现在，让孩子挺起自信的胸膛吧！
自信，对于孩子的成长十分重要，它是孩子战胜挫折的勇气，是孩子面对未来的基础，因此，父母应当尽早让孩子挺起自信的胸膛，昂首阔步地前行！
小时候的鑫鑫，是一个人见人爱的小男孩，“自然熟”的开朗性格，让他结交了不少小伙伴，在小伙伴们的面前，他一直都非常自信。而且，似乎什么事都难不倒他，无论是带他出去拜访陌生人，还是家里来了客人，鑫鑫都能够应付自如，看着整天充满自信的儿子，父母打心眼里开心。
然而，自从鑫鑫上小学以后，情况就变了，每个父母都盼望着孩子能有出息，因此，妈妈为鑫鑫报了不少业余班，有学小提琴的、有学画画的，还有学英语的和学算术的，一连串的补习着实有点让孩子“吃不消”了，但鑫鑫却照样全盘接受了，而爸爸妈妈也相信儿子能做到最好。
但不知道从什么时候起，鑫鑫变得不爱说话了，每天放学回家就一个人钻进书房。妈妈不知道儿子在做些什么，她心想，也许是给孩子报的补习班太多了。但刚开始时，鑫鑫是很有自信的，每天上完补习班回来后，他都会兴致勃勃地讲个不停，为什么他现在变成了这个样子呢？妈妈有点担心了。
无奈之下，妈妈将这些情况告诉了专家，让专家给出个主意，听了妈妈的话以后，专家提了一个建议：仔细观察孩子的变化，必要时和孩子一起上补习班，这样就有机会知晓孩子发生变化的直接原因。妈妈认为专家说得很有道理，于是，便立刻采纳了专家的建议，偶尔跟鑫鑫一起上补习班。
这一天，妈妈偶然发现，鑫鑫在上美术课时心不在焉，他的本子上什么都没画。在回家的路上，妈妈忍不住问儿子为什么不画画，鑫鑫说自己不喜欢画画，此时，妈妈才恍然大悟，原来是孩子不喜欢，她立刻取消了这个补习班。后来，鑫鑫逐渐又回到了以前的状态，回家不再将自己关在屋里，而是兴致勃勃地和爸爸讨论今天新学了几个单词等。
就这样，找到问题的症结以后，鑫鑫又重新恢复了以前的自信！
自信，是人成功的第一要素。自信的人敢于尝试新的领域，发挥自己的兴趣与才华；自信的人快乐向上，因为他从不担心会失败；自信的人有主见，敢于做他人没有做过的事；自信的人面对挫折时，能从经验教训中获取继续前进的勇气。可以说，自信是人生不可或缺的一种素质。
对于孩子而言，自信心同样至关重要，它能够成就孩子的一生。自信对孩子一生发展所起的作用，无论在智力上、体力上或是处事能力上，都有着基石性的作用，甚至在某种意义上，它比智力、知识更为重要。孩子拥有了自信就等于成功了一半，父母有能力且有责任激发孩子“我能行”的自信心。
每一个孩子都具有天生向上的本能和将事情做好的自信。无数的例子都在证明，父母可以保护、培育、发展孩子的自信，而在现代激烈竞争的环境下，一个人是否能够在学业上、工作中取得成功，有没有自信心显得尤其重要，往往有了自信才有竞争力，有了竞争力，才可能在领域内取胜。一个缺乏自信的孩子，就等于缺乏在各种能力发展上的主动性。
当孩子的学习成绩跌入从未有过的低谷时，父母只需在他们的耳边说句悄悄话，孩子便能够立刻奋起直追，这句话就是：“你不比别人差，别人能做到的你也能做到，丢点分算什么，看我们下次的成绩。”这种发自内心的理解和鼓励，让孩子有了精神的支撑和感情的靠山，使孩子敢于正视自己，迎接困难。
总而言之，自信对每个人都非常重要，无论是面对学习的压力，还是工作的挑战，无论身处顺境还是逆境，自信都可以产生神奇的放大效应。因此，从小培养孩子的乐观精神，让孩子挺起自信的胸膛，是每一个父母最重要的家教任务，亦是父母应该尽到的责任和义务！
在孩子的生活和学习中，自信对于他们的帮助不言而喻，没有自信的孩子并不是没有优点，而是他们不能够将自己的优点发挥出来；而自信满满的孩子，即使自身没有明显的优点，他们也可以乐观地对待，如此一来，优点也自然会显现出来了。孩子的自信，离不开家长的培养，下面几点就可以借鉴。
必须适时地告诉孩子“你能行”
父母要经常告诉孩子“你能行”。在平时的生活中，父母可以有意识地忽略孩子缺乏自信的表现，而在孩子表现出自信时给予积极的表扬和鼓励，让孩子淡化“我无能”的心理，并树立起“我能行”的心理。父母也可以通过闲谈的形式，给孩子讲一些其他人怎样从缺乏自信变为充满信心，让孩子从他人的事例中学习一些经验，这比直接说理更容易让孩子接受。
从生活细节中去巩固孩子的自信
孩子只有在不断的鼓励中，通过自己不断的努力来树立自信。巩固孩子的信心，是一个不能间断的过程，当父母看到孩子因不断成功而逐步树立起信心时，千万不要以为这样便大功告成了，而是应该更加不断地鼓励自己的孩子，巩固他们的自信心。因为孩子毕竟是孩子，若要在他们心中留下深刻的影响，就必须不间断地鼓励他们，唯有这样，才能在他们的心里形成一种意识。
教孩子掌握积极自我暗示的方法
对于做事缺乏信心的孩子，特别是自卑感强的孩子，父母在不断肯定他们微小进步、表扬他们闪光点的同时，还要教会他们在面临困难和挫折时，能够进行积极的自我暗示，例如，告诉孩子这些话：“我能行”“我再努力就会做好的”“我不会被困难吓倒”等，这样可以帮助孩子逐步树立起自信心。
赞美孩子，让孩子时刻信心十足
只有一个被关爱着、被欣赏着、被鼓励着的孩子，才有可能获得最健康的人格，自信心的建立亦是如此。家庭的和谐与温暖，对于孩子的成长至关重要，而关爱、欣赏、鼓励、赞美正是一个孩子自信的源头，而学会适当地赞美孩子，则是多数父母需要修补的一课，每当孩子有所进步时，不管是多么微小的进步，父母都应该抓住时机赞美孩子，因为赞美就是孩子走向自信的桥梁。
善于发现孩子身上的“闪光点”
如果父母只看见孩子身上的缺点，终日打骂孩子，孩子势必会走向自卑的深渊，因此，若想培养出自信的孩子，就应善于发现孩子身上的“闪光点”！
已经快7岁的东东活泼可爱、聪明自信，深受大家的喜爱。
其实，东东以前是个调皮捣蛋的孩子，但在他成长的过程中，父母的教导起了积极的正面影响。当东东还只有3岁的时候，妈妈就发现了儿子总是坐不住，虽然这在别人的眼中属于调皮，但妈妈认为这是爱动手的好习惯，因此，她便鼓励和教导东东自己动手做事。所以，有时客人来家里，经常能看见东东迈着小步子忙着干活，每每此时，客人都会由衷地夸奖他。
就这样，在父母和别人的夸奖声中，东东已经是一个自信满满的小孩了。
在暑假的一天，妈妈下班回家时，却发现儿子不在家里面，她心想这正下着雨呢，东东不会出去跟小朋友玩吧！突然，妈妈发现东东拿着自己心爱的牛角，正冒着大雨在院子里挖石头，只见他身上雨水混着泥浆，脏得不行了，那牛角尖在挖土的过程中，也不知是否会损坏。
妈妈见状气得真想好好教训儿子一顿，却看见儿子手中拿着几块石块，满脸兴奋地跑了过来。“妈妈，你看这石头上的花纹，多漂亮啊，如果放在我们家的金鱼缸里，小金鱼肯定会非常喜欢的！”东东开心地举着石块对妈妈说道。
“是啊，我们东东真有眼光，这石块的花纹很特别，有点像向日葵花，哦，还有点像一只缩着头的乌龟呢！”妈妈看着儿子无邪的脸，不由得改变了主意。与此同时，妈妈也没忘了教导东东，并对他说道：“下这么大的雨，你在外面干活，如果感冒了就不好了，感冒了会影响身体，这样你就不能再为金鱼缸放石头了。所以，以后要等到外面晴朗时再出去好吗？”
东东听了妈妈的话后，默默地点了点头，便兴奋地将石头放入鱼缸里！
对于成长发育中的孩子来说，其优点要远远多于缺点。
有一位著名的教育家曾说过：“我们应该蹲着看孩子。”这句话说得一点也不言过其实，的确如此，对于孩子，父母切不可小看和低估。陶行知先生有句至理名言：“你若小看小孩子，就比小孩还要小。”然而，现代不少父母在教育孩子的时候，却常常是放大他们的缺点，而忽略了他们的优点，这正是由于家长以及教育工作者缺少赏识的眼光，才使得自己难以发现孩子身上的优点。
例如，孩子在做算术题时，如果孩子做了三道题，分别是2+8=10、7+3=10和3+8=10，一般情况下，家长往往只盯着第三个算错了的“3+8=10”，这就是家长习惯性看问题的方法，因此，他们看不到前两道题算得都是对的。对待孩子也是一样，父母不能只看到孩子的错误，而忽视了他们正确的地方。
因为这样对孩子是不公平的，如果家长看到孩子做对的那两道题，并给予夸奖的话，其结果将对于孩子的成长非常有利。苏霍姆林斯基曾说过：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱。”身为父母的我们，必须清楚一点：孩子从没有好坏之分，家长的教育才有好或坏。
有人说：“中国的家长，食指特别发达，总是用食指指点、指责、指挥着孩子，而西方一些国家的父母，拇指总是特别发达，经常是伸出拇指赞扬孩子。”这话实在是太逼真、太形象了。在现实生活中，大多数家长不都是这样吗？的确，成功者都离不开鼓励和赞美，甚至人人都需要赞美，孩子也是一样，没有家长的鼓励，孩子就会在精神上有失落感，并且，自信心也会受到打击。
孩子的信心来自于获得肯定、获得赞赏，对于家长来说，应该多看到孩子的优点，多给予孩子鼓励，让他们变得自信起来，而不是抓住孩子的缺点无限放大，这种对孩子要求过于苛刻的教育方式，是无法帮助孩子获得进步的，反而还会刺激孩子幼小的心灵，让他们不再相信自己的能力，导致他们在消极心理的影响之下成长，相信，谁也不愿意看到这种情况发生。
因此，家长要善于发现和表扬孩子的优点，而不是不断发掘他们的缺点。
其实，每个孩子的个体差异都很大，家长必须学会发现孩子优点，表扬的作用如同生命中的养料，能令孩子信心十足地更进一步。父母是孩子最亲近的人，所以，父母的鼓励比别人的鼓励效果更明显，作用也更大，如果父母能凡事强调积极的一面，积极地去赏识自己的孩子，而不是专门挑剔缺点，那么，我们就有了一双智慧的眼睛，从而容易找到孩子成材的“生长点”！
在这个世界上，不存在没有优点的孩子，只存在不会发现孩子优点的父母，唯有用赏识的态度去观察孩子，父母才能拥有一双善于发现孩子优点的眼睛，所以，父母应当做到让孩子的优点更闪光，孩子才会更加自信地面对生活和学习。对于家长来说，夸奖就是促进孩子自信的一剂良药，具体而言，父母的夸奖可以起到以下几个方面好处。
可以增强孩子对父母的信任感
经常奚落或责备孩子的父母，往往很难赢得孩子的信任。父母对于孩子的言行，应当作出正确的评价，并经常予以夸奖，这样能使家庭中产生一种新的气氛，有助于父母与孩子之间建立积极的关系，使彼此之间更加接近，从而产生信任感，孩子的积极性也会随之获得提高。因此，在某种程度上，父母对孩子的夸奖，说明了我们对他们的尊重与爱护，这常常能让孩子受宠若惊。
利于培养孩子良好的道德品质
夸奖也有利于培养孩子良好的行为习惯和道德品质。孩子道德品质形成的最初阶段，通常是非观念模糊、自制力较差，因此，家长的引导、奖励与夸奖至关重要，因为夸奖孩子，能激发他们正确的外在动机，产生好的言行举止，并能强化孩子的这一行为，以后当他们碰到类似的事情时，便知道该如何去做才是正确的，从而逐步形成良好的行为习惯和心理定式。
能给孩子成长所需要的自信心
夸奖还能给孩子成长所需要的价值感、信任感和自信心。家长对孩子小小的成功表示夸奖，可以强化孩子获得成功的情绪体验，满足他们的成就欲，并能使孩子自我感觉良好，激发他们继续尝试的兴趣和探索的热情，使他们努力维持这种夸奖或希望再度获此“殊荣”。
从以上几点不难看出夸奖对于孩子成长的重要性，因此，父母不应吝啬赞美！
对自我的赏识，是孩子成功的动力
每一份自信，都源自于对自我的赏识与肯定，对于7岁的孩子亦是如此，只有当孩子学会了自我赏识时，他们才能从内心的最深处，获取自信的力量！
杰杰是一个7岁的小男孩，他成长于一个知识分子型的家庭，父母对孩子的教育都十分重视。但令父母有些沮丧的是，儿子并没有如他们期望的那样发展。杰杰经常闷闷不乐，呈现出一种忧郁的状态，跟同龄的男孩相比，他对什么事情都退缩躲避，不敢去尝试，就连班级里组织的才艺比赛、体育活动，他也统统都不参加，即使是参加了，也只是看着别人做，没有主动参与的意思。
这一天，学校组织篮球比赛，班级里的男孩子都参加了，杰杰也在其中。可是他上场以后，只是跟着别人屁股后面跑，根本就不去抢球，也不去接队友传过来的球，完全没有一点积极表现的举动。老师见状，便问杰杰为什么不和其他同学一起努力，他胆怯地说：“我努力也没有用，我总是比别人差！”老师听后感到非常意外，出于对杰杰的担心，老师将这些状况告诉了他的妈妈。
妈妈是一个事业型的女性，平日里的工作虽然很忙，但是却从来没有忽略对儿子的教育和培养。在杰杰还很小的时候，她就送儿子去各种培训班和辅导班，而在生活上，妈妈给予杰杰的照顾也是无微不至，物质自然不必说，平时她和丈夫除了工作之外，剩下的心思就全都用在了孩子身上，但为什么生活在充满爱和关注环境下的杰杰却如此忧郁、如此不自信呢？
对此，妈妈参考了大量的教育书籍，并咨询了一些相关的人士，才渐渐发现了问题：原来，孩子的问题在于他不能够正确地面对自己！其实，杰杰身上的优点也不少，他的成绩不错，经常是班上的前几名，而且朗诵也十分突出，而他踢足球比打篮球好很多，杰杰对于自己的优点没有足够的认识，于是便造成了他的不自信。妈妈决定通过这一点，积极地引导杰杰找回自信。
妈妈开始有意识地让杰杰做自己在行的事，如当杰杰拿回成绩单时，她会告诉儿子“你真棒”；或者鼓励杰杰参加学校组织的朗诵比赛、足球比赛等。通过一次又一次成功的经历，杰杰终于有所改变了，他渐渐变得乐观了、变得开朗了，他不再觉得自己是最差的，相反，他还认为只要自己充满信心地朝着一个方向努力，那么，就一定能够取得最后的成功！
如果一个人看不到自己的价值，只看到自己的不足，认为自己什么都不如别人，处处低人一等，就会丧失信心，并产生厌恶自己的自卑感，这样的人往往会缺乏朝气，缺乏生活的积极性，孩子亦是如此。对于孩子来说，若他们不能全面地认识自己、看到自己的长处，就会出现很多心理问题，如自卑、嫉妒、抑郁等，因此，父母们要让孩子学会自我赏识，这样才能使孩子更接近成功！
然而，实际情况并非如此，据有关调查发现，15.3%的小学生不满意自己的相貌、体形；38.7%的小学生不满意自己的学习状况；15.9%的小学生不满意自己的健康；15.8%的中小学生不满意自己的性格等。这说明表面上快快乐乐的孩子们，内心却有着不少苦闷的事儿，甚至还走进了无法接纳自己的误区。
也许，父母们都没有想到，孩子对自己身上不满意的地方会如此之多，小小年纪的他们，竟然会在乎这么多的事，殊不知，我们的孩子已经长大，他们开始懂得跟别人去对照、去比较了，而这些比较的结果，往往都不会令其满意，于是，对于自我的赏识不够，便成为他们不自信的源泉，这对于孩子的成长是十分不利的，所以父母应多跟孩子谈心，以帮助他们学会肯定自己。
在人类的心理生活中，自我评价意识起着巨大的作用，自信的人经常会将自己看做是有价值的、令人喜欢的、优越的、能干的人；反之，则会陷入自卑的深渊无法自拔。我们不难发现，人生的许多痛苦，常常都来源于自身，如果孩子无法接受自己，自信心就会低到谷底，自卑的心理就会占据上风，这会大大降低他们对生活和学习的积极性，甚至选择逃避，如此又何谈成功！
家长唯有教孩子学会自我赏识，才能让他们获得更多前进的动力！
对于任何人来说，只有先肯定自己、赏识自己，才能够真正做到相信自己，尤其是对情绪起伏不定的孩子，就更需要自我赏识的精神支撑。在现实生活中，那些总喜欢低着头、沉默的孩子，并非不想去展现自己，而是没有一个正确的引导，让他们能够昂首挺胸地前进。对此，父母就应当给孩子这样一个动力，让他们可以无限地接近成功！具体而言，父母只需做到以下几点即可。
关注孩子的心理变化
心理健康对于孩子来说非常重要，其中，自信就是他们所必不可少的，有自信的孩子是从内而外都感到快乐的，而对于自我的赏识，又是孩子获得自信的基础，因为它决定着孩子对待生活和学习的积极态度，一旦孩子的积极性降低，有可能是心理出现了问题。因此，父母必须时刻关注孩子微妙的心理变化。
让孩子欣赏自己的形象
父母要细心观察孩子的心理状态，随时培养他们悦纳自己的积极态度。对此，父母应努力让孩子喜爱自我的形象，让孩子了解，自己可能并不“漂亮”，但却很特别；也应努力引导孩子树立一种现代的审美观，即美是自然的，而自然是多种多样、不拘一格的，美是有层次的，但层次是可以修炼的，如气质美高于相貌美，精神美高于物质美，气质与精神都与人的文化修养密切相关。
不妨时常称赞孩子的特点
每个孩子都有自己的特点，而“特点”既可以成为“优点”，也可以成为“缺点”，它能够使人自信，同时，也能够让人自卑。因此，父母要肯定、欣赏孩子的每一特点，如他们打电脑游戏在行，他们做手工做得巧……我们可以让孩子的这些特点，成为他们的一个“亮点”。
可以通过故事来引导孩子
家长还可以引导孩子阅读名人传记，让他们学会肯定自己、赏识自己，从而增加自己的自信心。历史上许多的成功者，都离不开对自己的欣赏，而这几乎是所有成功者的共同特征。父母大可以和孩子一起阅读名人传记，与名人或“偶像”一起生活，让他们从名人身上汲取自我赏识的力量。
不随便拿孩子与别人进行比较
当父母将自己的孩子与其他孩子做比较时，常常会伤害孩子的自尊心，这对于孩子的信心是一种致命打击，因此，请不要随便拿孩子跟别人比较！
峰峰是一个活泼可爱的小男孩，父母都是老实本分的农民，尽管家境不怎么富裕，但父母对于儿子的爱却没有因此褪色，只不过，由于他们生活的地方太过偏僻，并且，也没有接触过科学的家庭教育知识，因此，他们的爱对于峰峰来说不太受用，甚至有时候，峰峰还觉得父母是在嫌弃自己。
这一天，妈妈带着峰峰去城里的大姨家。大姨家的女儿比峰峰小一岁，峰峰和妈妈刚一踏进家门，就看见她大大方方地走上前来，甜甜地叫了一声“姨妈好”“表哥好”，峰峰因为是第一次出门，再加上对这个城市完全陌生，心里不免会有些害怕，一时难以适应，于是，当他看见大姨与表妹时，不敢像以前串门那般主动上前打招呼，只是躲在妈妈的身后没有吱声。
妈妈见到这番情景，不由得夸奖小表妹真有礼貌，与此同时，也顺带着批评了峰峰没有小表妹懂事。谁知，妈妈寥寥几句的批评话语，却大大刺激了躲在后面的峰峰，只见他突然站出来对着妈妈嚷道：“我怎么不懂事了？你就知道夸别人，别人再好也不是你的孩子！”峰峰的这些话让妈妈大吃一惊，她没有想到儿子竟然会说出这样的话来，而站在一边的大姨也不知该如何是好。
为了缓解这种尴尬的场面，妈妈只好自嘲地对姐姐说道：“你看这孩子，不懂事还不准别人说，呵呵，真是没见过世面的乡下孩子，跟城里的孩子没法比，你别往心里去啊。”峰峰一听妈妈的这些话，气呼呼地表示不服气，但那里毕竟不是自己家，不能随意地发泄情绪，他只能憋着气，一个人默默地坐在角落。
回家以后，妈妈以为这件事情就这样过去了，谁知，原本活泼可爱的峰峰，却一改往日的活泼自信，开始变得沉默寡言起来，并且，他对生活中的很多事也渐渐漫不经心：放学回家，他不再跟小伙伴们一起玩耍，晚饭过后，亦不再跟父母一块嬉闹了。这时，妈妈才懊悔不已，认识到不该拿孩子跟别人进行比较！
现实生活中，父母常拿自己的孩子与别的孩子进行比较，并喜欢在人多的时候，拿孩子的不足之处比别人的长处。他们本想以此激励自己的孩子向更好的孩子看齐，希望孩子更加优秀、突出，但结果往往却适得其反，跟父母的期望背道而驰。这是因为父母总忽视自己孩子的进步，否定孩子的努力，这样不但打击了孩子的自信心，还会使孩子产生自卑的心理，低估自己的能力。
其实，父母的本意都是好的，只是操作的方式有些欠妥，当我们在拿孩子与别人比较之前，应首先看到自己孩子的进步，学会赏识孩子；其次，还要认识到孩子各方面是否优秀，除了他们是否努力之外，还存在着每个人天赋的不同、家庭教育环境的不同及思维、智力等各方面的原因。
身为父母的我们，千万不能无视上面这些因素，将孩子成绩的不好，仅仅归结于孩子没有用功努力，在比不上别人的孩子时，就认为自己的孩子太笨，孩子的生活自理能力差，就是因为他们比较懒惰等。这些都是家长拿孩子比较后的主观认识，并不是真正的实际情况，这种带有偏见的比较行为，只会让孩子更加不自信，更加无法朝着好的方向去发展。
不可否认，父母总是希望自己的孩子任何方面都能超过别人，虽然这种想法是可以理解的，但却是不切实际的，无论我们的孩子各方面如何，父母都不能随便拿孩子去与别人进行不科学的比较，这样做不仅会使孩子得不到进步，反而还会贻误孩子的前途，让他们从此踏上一条不自信的道路！
无论何时何地，父母都不能拿孩子随便与别人进行比较，这不但会引起孩子的反感，还会使孩子没有了兴趣，失去了信心，以致影响孩子将来的前程。父母必须明白，孩子优点的突出是需要家长们发现的，这对于孩子的健康成长至关重要。如果父母只是看到其他孩子的优点，而忽略了自己孩子的优点，久而久之，孩子的优点就会渐渐消失，留下的就只是被无限放大的缺点。
若想提高孩子的自信心，父母就应当努力做到以下几点。
别当着孩子的面赞扬其他孩子
父母一般都会问孩子的成绩，然后，拿孩子的成绩与更优秀的孩子进行比较，并当着孩子的面去夸奖优秀孩子，他们本想以此去激励孩子，反而引起了孩子的反感，因为每个孩子的内心，都需要父母的认可，都希望得到父母的赞赏，而不少父母却忽略了孩子的这种需求。在孩子面前热情地夸赞别人，会使孩子感觉到父母对自己的否定，让孩子的自尊心受到伤害，往往是适得其反的。
从长处入手，激励孩子超越短处
孩子的天赋各有不同，父母面对孩子先天的不足，应切忌拿孩子的不足之处去与别人进行对比，这样只会使本已自卑的孩子更加自卑。对此，父母应该从孩子擅长的方面入手，先培养孩子的自信心，然后，再以此带动孩子在各个方面的努力，只有这样的激励方式，才能收到良好的效果。
纵向比较，当发现进步时及时鼓励
父母看不见孩子的进步，只是一味地夸奖别人，贬低自己的孩子，这样会使孩子形成一种不良的心理，做出破罐子破摔的行为。因此，父母不要拿孩子与别人进行横向比较，而应该多从孩子自身进行纵向比较，当发现孩子有所进步时，就及时表扬鼓励，这样，孩子的行为才会向父母所希望的目标靠近。
转变观念，多看孩子身上的优点
同一个孩子，父母如果只盯着孩子的缺点，把孩子看得一无是处，整天去称赞别人，孩子就会真的变得一无是处了。同理，如果父母转变了观念，经常看到孩子身上的优点，认为自己的孩子就是一个“小天才”，那么，孩子就自然会像父母希望的那样，变成一个全身都是优点的“小天才”了。
帮助孩子及时赶走自卑的阴影
自卑的孩子，往往对待身边的一切都持逃避态度，他们常常会将自己封闭起来，这对成长显然是不利的，因此，父母必须帮助孩子赶走自卑的阴影！
婷婷刚开始上小学时学习成绩很好，各方面表现也都不错，但自从转校进入一所重点小学后，她就习惯于将自己各个方面的能力跟班上最好的同学比，结果，她把自己看得一无是处，并认为自己学习能力不行、交际能力不行、动手能力不行、文体方面也没有特长……凡是能想到的项目，她都可以举出几个比自己强的人，她觉得这个世界对自己太不公平了。
从那以此，婷婷就像变了一个人似的，全然没有了昔日的阳光与朝气了。现在的婷婷走在街上，以前的老师甚至都认不出她了。因为她不再昂首阔步，也不再主动对着别人微笑，而是常常佝偻着肩膀，贴着墙角步履沉重地行走，她知道自己已经不是最好的那一个了，而是最差劲的那一个。
婷婷甚至认为天空也是灰色的，自己是世界上最不幸的人，因为她不再是第一名的尖子生，不再是被大家喜欢的漂亮“美眉”，演讲不再是最棒的，运动会上也不再是焦点人物。对于婷婷的突然改变，妈妈是看在眼里，急在心里。非常担忧的妈妈没有自顾自地叹息，而是努力寻找造成婷婷自卑心理的各种原因，并针对这些原因想方设法地帮助女儿去加以改善。
首先，妈妈告诉婷婷，她与班上成绩最好的同学比虽然要差一点，但是她并不是最差的，况且，她现在就读的是重点小学，同学们都是各个学校挑选出来的优秀生。婷婷认为自己的交际能力不行，妈妈就经常带她出去参加各种集体活动，并在一旁指点她与人交往要注意的方方面面。通过不断的实践，婷婷交到了许多新朋友，自信心也得到了明显的提高。
当婷婷做错事的时候，妈妈并不责备或处罚她，而是拍拍她的肩膀说：“没关系，下次小心就行了，我相信你是最棒的！”不仅如此，妈妈还每天早上陪着婷婷去跑步，在婷婷的后面一边气喘吁吁地跑着，一边还不忘叫几声：“婷婷，等等我，你跑得太快了，妈妈都追不上你了。”这让婷婷充满了自豪感。
在妈妈的引导和帮助之下，婷婷又逐渐重拾了自信，终于摆脱了自卑感！
也许，在成年人看来，孩子是最无忧无虑的，事实上，孩子也有自己的思想和自尊，也有自己的忧愁和痛苦，自卑就是其中的一种。对于孩子的自卑，有些家长可能根本没有注意到或者是无法理解，从而没能尽早地发现，及时地进行补救，才致使自卑心理伴随孩子从童年步入少年，甚至将来还会伴随他们的一生，给他们带来无限的痛苦和折磨。
自卑对于孩子成长的危害是显而易见的。自卑的孩子，往往会悲观地对待任何事物，遇事总先朝着坏处想，也正因为如此，他们总是心情抑郁、自怜自艾，这些对于孩子的健康发展显然是非常不利的。因此，家长应当努力消除孩子的自卑心理，从而还他们一个幸福、快乐的童年！
为了实现这个目的，家长就要为孩子营造一种充满关心、爱护、尊重、理解的家庭氛围，引导孩子正视自身或家庭环境的缺陷，并及时地给予孩子一些提示或帮助，以鼓励他们结合自身的条件，去参与适合自己的活动。只有让孩子发挥自己的才能，通过自己的努力获得成功，才能够消除他们的自卑心理。
那么，孩子为什么会变得越来越自卑呢？这个问题值得所有父母来探讨。
这个问题的答案可能有很多，但其中一个重要的原因，就是父母以完美主义的态度过高地要求孩子，殊不知，对孩子过高的要求，会使他们时时处处被包围在批评乃至埋怨之中，长此以往，孩子们的自信心自然会丧失殆尽，从而导致他们在做每一件事前，都会在潜意识里对自己做出诸如“我成绩不好”“我不漂亮”“别人都不喜欢我”之类的否定。
试想，这样的孩子又怎么会拥有精彩的人生呢？所以，身为父母的我们，应现在就开始观察自己的孩子，并及时地帮助孩子赶走自卑的阴影！
自信是一种积极的心理品质，也是人内心的一种原动力，更是一个人取得成功而必备的心理素质。倘若父母想让自己的孩子具备这种素质，就应当从小培养他们的自信心。但对于已经产生自卑感的孩子，我们又怎样才能让他们摆脱自卑的阴影呢？这里，提供以下几点建议供父母们参考。
可巧妙地肯定和表扬
这种方式很简单，在对孩子做出表扬时，只要把主语“我”改成“你”就可以了，换而言之，即将父母对孩子的表扬，变成孩子对自己的表扬，如“你今天用积木盖起了这么高的大楼房，我真为你感到自豪！”可改为：“你今天用积木盖起了这么高的大楼，你应该为自己感到自豪！”
这种简单的变化，能够更充分地让孩子认识到自己的行为是正确的，从而增加对孩子赞赏的效果。值得注意的是，父母对孩子的赞赏必须是诚恳的，而不是应付、客套的，更不应该是虚伪做作的，要达到这一目的，家长就需要在思想方法上作出相应的调整，让孩子感受到自己的赞扬是真诚的。
对孩子的要求需适度
对待已有自卑心理的孩子，父母应适当降低对孩子的要求。
譬如，孩子画了一匹马，那么，父母最好不要过多地挑剔这里不好、那里不像，而应当善于发现孩子的每一个成功之处，并由衷地发出自己的赞赏：“嗯，马尾巴画得不错，好像在风中飘舞一样！”或者“你为马涂的颜色真漂亮！我敢说这可是世界上跑得最快的马！”如此一来，便能帮助有自卑感的孩子，从自己的行为中获得满足和动力，从而增强他们的自信心。
要正确看待别人的评价
父母可以对自卑感强的孩子多作表扬，但其他人却不一定能完全做到这些。
别人或许会“实话实说”，甚至还会不经意地讽刺、挖苦，但孩子不可能永远都依赖他人的评语，他们迟早要依靠自己内心的动力前进。对此，父母不妨先指出孩子的正确之处，然后，再提醒他们不必过分看重别人的评论。如果孩子由于做错了事而遭到了批评，会使他们一下子感到失去了前进的方向，此时，父母应引导孩子正确对待别人的批评，当即承认错误并进行改正。
强化孩子自我肯定的方法
自卑情绪严重的孩子，心中对自我的肯定往往是脆弱、摇摆不定的，因此，孩子心中的自我肯定，需要外界帮助他不断强化。
强化孩子自我肯定的方法有很多，并不一定非得是了不起的成就，任何一个小小的进步，以及为这种进步所做出的任何努力，都可以记入“功劳簿”里。每当孩子做出了一点成绩，或一件令他们自己感到自豪的事，不妨为他们颁发一些小奖品；家长还可教孩子学会以“自言自语”的方法，不断进行自我赞扬。这些看似不经意的小举动，往往都能产生意想不到的效果。
附：5个让孩子充满自信的小游戏
五子棋游戏
准备：一副五子棋，小奖品。
具体玩法：
首先，爸爸或妈妈要在家里找一个比较舒适的地方，摆上五子棋跟孩子一起下。然后，为了增加游戏的趣味性，爸爸妈妈还可以准备一些给获胜者的小奖品，在游戏的过程中，爸爸妈妈可以适当地让一让孩子。五子棋虽方法简单却有很深的道理，一般人都认为五子棋太无聊，实际上，五子棋更具有容易上手的强大魅力，而且，五子棋还是国际有段位比赛的三种棋之一。
游戏目的：训练孩子的自信心，并培养孩子的耐性。
捉迷藏游戏
准备：一条丝巾或者红领巾。
具体玩法：
这是一个集体游戏，爸爸妈妈可以邀请其他小朋友一起来参加。
首先，爸爸妈妈要选定一个范围，大家经过猜拳或一定规则之后，选定一个人先蒙上自己的眼睛；然后，被选定的人背着大家数数，时间可长可短，而其他人则必须在这段时间，找到一个地方躲藏；时间到了以后，被蒙上眼睛的那个人要去找其他人，最先找到的人，就是下一轮找别人的人，没有被找到且最后回到出发点都没有被寻找者发现的人，将不参与第二局的猜拳，直接成为躲藏者。
游戏目的：培养孩子的自信以及跟伙伴们的交际能力。
老鹰捉小鸡
道具：一群小朋友。
具体玩法：找一个小朋友当老鹰，一个小朋友当母鸡。母鸡后面的小朋友，依次拉着前面小朋友的衣服尾，后面的小朋友就是小鸡。游戏开始后，老鹰要捉到小鸡，而母鸡就负责挡住老鹰，如果小鸡被老鹰捉到就输了。
温馨提示
在游戏开始之前，一定要告诫孩子们不许使用暴力。
跳跳球游戏
准备：可以丢接的球与球套。
具体玩法：
首先，让孩子手拿球拍，将球往空中抛去，当球落下来时，再用球拍接住，同时搭配唱数游戏，例如：1个、2个、3个……然后，爸爸将球往地上丢过去，孩子手拿球套，当球触地弹起时，让孩子把球接住再投给妈妈；在爸爸妈妈投球时，可以一次丢好几个颜色的球，并指定孩子要接哪一个颜色的球。
游戏目的：培养孩子的自信心，以及让孩子学会辨别颜色和数数。
温馨提示
如果孩子接对了，要记得给他们热烈的回应，如“好棒喔”之类的话语。
问答小游戏
具体玩法：
首先，给孩子出一些问题，请他们帮忙解决。例如：“若在商场与家人走散了，怎么办？”“如何让生日晚会变得更热闹呢？”“怎样处理剩下的碎纸片？”“怎样找去公园的近路？”“怎样让那个孩子放弃自己不正确的想法？”“如果你明天就是学校里的老师，你会怎么让同学们学习呢？”“你能想象出在旅途中适合做的游戏吗？”
然后，当孩子给出一个答案时，爸爸妈妈就应当表扬或鼓励一下他们。
游戏目的：培养孩子的信心，发展孩子的智力及逻辑思维能力。
