜自己拥有的一切；另外，杨晓芸还让女儿明白，有多少钱就过多少钱的日子，生活上不能和有钱人攀比，并让她了解节俭不是吝啬，养成好的生活习惯，对自己将来的生活十分重要。
在雅雅12岁生日的时候，她向妈妈提出想要一个最新款的手机，但遭到了妈妈的拒绝，雅雅吵闹了好几天。妈妈告诉女儿，爸爸妈妈赚钱非常辛苦，而这样的手机她现在还不需要，所以没有必要买。雅雅听完妈妈的话，含着泪没有再说话，却十分认真地点了点头。
从那以后，每次路过手机专卖店时，雅雅总要隔着橱窗欣赏那些新款手机，但再也不提要购买其中一款了，直到女儿初中快毕业的时候，妈妈才买了一款适合学生用的手机给她，而雅雅也终于得到了自己梦寐以求的新款手机。从这以后，雅雅出门看见喜欢的东西再也不闹了，只是悄悄地告诉妈妈，问妈妈现在能不能买、买下来有没有用等。
在杨晓芸的培养之下，雅雅学会了不乱花钱，也不轻易向妈妈伸手要钱花，甚至把过年的压岁钱都用来缴学杂费和书费，剩下的大部分还用来购买了参考书，很少去买那些对于自己而言较奢侈的东西。她在穿衣方面也不太讲究，妈妈买什么就穿什么，吃的方面也容易满足，夏天只爱吃雪糕，每天一根就够了，节假日能出去吃一顿肯德基、麦当劳、涮羊肉等，她的心里就非常高兴了。
尽管升入高中以后，雅雅的同学中不乏“富二代”，但她却从不羡慕，当她看到一些同学花钱大手大脚，父母交了高额的择校费而不好好学习时，便会觉得他们太不珍惜父母的辛苦钱了，也正因为如此，她还暗暗发誓要考上一所好大学，绝不花钱买大学。最后，雅雅做到了，她凭借自己的努力考上了一所名校。
社会上的消费观念、父母的教养方式，往往是使孩子走入消费误区的主要原因。随着中国社会经济的发展和人们生活水平的普遍提高，孩子的高消费也成为了一种可能，同时，社会上崇尚消费的观念，也在影响并侵蚀着天真的孩子，铺天盖地的高消费热潮无处不在地感染着孩子，再加上学校不重视学生的消费教育，从而导致孩子的消费走入了一个盲目的、不切实际的误区。
当然，父母的教养方式，对孩子的消费观念起着决定性作用。父母对孩子的溺爱、娇纵以及缺乏理智的教养方法，都是孩子超前消费的主要原因，有些父母年轻时家庭贫困，经过自己的奋斗家境有所改善，于是，便产生了“我们这一代受够了苦，无论如何不能再让下一代受苦”的思想，从而对孩子存在着强烈的补偿心理，以至于过分关心孩子的吃穿玩乐，任他们肆意消费。
还有一些父母常常喜欢用金钱、礼品来刺激孩子努力学习，每当孩子取得一定的成绩后，就会用钱予以奖励，不可否认，金钱奖励是培养孩子的一种手段，但长期使用这种手段的父母，显然并不懂得强化孩子的心理，其结果只能是南辕北辙，最后必然会适得其反，让孩子养成浪费的坏习惯。
其实，孩子有铺张浪费的现象时，根源往往并不在孩子本身，要解决这个问题，家长就必须从自己做起，检讨自己在饮食和其他方面有没有浪费现象，以发挥表率的作用。另外，对于孩子的勤俭教育，也不可能一蹴而就，而需要社会的积极倡导，以及家长的努力配合和常抓不懈，一旦发现孩子有浪费的苗头，就要及时地予以纠正，以让他们逐渐养成节俭的良好习惯。
古人有云：“勤能补拙，俭以养廉”，勤劳和节俭都是孩子成长中必不可少的品质，只要孩子能够勤劳，即使天赋差一些，也会把工作学习搞好，在事业上做出成绩；只要孩子能够节俭，不贪图物质享受，不追求奢华生活，保持廉洁的美德，在事业上就会不断进取，并最终有所成就！
自古以来，节俭都是世人推崇的一种品质，但这种品质却并非与生俱来，而是需要从小就开始培养的，对于没有消费概念的孩子更是如此。所以，家长应帮孩子养成勤俭节约的生活习惯，这种习惯会让他们受益终生，但该如何培养孩子节俭的意识，做好孩子的启蒙老师呢？父母可以从下面几点做起。
节俭从惜物做起
在家庭生活中，常见的便是因孩子的挑食而造成的浪费。孩子的饮食习惯是由父母培养的，不同家庭的孩子会有不同的饮食喜好，如果父母能掌握一些食品营养的知识，经常告诉孩子人的生长发育需要哪些营养，这些营养在哪些食物中存在，便能引导孩子不挑食、不偏食，平时少吃零食，养成合理膳食等良好的饮食习惯，那么，因孩子挑食、偏食而造成的浪费就能大大减少。
适度控制零用钱
使孩子学会珍惜，培养孩子勤俭节约的习惯，就要让孩子认识到金钱的来之不易，了解金钱是父母用辛勤的汗水换来的。而教育孩子正确支配金钱，有计划地使用金钱，学会安排生活，学会节约，不去浪费一分钱，是每一位父母的义务。我们应当告诉孩子，钱有它的使用价值，同时又是人们实现良好夙愿、达到远大目标的服务工具，一定要把钱花在有意义的地方，而不能无故地乱花钱。
要进行金钱教育
父母还可以创设这样的情境，让孩子利用双休日或假期体验“小主人”的生活，清楚一家人每天的开销情况，懂得一家人日常生活要用钱的地方很多，除每天正常的吃、穿外，还有小到日常用品、大到家用电器等开销，甚至生病等都要用钱，并了解父母的收入情况，懂得父母赚钱的艰辛等。通过这一系列的对孩子的金钱教育，让他们知道钱来之不易后，孩子也就自然会产生节俭的意识了。
让孩子将记账当做习惯
记账是理财最基本的常识，对已经12岁的孩子而言，记下日常生活中的账目应该不在话下，身为父母的我们，要做的便是让孩子将记账当成一种习惯！
慧慧是一个含着金钥匙出生的“大小姐”，她的父亲是一名远近驰名的富商，从小到大什么都给她买最好的，而她身边的人也非富即贵，肆意挥霍在这些人看来十分平常。尽管如此，慧慧却没有染上浪费的恶习，她对于自己的每一笔支出都非常清楚，因为她养成了记账的良好习惯。
其实，慧慧在上小学时，也像其他富家子弟一样挥霍无度，看见什么都要买，即使每次买回来都放在那里当摆设，她依然会每个周末逛街买回一大堆东西，如衣服、鞋子、饰品等。当父亲发现女儿乱花钱的坏习惯越来越严重时，便决定要纠正她的这种坏习惯。
就在父亲苦苦思索应该怎么做时，突然，他想起了自己一直都有记账的习惯，这不正是培养女儿财商的有效手段吗？于是，父亲便和母亲“串通”好，将记账本“无意”地忘在了慧慧的书桌上。一次、两次……数次之后，账本终于引起了慧慧的好奇，母亲顺水推舟地向她详细介绍了家里的收入总额和日常开支状况，她在了解了家庭经济状况的同时，也认识到记账的重要意义。
很快，大受启发的慧慧，利用自己的聪明才智，也建立了一个零花钱“收支”账本。此时，父亲趁机热情地辅导她学习记账，就在她学习记账的那年年底，她收到了1000多元的压岁钱，父亲立刻告诉她，每花一次钱都要记账，他月底时再帮她整理账目，这样钱用到哪里都会一目了然。
通过父亲多年的引导，慧慧不但能控制零花钱的用途了，还学会了理财！
金钱对于我们的意义不言而喻，殊不知，它对于孩子的成长也至关重要，倘若孩子太喜欢钱，就会钻到钱眼里，而被人称为“小财迷”；反之，若孩子太不把钱当一回事，长大后就可能会成为败家子。所以，如何让孩子从小就养成正确的理财观念，学会用钱的同时又不被金钱所束缚，对于家长来说是一门高深的学问。无数专家也指出，理财的启蒙教育必不可少。
然而，随着人们生活水平的不断升高，现在孩子的零用钱越来越多，他们乱花费的情况亦是屡见不鲜。面对这些挥霍无度的现实情况，家长宜疏不宜堵，即不能用强硬的手段去制止，而应当以委婉的方式去疏导。更何况社会飞速发展，也需要孩子从小养成理财的能力和习惯。
对此，记账是理财最重要的起步，孩子不知道自己把钱用在哪，心里没有一个明确的用钱计划，易造成盲目消费，而帮助孩子养成良好的理财习惯，记账便是最简单、最有效的方法。记账可以帮助孩子培养良好的理财意识和习惯，也容易让他们理解花钱容易挣钱难的道理。因此，要想培养孩子的理财意识，帮助孩子养成科学的消费观念和理财观念，必须先教会孩子记账。
除此之外，父母需要注意的是，无论遇到什么困难，一旦开始了记账，就得让孩子一直记下去。当然，由于孩子年纪小，或不知如何记账，刚开始时，父母可以帮助孩子将未来一星期所需的花费记录下来。然后，再逐日补上额外支出的项目，以慢慢养成孩子记账的习惯，等到建立几次记录后，才慢慢放手让孩子自己去记账。这一方法的好处是，父母可以借此检视孩子的消费倾向，若发现有些偏差也能够适时地予以纠正！
在日常生活中，我们常常会看到这样的现象：当孩子无意中看见一个喜爱的东西时，便会使出浑身解数要求父母买下它，即便家里已经有了好几个同样的物品。显然，孩子在金钱的花费上，常常都是没有任何目的性的。此时，让他们养成记账的好习惯，就有助于他们对于金钱的合理使用，那么，怎样才能让孩子将记账当做习惯呢？父母不妨从以下几个方面入手。
正确的给零花钱的方式
零花钱是孩子获得金钱的最大来源，亦是他们理财的资本。因此，在零花钱的问题上切不可大意，父母在给孩子零花钱时，最好不要直接给钱让他们用，可以让孩子帮助自己处理少许的家务等进行奖励。这样一来，不但可以让孩子知道金钱的来之不易，还能够培养孩子勤劳的品质，可谓一举两得。
设计一个精致的小账本
孩子都是非常好奇的，只要父母能够吸引他们的眼球，或者引起他们的兴趣，那么，让孩子养成记账的好习惯便轻而易举。记账给孩子的最好的刺激，就是来自感官上的记账本了，父母可以为孩子设计一个精致的记账本，并在账本上设立每天吃饭、坐车等必要开支项目，监督他们每天记账。
不妨试一试强制性储蓄
对于那些丝毫没有理财意识与已经浪费成性的孩子，父母不妨试一试强制性储蓄的方式，即给孩子开立一个专门的账户。然后，让他们按时将零用钱或者是压岁钱存进账户中，并告诉他们账户中的钱能“生钱”。刚开始时，父母一定要尽到自己的监督职责，时间一长，他们也就会慢慢地习惯了，因为这种让账户收益伴随孩子成长的方式，对于孩子而言具有非凡的吸引力。
培养孩子养成储蓄的习惯
父母培养孩子养成储蓄的习惯，不仅能够让孩子今后的生活少一点浪费，还能够让他们树立正确的理财观，从而成为一名理财“小达人”！
囡囡是家里的“小鬼头”，尽管现在只有12岁，可是在买东西这点上，她已经非常有“主见”了。无论是买衣服、买鞋，还是购买一些她的生活用品，都得自己拿主意。跟爸爸妈妈一起去超市的话就更加不得了，这也要，那也要，爸爸妈妈劝都劝不住，这令爸爸妈妈头疼不已。
一个晴朗的周末，姥姥一大早就来家里看望囡囡，到了中午的时候，天气非常炎热，看着自己的乖外孙女跑来跑去热得满头大汗，姥姥便给了囡囡50块钱，让她去超市买几根冰棍吃。囡囡接过钱便高兴地出门了，她在想：爸爸妈妈今天不在家，自己可以拿着姥姥的钱买很多零食吃。
当囡囡到了楼下的小超市以后，她左挑右选，不一会儿，怀里就已经抱了一大堆的零食了。她突然一抬头，竟然看见了表情严肃的妈妈，囡囡赶快放下怀里的东西，怯怯地说：“是姥姥让我买的。”妈妈听后没有说什么，只是拉着囡囡走出了超市。知道自己犯错了的囡囡，害怕地看着妈妈阴沉的脸，心里越来越害怕，终于，眼泪不争气地“吧嗒吧嗒”掉了下来。
“囡囡，姥姥已经退休了，你怎么可以随便拿姥姥的钱买那么多零食，家里还有零食呢！假如你把超市里的那些零食都买回家，真的能近期吃完吗？假如因为吃不完而过期了，是不是就浪费了？妈妈不是限制你花钱，但一定要把钱花在有价值的地方，剩下的钱则应该存起来，当有需要的时候再用，知道吗？”
囡囡听完妈妈的话后，使劲地点了点头。
随后，妈妈继续说道：“现在，姥姥让你来买什么就去买吧，妈妈等你！”
囡囡再次去了超市，这次，她只给姥姥和妈妈还有自己各挑了一根冰棍！
其实，爸爸妈妈是故意跟姥姥演这么一出“戏”的，其目的是让囡囡明白储蓄的重要性。果然不负爸爸妈妈所望，从那以后，囡囡不再盲目地消费了，她对花自己的零花钱非常有节制，只购买自己需要的东西，剩下的钱则先攒起来以备不时之需，一年下来，她竟然已经攒下了近1000元了！
父母都希望自己的孩子能吃好、穿好，但仅用金钱去衡量好或者不好，却是一种错误的理财观念，这对于孩子的影响也是深远的，会一直埋藏在孩子的思想中。家长应摒弃这些错误的理财观，试着培养孩子正确的财富意识，教会孩子养成储蓄的好习惯，因为储蓄是最简单的理财方式。
很多时候，家长都认为储蓄是大人应该做的事，跟孩子毫无关系。殊不知，这种想法是错误的，如果孩子没有树立起储蓄的习惯，就势必不会形成良好的理财观念。试想一下，如果能从小培养孩子的储蓄观念，帮孩子养成储蓄的好习惯，那么，孩子也就不会铺张浪费了。
除此之外，让孩子储蓄的另一个目的，就是让孩子有一个正确的理财观，但家长此时还需要注意的是，在孩子的储蓄行为中，孩子才是主体，家长只是协助孩子更好地完成这项任务，而不要将自己的思想强加于孩子。因此，应该放手让孩子自己去完成，当遇到问题时，家长可以与孩子一起解决，这样，孩子对于储蓄的行为会更加感兴趣，储蓄观念才能深入孩子的内心。
其实，当孩子开始在管理自己责任方面更加在行时，父母就可以帮助他们制订一个个人储蓄计划，来帮助他们实现某项特别的目标。这项计划不是事先借款，而是父母先记下一笔预存款，然后，每个月要求孩子在账户里存一笔钱以最终实现目标。在执行家庭储蓄计划时，家长还应该确保孩子的存款在达到规定数额时，他们便可以买自己喜欢的东西！
储蓄是一个长期的行为，对于孩子来说，长期坚持储蓄，不仅能树立孩子正确的理财观，更能培养孩子强健的心理。家长不仅应在生活中多鼓励孩子储蓄，同时也要做好孩子的榜样，不要因为家长一时错误的理财观，而致使孩子长久建立起来的储蓄行为顷刻瓦解。如何让储蓄深入孩子平时的行为？家长不妨根据以下几个方面的建议，学会培养孩子储蓄的好习惯。
凡事都要以储蓄优先
一般而言，孩子和大人一样，都会把储蓄这件事延后再做，结果到最后才发现自己没钱可存了。为了杜绝这一点，父母应该有意识地帮助孩子在做其他事之前先把钱存起来，但对这些钱最后的使用，还是要由孩子来决定。
为特定目标设定期限
父母可以有意地为孩子设立特定的储蓄目标，并为这个目标设定期限，让他们能时刻看到自己的目标，这个目标能刺激孩子努力储蓄；父母也可以通过奖励的刺激，在孩子完成目标时，给孩子一个约定好的礼物，但前提是不要太贵，实用就好，因为对于孩子来说，这种奖励是次要的。
一起来决定存多少钱
父母平时也可以根据孩子的日常花销来跟孩子商量并计算出每天能够节省多少钱。当这个过程完成以后，应该建议孩子将这些钱存起来。当然，父母还可以根据孩子要买东西的价格，规划每天应存多少钱，总之，让孩子参与家庭的开支计划，孩子就会对储蓄有更加深刻的认识。
指导孩子合理使用钱
随着年龄的增加，孩子有了一些自己可以支配的零钱，对于孩子的花销，父母应予以指导和监督，帮助孩子制订一个计划。什么东西是必要的、急需的，便应当优先考虑购买，其他的非必需品稍后再买或者不买，这对于培养孩子的储蓄习惯十分有益，因为当孩子学会合理用钱时，储蓄的行为就会水到渠成。
要引导孩子合理地消费
孩子对于金钱的认识并不完善，从而导致了他们诸多不合理的消费，这对于孩子的财商培养有弊无益。因此，父母一定要引导孩子合理地进行消费！
黄女士是一位美籍华人，已经在国外生活了十几年的她，近年回到国内发展。她12岁的女儿李欣怡，一直都在国内由爷爷奶奶带，刚回来时，看着娇生惯养的欣怡，黄女士非常不习惯，只要是欣怡看中的东西，就必须买回家来，否则，欣怡会生气很长一段时间。也许是受国外教育影响较深吧，黄女士认为财商也是家庭教育的重要一课，不能任由女儿这样下去。
这天，黄女士开车带着欣怡去一家商场购物，开始还一切正常，突然，欣怡站在一件心仪的商品面前不走了，黄女士看了一下价格：980元！黄女士认为没有必要给女儿买这么贵的东西，她也不需要这么贵的物品。于是，黄女士跟欣怡商量，希望她放弃，可欣怡执意不肯。看到女儿的态度，黄女士认为，要生气就让她生气吧！随后，黄女士扔下欣怡不顾，继续自己的购物之旅。
待到购物完成以后，欣怡竟然还站在那件商品的柜架前一动不动，这时，黄女士再次给女儿做思想工作，劝她放弃，但欣怡仍然坚持自己的立场。面对女儿如此坚决的态度，黄女士经过深思熟虑后决定，女儿要发牛脾气就让她发好了，决不能纵容她这种不良习惯的养成。
接下来，黄女士头也不回地开车回家了。过了两个多小时，欣怡终于也回家了，只不过，送她回家的是一名警察。原来，女孩看到妈妈真的走了，只好放弃对峙，此时，她才猛然发现自己不认识回家的路，只好向附近的民警求助，让警察送自己回家来。
欣怡回家以后，黄女士也没觉得有什么过意不去的，只是仍然反复给女儿讲道理：“宝贝，我没给你买那个新款的学习机，并不表明妈妈不爱你，你永远都是我的乖女儿，但是你要知道，钱都是爸爸妈妈一分一分挣回来的，我们要学会科学消费，而不能浪费在没有必要的地方。爸爸妈妈仍然爱你！”
如今，多数家庭的生活已达到“小康”水平，因此，家长对于孩子的要求都是来者不拒，一一满足。尽管孩子的消费依每个家庭收入的高低而有别，但父母为孩子消费的心理却是基本一致的，即再穷不能“穷”孩子，再苦不能“苦”孩子，家富首先“富”孩子。也就是说，父母这种全心全意、毫不吝啬为孩子消费的思想和行为，在很多人眼里是天经地义的事情。
然而，从教育的角度来讲，这种思想却隐含着一个很重要的问题，就是容忍孩子不合理的消费。长期容忍孩子不合理的消费，实际上是从小为孩子铺设了一条奢侈之路，这对他们日后的健康成长极为不利。正确的消费观，应该是当代每个人所必备的基本素质，能否合理消费将直接影响到人一生的幸福。
对于少年儿童来说，学会合理消费，其意义不仅在于如何花钱本身，还蕴涵了多方面教育的内容和能力的培养。因此，培养孩子的科学理财观，一定要引导孩子合理消费，这就需要家长从生活中的小事做起、从细节做起，一步一步引导孩子树立科学的金钱观，以帮助孩子形成合理的消费观念。
消费对孩子来说，不仅是单纯地满足吃、穿、用等基本的生活需要，还包含了他们在消费活动中获得基本的生活常识，以及通过自身的消费行为认识周围世界的作用。消费品如何选择？怎样花钱最合理，怎样存钱、怎样赚钱等，都包含了对孩子的引导和教育内容。所以，家长一定要在平时的生活中以身作则，引导孩子合理消费，以帮助孩子形成合理消费、科学消费的习惯。
家长还需要做到的是，必须让孩子知道钱的来之不易，以教会孩子节俭，避免孩子铺张浪费地生活，从而学会合理地消费。唯有如此，才能逐渐培养孩子的理财意识，才会让他们以后的生活更加美好！
现在，无处不在的消费，让孩子也成了这消费大军的一员，只不过，孩子的消费往往都是感性的心理占主导地位，他们看见喜欢的东西就想买，而不会去考虑其他的因素，只是一瞬间的冲动消费。此时，如果家长顺从孩子的不合理要求，只会让孩子有更多不合理的消费。因此，父母必须坚定让孩子合理消费的立场，这样孩子才会慢慢地懂得合理消费。
具体而言，父母引导孩子科学合理地消费，可以从以下几个方面入手。
使孩子明白金钱来之不易
父母要试着培养孩子养成自力更生、勤劳的好习惯，让孩子参与父母艰苦劳作的过程，让孩子了解父母艰难创业的历程和金钱来之不易。让孩子知道金钱是通过艰辛的汗水换来的，可以激发孩子刻苦学习、积极向上的进取心和责任感，让孩子产生孝敬长辈、奉献社会的情感，进而懂得人立足社会生存之艰辛，以从小立下创业的志向和决心。
培养孩子独立消费的能力
培养孩子独立支配消费的能力，就应该让他们亲身体验和实践科学地支配金钱，父母可以通过家庭日常生活中的小事，来引导孩子独立支配金钱；通过让孩子参与一些家庭的活动，使他们对消费有更深的认识。这样不但拉近了亲子之间的距离，更让孩子懂得自己的责任，还能让孩子学会勤俭持家的传统美德，养成办事认真、踏实、周密的生活作风。
引领孩子参与消费的过程
从小养成精打细算、勤俭节约好习惯的孩子，一定都生活在一个有科学的消费观念的家庭氛围之中。因此，父母应当将孩子视为家庭中的真正成员，引导孩子参与父母的消费过程，使他们在民主、平等的家庭氛围中受到激励和熏陶。而在父母正确消费行为的引导下，也能逐步养成孩子勤俭朴素的好习惯和诚实正直的好品德。
