让孩子学会对自己负责任
良好的责任心是社会合作的基本体现，也是一个人立足于社会，获得事业成功与家庭幸福的人格品质，所以，父母应从小培养孩子的责任感！
馨馨出生在一个教师家庭，父母都是中学的老师，虽然家庭的收入非常有限，但家庭教育却做得非常全面，也正因如此，他们将馨馨培养成了一个懂事听话的好孩子，馨馨每天放学回家，不但主动帮助父母做家务，还会准时去写作业，她的每一门功课都很优秀。在学校里，馨馨还是个乐于助人的孩子，遇到哪个同学有困难，她总是第一个上去帮忙。
大家都称赞馨馨是个好孩子，显然，这跟父母的教育方法有很大关系。众所周知，现在的孩子大多任性骄纵、好吃懒做，其实，这都是父母溺爱的结果。而在馨馨的家里，就没有溺爱孩子的习惯，父母努力营造了一个民主平等的家庭氛围，凡是孩子力所能及的事情，都会让馨馨自己去做。
在馨馨四五岁时，父母就已经跟她商量好了，他们制定了一张“值日表”，轮到谁值日，谁就要扫地、擦桌子、洗碗。当时，有人认为这对于一个五岁的孩子来说太难了，但是馨馨却表现出很大的兴趣，并积极配合父母。虽然她做得不是很好，却毅然坚持了下来，从小就成为一个“干活能手”，这也使馨馨树立了“自己事情自己做”的观念。
馨馨上小学以后，从报名、交费到写作业、整理书包，父母从来都不帮她的忙，一直让她自己去面对。父母认为，一个孩子从小就应该有一定的责任感，凡是自己的事情，应该自己去面对、去解决，决不能盲目包办，否则，一旦孩子依赖惯了，便会养成懦弱的不良性格。
不仅如此，馨馨每次犯了错误，父母都会让她自己承担错误的后果。
有一次，馨馨在外面玩耍时，不小心把邻居奶奶的一盆花撞倒在地。奶奶看到是馨馨，连忙说“算了、算了”，但是父母坚持让馨馨自己去为奶奶种一盆新的花，但买花盆、花种都需要钱，此时，爸爸便拿出了20元钱对她说：“这是暂时借给你的，你要想办法赚回来还给我。”
也许，这对于其他孩子来说无法接受，但馨馨拿过钱，二话没说就赶紧去忙活了。过了一段时间，馨馨通过自己积攒废纸、卖汽水瓶，终于攒够了20元钱还给了爸爸。通过这件事情，馨馨懂得了为自己行为负责任的道理，这让她日后做任何事情都会先想想事情的后果自己能不能承担，然后再去做。
在这样的家庭教育之下，馨馨总是比其他孩子懂事很多，而且更有自制力、更孝顺。当别的孩子都跟家里要新玩具、要电脑时，馨馨却从来都没有要过，因为她知道父母赚钱不易；当别的孩子都在网上聊天、玩游戏的时候，馨馨却在努力做功课，并帮助爸爸妈妈做家务减轻负担。
父母管孩子是出于对孩子的爱，是孩子健康成长所必需的，不管束孩子就是父母的失职，这是一种常理。然而，管束也要有一个度，不能将孩子管死，而要让孩子自己对自己负责，只有在对自己负责的基础上，孩子才会对父母、对家庭、对社会负责。一个人如果对自己的行为都不能负责，就更难对他人负责了；一个人如果对自己的家庭都不能负责，就更不会对社会负责了。这样的人是可悲的，既不会得到别人的信任，也不会得到社会的承认。
所以，父母都希望自己的孩子能成为一个有责任感的、能对自己的行为负责的人，因为每个父母都希望自己的孩子能够融入社会，被周围的人所接受。为此，父母要下力气培养孩子的责任心，须知“责任存乎心，终生益无穷”，培育孩子的责任心，应从培养孩子的家庭责任心入手。家庭责任心主要是指能尊重其他家庭成员的权利，自愿承担家庭义务，为自己的行为承担责任。
对此，身为父母的我们，不妨按照下面的步骤来实施：
自己的事情自己做
学会生活自理，是对孩子的一项基本要求。生活不能自理，样样由别人操心代劳，势必会造成孩子的懒惰与无能。“自己的事情自己做”，其实就是在培养孩子的自立、自强。要做到这一点，首先要求父母把孩子视为一个独立的人，像对待其他人一样对待孩子，和孩子进行平等的交谈，让他们对自己的行为负责。父母要让孩子明白，自己的事情自己做，也能给生活带来许多乐趣。
让孩子自己安排活动
这一点对于自我意识还没有形成的孩子来说确实较难，但这个意识却要在点滴的生活小事中及早播种，从而让其及早萌芽。父母千万不能自揽责任、包办代替，而要让孩子意识到，自己想做的事应该自己安排好，并且还应让他们学着负责到底。在这一过程中，每次注意给孩子这样的提醒、教育和帮助，孩子便能逐渐形成对自己“负责”的意识。
父母少管或者不管
很多时候，如果父母事事“不管”，往往能调动孩子做事的积极性和危机感，让他们主动去管束自己。一旦让孩子这样管下去，就能逐渐管好自己，对自己负责。每个人都应该有责任心，父母的责任心真正应该体现的地方，不是孩子的衣食方面，而是心灵的塑造。如果不能正确地爱孩子、教育孩子，其实就是缺乏责任心。
孩子的责任心并不是与生俱来的，它需要在长年累月的生活中逐渐培养，因此，父母应从小开始培养孩子的责任心，让他们学会对自己负责、对自己所做之事负责。相信家长都希望子女有责任心，但不当的教育方式，往往不利于孩子责任心的培养。正确的培养方式，应当遵循下面这几点建议。
让孩子做自己生活的主人
有些事情是孩子力所能及的，就要让他们自己做决定。而另一些事孩子可以发表意见，但还没有能力做出决定，这就需要家长做出选择，并帮助孩子接受自己所做出的选择。此外，父母也要指导孩子在自己的选择中认识到自己的责任并发现自身的价值，从而培养孩子独立负责的精神。
与此同时，父母还要鼓励和信任孩子，从而使他们相信自己有承担责任的能力。要做到这点，就要在家中的许多事上都听取孩子的意见，让他们体验到一种家庭生活的参与感。
让孩子做自己力所能及的事
如果不让孩子做力所能及的事，始终不给他们独立的机会，孩子就有可能失去做事的兴趣和愿望。所以，家长应把责任感的培养融入到游戏之中，在孩子很小的时候，就让孩子学着收拾玩具，将收拾玩具作为游戏的一部分，使孩子逐渐学会应该为自己的行为负责。
家长也可以让孩子做适当的家务劳动，让孩子体验一下自己对家庭应尽的责任，同时也能培养他们生活自理的能力，增强他们的自信心与独立性。
让孩子对自己的过失负责任
孩子由于年幼，缺乏知识经验，经常会造成一些过失，这并不奇怪。
比如，孩子不小心打碎了花瓶，一时冲动伤害了别人，粗心大意造成了麻烦等。发生这类过失的时候，父母不应该责怪孩子或袒护孩子，应让孩子自己来负责。一般来说，孩子出现过失时，正是教育的大好时机，因为内心的不安使他们急于求助，而此时讲明道理往往能使他们铭记于心。父母应利用这个时机耐心地给孩子讲清道理，明确指出弥补过失的办法，使孩子建立起责任心。
让孩子拥有一个学习的榜样
责任心和其他道德准则一样，都不能单靠口头说教，只能由孩子从外界取得。孩子在生活中，常常会对自己喜欢的人进行模仿，并以此塑造自己的品质。而在孩子的眼中，父母具有绝对的权威，父母的言行举止，亦会对孩子产生潜移默化的影响。
如果父母做事总是丢三落四、不守诺言、推卸责任，那么，孩子就会“看在眼里，记在心上”。俗语有云：“身教胜于言教。”倘若父母自己做得都不好，孩子又怎能做好呢？因此，父母应当以身作则，为孩子树立一个好榜样，而孩子则在行动体验中巩固对父母的学习，这样，才能使孩子的责任心不断增强。
不妨适当延迟孩子的满足感
挫折，是孩子成长过程中必不可少的一堂课，很多父母为了显示自己对孩子的疼爱，常常很容易让孩子获得满足感，却不知这并不利于他们的健康发展！
对于聪明伶俐、品学兼优的优优，家人都众星捧月般地呵护着她。
优优从小学一年级起，就在班里担任班长一职，然而二年级却意外落选了。放学回到家后，优优不吃不喝不说话，只把自己关在屋里。最后，在爷爷奶奶、爸爸妈妈的轮番劝说下，优优才打开了房门，满脸泪水地说：“我没脸见人了！”
这孩子到底怎么了？爸爸决定给优优的班主任打个电话，这时，优优却阻止了爸爸，并委屈地向家人哭诉了事情的原委。原来，优优认为自己去年一直担任着班长的职务，班长理所当然非自己莫属，可是没想到自己却落选了，她简直无法承受，感觉自己一下子颜面扫地，没脸见人了！
“优优，你不是就差了两票吗？你是一个懂事的孩子，这个时候应该找一找别人不投你票的原因呀，怎么可以说没脸见人了呢？如果是这样，那你去年当了两个学期的班长，那些因你而落选的同学，岂不是都没脸见人了？可人家不是照样过得好好的嘛？”妈妈坐在女儿身旁耐心地说道。
优优听完妈妈的话后，渐渐停止了哭泣，坐在沙发上一动不动。
“优优，爸爸以为你怎么了，原来就这点小事。你不是知道爸爸上周参加医院的主任评选吗？其实，成绩前天就已经下来了。”爸爸一边接过妈妈的话茬儿，一边漫不经心地去为爷爷沏茶。
“怎么样啊？”家里人异口同声地问爸爸。
“我没当选啊！”爸爸依然是一副漫不经心的样子，“挫折正如胜利一样，是每个人生命中的一部分。只要我还在医院，只要我努力，这次不行，不是还有下次吗？你说呢，优优？”爸爸乐呵呵地看着诧异的一家人。
“对！看爸爸的心态多好呀，优优要向爸爸学习哦。爸爸还是男人呢，他没有当选，全医院的人都知道了啊，但爸爸怎么没有泄气呢。要是爸爸也觉得没有脸见人了，我们家可该怎么办啊？不是连挣钱的人都没了吗？”爷爷也不失时机地插进了这段话。
“哦，我知道了，老师说‘失败是成功之母’，原来有失败才有成功，只要我更加努力，下次就一定能当选！”优优恍然大悟地说道。
孩子失去接受教育或逆境体验的良机，容易出现“精神缺钙”现象。
心理学家和儿童保健专家认为，应当让孩子们在成长过程中受些“挫折”，加点“刺激”。这就告诉我们，在孩子成长的过程中，要有意识地给孩子设置一些“困难”，出一些难题，鼓励他们自己想办法解决，帮他们增强生活的信心和勇气，让他们在逆境中锤炼不屈不挠的坚韧性格。只有经过各种艰难困苦的人，才会变得更有耐力、更聪明、更成熟。
其实，所谓的挫折教育，就是适当延迟满足感，让孩子能够勇敢地去接受失败。这种教育不同于一般的思想品德教育，它是一种提高孩子克服困难的决心、信心、恒心，增强孩子对挫折的承受力、应变力、克服力，培养他们完善人格的心理素质教育，家庭教育一定不能缺少挫折教育。不过，家长在对孩子进行挫折教育的同时，还要注意以下几点：
第一，不要给孩子设置无端的挫折，尤其别随便否定孩子这个人，而是要就事论事，在解决方法上多下工夫，否则的话，很容易挫败孩子的自信心，影响孩子的健康成长，这样就得不偿失了。
第二，当孩子自愿接受挑战而遇到挫折时，家长更要从方法上给孩子以“点到为止”的启发和指导，尽可能让孩子自己来解决问题、克服困难，只有这样，才能让孩子体验到成功感及父母的关怀。这一点非常重要，因为让孩子自己体会到成功的快乐，更能激发孩子的潜能，更能增强孩子的抗挫心理。
第三，控制好奖励。很多父母喜欢奖励孩子，但是要注意不要孩子取得一点点进步，就给予过多的物质奖励和过分的赞美之词，而应当让孩子有更多机会去享受成功后的心灵奖励。要知道，过多的物质奖励，将会扭曲孩子的成功体验，甚至使得他们为了物质奖励而努力，这样父母就大错而特错了。
第四，在现实生活中，经常会遇到大大小小的“挫折”，这时，家长不要嫌孩子拖拉时间而包办下来，而应该给孩子足够的时间去思考和探索，当问题解决以后，家长还要有意识地引导孩子去总结自己的成功之处在哪里，当下一次再遇到挑战或挫折时，孩子就会主动积极地去面对了。
家长如何对孩子进行挫折教育呢？专家们认为，“挫折教育”首先就是要利用好生活中各种各样的挫折。孩子的理性思维能力较弱，具体的、直观的、身边的事物更易引发他们的兴趣，触发联想。如果空对他们讲道理、列条条，挫折教育很难收到实效，父母应使孩子从“挫折中悟挫折”，多利用报载的、现实生活中的、身边发生的挫折事件，不失时机地对其进行抗挫能力的教育。
具体来讲，父母可以采取以下一些手段对孩子进行挫折教育。
利用“自然环境”挫折，开展挫折教育
自然一旦横施淫威，人的力量就显得渺小和苍白，但如果在这时人的心理堤坝还没有被完全冲垮，就能够实现根本意义上的“人定胜天”。家长可以利用现实生活中经常出现的自然危机，如雪灾、水灾、地震等自然灾害，不失时机地对孩子进行挫折教育，以锻炼孩子的抗挫心理。
利用“社会环境”挫折，加强挫折教育
由于社会条件的某些限制，人的某些需要和动机可能无法实现，对此准备不足的人，就有可能导致心理失衡，这也是对孩子进行挫折教育的很好的机会。如孩子和小伙伴打架了，孩子竞选班长没被选上，孩子在大街上看见小偷偷东西……这些都是对孩子进行挫折教育的机会，父母不应该错过。
利用“个体”的挫折，深化挫折教育
当一个人的自我实现不能满足时，就会产生挫折感，孩子亦是如此。所以，父母还要每天关注孩子的情绪变化，如果孩子在某天因为某些事情受了打击，父母要注意开导孩子的心理，对孩子进行挫折教育，如果孩子在一次大考中考了非常糟糕的成绩，某些竞赛没获得名次……对于这些，父母都要注意引导孩子正确面对这些小挫折，从而让他们学会在挫折面前鼓起勇气，下次再来。
给孩子足够的胆量拥抱现实
孩子往往都是胆小的，但现实却常常都是残酷的，如果没有足够的勇气，孩子就无法勇敢迎接自己的未来，因此，父母应给他们足够的胆量去拥抱现实！
慧慧是一个非常胆小的女孩，从小就非常内向，见了陌生人就吓得满脸通红，一个字也说不出来。对于小女孩来说，也许这不算什么，但是慧慧不仅如此，她对已经见过好几面的人也同样如此，这种情况显然就有点问题了。可妈妈却并不这样认为，妈妈觉得女孩子就应该害羞一些、矜持一些，直到有一天，妈妈才恍然发现了女儿的这一心理问题。
这一天，妈妈带着小慧慧到一个亲戚家去参加婚礼。婚礼上人山人海，突然面对那么多的陌生人，胆小的慧慧顿时紧张了起来，整整一个上午，慧慧的手都紧紧地抓着妈妈，没有放开过一下。其实，现场也有很多小朋友在玩耍，但是慧慧根本就不敢参与到那些小朋友们之中。玩伴的妈妈也鼓励她一起去玩耍，甚至催促了好几次，却都被女儿立刻拒绝了。最后，慧慧害怕地哭诉道：“我根本不认识他们，我怕他们欺负我！”
后来，一个远方亲戚见慧慧一直都很乖地待在妈妈身边，为了表达自己的喜爱之情，便走过去用手捏了捏她的小脸蛋，并说：“看，我们家的慧慧多乖巧啊！”没想到被捏的慧慧一下子“哇哇”大哭起来。她这一哭，让本来欢快的婚礼现场，突然变得紧张了起来，一时间，妈妈尴尬极了，马上哄女儿，谁知越哄慧慧的哭声就越大。
无奈之下，妈妈只能带着慧慧赶紧回家！
勇敢是一种重要的人格，因为人在一生中要不停地向前努力拼搏，不断迎接新的挑战和坎坷。在这个过程中，勇敢是一种必备的力量和态度，无论在学习还是生活上，胆小的人在追求目标时总是缺乏主动性、勇气和信心，并很可能因此而错过原本属于自己的成功和幸福。所以，家长要从小培养孩子的勇敢性格，只有让孩子勇敢地面对生活和学习，他们才能拥有更加美好的明天。
其实，在现实生活中，每个家长都希望自己的孩子机智勇敢、聪明能干，但是不少孩子在公众场合都不敢发言，面对陌生人或不熟悉的环境时容易局促不安，不能与人坦率、自然地进行交往。孩子胆小到这种程度，实际上是家庭教育的一种悲哀，是父母没有尽到自己的职责与义务。
孩子由于缺乏生存经验和成熟的世界观，经常会流露出怯懦、胆小、对陌生事物害怕的情绪。勇气虽然不是与生俱来的，但家长完全可以通过后天的培养，赋予孩子一颗勇敢的心，从而让孩子具有足够的胆量去拥抱现实。
父母都希望自己的孩子具备勇敢这种不可缺少的品质，但有些孩子胆子却依然非常小，长此以往，势必会影响孩子的个性发展，使孩子缺乏应有的独立性，甚至还会导致孩子某些心理障碍及性格病态的发生。
要想培养出一名勇敢的孩子，父母就必须从自身做起，并经常与孩子进行沟通，了解他们的真实想法，然后再有意识、有针对性地锻炼他们的勇气与胆量。
只要坚持下去，就能发现孩子正渐渐成为一个勇于面对困难的小勇士！
孩子的胆小与家庭教育息息相关。父母在孩子的成长阶段给孩子太多的保护，往往会让本应该由自己承受、自己解决问题的孩子失去勇气。在这样的环境下成长，孩子的勇敢又从何而来？没有经历过，孩子就不会有勇气面对新的生活和挑战，因此，父母们要明白，孩子缺乏胆量对于其未来的成长是不利的，应当在家庭生活中正确地引导孩子，让孩子学会勇敢地面对一切。
如果父母们能努力做到以下几点，便能够有效提高孩子的勇气。
了解孩子真正害怕的事
孩子往往会掩盖自己真正害怕的事情，比如，有些孩子每当在父母要外出时就会哭闹不止，并缠着父母不让他们出去，实际上，这是因为他们害怕一个人待在屋子里。因此，父母要细心观察孩子的日常言行，从而了解他们真正害怕的事情，唯有这样，才能够对症下药地加以解决。
请纠正孩子软弱的性格
孩子由于自己的弱小，往往会形成软弱的性格，但家长的包办代替，才是孩子形成软弱性格的重要原因。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情，殊不知，舒适、平静、安稳的生活，却剥夺了孩子自我表现的机会。衣来伸手、饭来张口的生活方式，更导致了孩子独立生活能力的萎缩。
因此，要把孩子培养成为一名强者，父母就要先鼓励孩子做力所能及的事，学会如何自己生活，如：夜间让孩子独立上厕所，自己到奶站取牛奶等。父母暂时离开时，稍大一些的孩子能够独立而不害怕，当发生意外事情时，不惊慌、不哭泣等。这些看起来是小事，但对培养孩子独立、勇敢的品质很有益处。
给孩子锻炼自己的机会
心理学家指出，孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显，这也是纠正不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点，因此，父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起，跟着做出一些平时不敢做的事情，并引导他们将小伙伴良好的言行举止，作为自己模仿的对象。耳濡目染之下，孩子便能慢慢地得到锻炼，从而变得勇敢、坚强起来。
决不能当众揭孩子的短
相对来说，性格软弱的孩子比较内向，感情也比较脆弱，所以，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，让他们觉得无地自容，脸上无光而羞于见人，这无形中强化了孩子的弱点。倘若确实需要指出孩子的缺点，应在肯定孩子成绩的前提下，用提建议和希望的口吻指出他们的不足。在这种情况下，大多数孩子都会乐意接受。
及时消除孩子的畏惧感
父母还要学会按照孩子的方式来消除他们的恐惧心理。有些孩子从小就从小人书和童话故事里知道了鬼怪的故事，因而害怕鬼怪。此时，父母给他们讲唯物论是无用的，最有效的办法，就是说当他们在屋里时鬼怪是不敢跑进来的，或者说鬼怪怕好孩子，并对孩子说他们是勇敢的孩子等。这样，孩子便更容易接受父母的话，并消除内心的害怕心理。
培养孩子的信心不可少
信心也是促使孩子勇敢的必要手段，因此，父母要注意从小就培养孩子的独立性，树立他们的自信心。对此，父母要鼓励孩子自己去面对困难，克服其依赖性，使他们用自己的能力应付遇到的问题和困难，而不要对孩子过分呵护，要相信孩子能够做到很多我们认为他们难以做到的事情。
跌倒了，让孩子自己爬起来
跌倒是7岁孩子经常发生的事，很多父母在此时都会主动扶起孩子，殊不知，这只会助长孩子的软弱性格，父母应当让孩子学会跌倒后自己爬起来！
勇勇已经上一年级了，小小的他对干家务活情有独钟，每到星期天，他总是抢着替妈妈干活。但由于以前没有干过，他干的活总是“质量”不高——拖地拖得像“猫脸”、做饭烧煳了粥、洗碗洗得一片狼藉。虽然如此，妈妈却很赞赏勇勇热爱劳动的精神，对他也没有过多责备，而是热情地鼓励。
这一天，勇勇又向妈妈宣布：“以后，我自己的衣服要自己洗了。”可勇勇洗衣服总是洗不干净，洗了几次后，他自己也丧失了信心，并很难过地问妈妈：“妈妈，我是不是很笨啊，怎么总洗不干净？”
妈妈笑着鼓励勇勇道：“你不是笨，而是太急躁，又没有经验。你要有点耐心，只要掌握一些技巧，就能洗好了。”在妈妈的不断鼓励和手把手的示范下，勇勇又鼓起了信心，过了一段时间，他就干得像模像样了。
做家务让勇勇的动手能力加强了，随着自信心的提升，他的胆量也大了起来，于是，便想挑战自己以前没有学会的溜冰运动。一个周末的下午，妈妈和勇勇来到了溜冰场，勇勇刚踏上冰面，便战战兢兢，一个不小心就摔了个四脚朝天。他气愤地一屁股坐在地上，心有不甘地看着别人优美地溜冰。
这时，妈妈滑到儿子面前，说：“勇勇，学溜冰要不怕摔跤，这可是一项从摔跤中走向成功的运动。从现在起，你准备好摔50跤，然后你就会溜了。”
勇勇问道：“真的吗？”妈妈肯定地点了点头。
于是，勇勇坚定地让自己站了起来，重新迈开了脚步。一跤、两跤……每跌一跤，勇勇的眼睛便亮了一分，因为他知道败得越多，就意味着与成功越近了，当他数到21跤的时候，便再也不用往下数了，因为他已经学会溜冰了。
终于学会溜冰了，勇勇高兴得手舞足蹈，妈妈也向他竖起了大拇指！
从哪里跌倒，就从哪里爬起来，这是勇敢面对挫折的最好好诠释！
由于现在的孩子是独生子女，往往集万千宠爱于一身，父母的过度保护和溺爱，不仅不利于孩子良好意志品质的形成，也使得孩子的多种潜能不能得到发展，“自己对自己负责”的独立意识更是难以养成。这样一来，当孩子真正面对现实生活、面对竞争，不能处处第一、事事满足时，自然会产生强烈的挫败感，进而产生自卑、抑郁、厌世等不良心理。
可见，不当的家庭教育营造的成长氛围与孩子在家庭之外的真实环境之间存在着强烈的反差，这就是孩子难以面对现实、难以承受挫折的重要原因。父母应该让孩子知道，人生的道路不可能一帆风顺，成长往往与坎坷、挫折相伴而行，一定程度的挫折，可以激发人克服困难的勇气和力量。
现代社会是一个充满挑战的社会，在这样的社会中，人如果没有受过挫折的洗礼，没有学会承受挫折和失败带来的负面情感，没有正确对待挫折的心态，就好像是温室里的“花朵”，不可能真正地独立和适应社会。父母要想让孩子在竞争的社会中立足，就必须对孩子从小进行挫折教育，培养他们坚忍不拔的意志和毅力，教会他们敢于面对挫折，不怕失败，跌倒了自己再爬起来。
勇于让孩子接受艰难困苦的磨炼，亦是父母应尽的义务和责任。挫折能够激发孩子的潜能，打掉孩子一切都很顺利的虚荣和错觉，使孩子能更好地适应现代社会，真正享受成功的喜悦。只有经过挫折磨炼而成长起来的孩子，才更具社会竞争力，才能在未来笑对人生！
挫折教育是孩子成长中不可缺少的一种营养，父母想让孩子有足够的勇气面对一切，挫折就是最好的一堂学习课。遇到挫折，勇敢的孩子可以从打击中“爬起来”，而缺少勇气的孩子则只会被挫折打倒在地，从此一蹶不振。这就是父母所要面对的事实，只有让孩子有从挫折中站起来的勇气，他们才会成长得更快。那么，如何让孩子更好地面对挫折，以下几点父母就应当注意了。
鼓励孩子面对挫折要勇敢
孩子在碰到困难和失败时，往往会垂头丧气、会逃避，此时，父母应让孩子明白，人人都会遇到困难和挫折，它是人生最亲密的朋友，关键是如何面对它。要知道，一个人必须勇敢地面对困难，向困难发起挑战，在困难中锻炼自己，提高战胜困难和挫折的信心和能力，使它成为磨炼意志、提高社会适应力和竞争力的有力武器，才能成为生活的强者。
培养孩子的挫折承受力
预约挫折，享受挫折，才不会被挫折绊倒，对孩子也是一样。孩子能透过失败看到成功，提高对挫折的心理承受力。因此，父母应该给孩子不断地输入这种观念，让孩子慢慢调整面对失败的态度，也不妨告诉孩子，许多时候，人因为害怕困难而失败，因为不怕失败而成功。
教会孩子灵活地应对挫折
挫折是一种珍贵的资源，也是一种人生的财富，它更是孩子成长的阶梯。所以，父母应引导和培养孩子在不同情境下的应变能力，激发孩子的知识积累和大脑潜能，激发他们探究未知事物的兴趣，提高他们解决问题的能力，并从中积淀可贵的人生智慧和坚忍的意志品质。
故意让孩子经受挫折的磨炼
父母在孩子成长的过程中，应有意识地创造一些适度的挫折情境，使孩子提高挫折容忍力，教育孩子容忍和接受日常学习、生活中的挫折，培养孩子处理和应对挫折的能力。在日常生活中，父母可以根据环境为孩子设置一些接近现实的小障碍，但是必须结合孩子的年龄特点。如果难度太大，就容易造成孩子因多次失败而引起自卑等不良情绪。
给孩子“痛”和“败”的体验
在7岁孩子的成长过程中，虽然失败的滋味很痛苦，但这对于孩子却是一笔宝贵的财富，只有体验过“痛”与“败”的孩子，才有直面苦难的勇气！
已经快7岁的凯凯在学校里可谓风云人物，成绩非常好，无论什么样的考试，他几乎都能拿第一。久而久之，“第一名”便成了他的代名词。也正因为如此，大家都称凯凯为“考不倒的第一名”，学校的老师都说他有天赋又努力，是一棵很好的苗子，父母对凯凯所取得的成绩也非常骄傲，并憧憬着孩子以后能有所作为。
然而，随着夸奖次数的增多，父母发现凯凯变了，一点小事没做好就会情绪失控。为了让儿子能勇敢地面对现实，他们决定要给凯凯一次“失败”的体验。在老师的积极配合之下，凯凯在小学一年级最后的一次考试中很“意外”考砸了，连前三名都没考到，这让凯凯很受伤。接受不了现实的他伤心地哭了，他实在无法接受这样的打击。
这时，爸爸对凯凯说：“凯凯，谁都不能保证生活中没有挫折和失败！挫折只是一种考验，失败更能磨炼人的意志，我给你讲的那些名人，不都是经历了失败后才成功的吗？所以，你要用乐观的心态去面对它，才能够战胜挫折和失败！”听了爸爸的话，凯凯认真地想了想，觉得这次的考试是由于自己没有发挥好，肯定是自己被大家夸奖得飘飘然了。
“不就是一次考试吗？下次我一定会考得很好的。”凯凯暗暗下定了决心。从那以后，凯凯一改往日的心态，不再纠结于成败，而是更加努力地学习。上二年级后的第一次考试，他就交出了一份满意的答卷，各科成绩都是满分，又获得了第一名！
在孩子生活和学习的过程中，品尝失败的苦涩是一堂必修课，而现在的孩子，遇到一点点不如意的事就会失去向前的动力。在他们看来，失败带给他们的痛无法承受，也无法释怀。然而，究竟是什么原因使得孩子变得越来越脆弱了呢？原来，是家长对孩子的“关爱”太多了，以至于他们缺少了面对挫折时的勇敢与坚强，从而变成了一击即破的“蛋壳”。
要知道，一个人能否成功，不仅要看他掌握知识的多少，还要看他能否勇敢地面对挫折。人的一生中，总免不了各种各样的失败和挫折，关键在于能否正确地认识它。孩子不是生来就脆弱的，家长的教育才是关键。优秀的家长都知道如何提高孩子面对困难的勇气，让孩子变得更加勇敢。
其实，孩子在生活和学习中，都难免会遭受挫折和失败，每个孩子都是如此。有的孩子遇到挫折和失败后，会寻找不正当的理由为自己辩解，推诿自己应负的责任，甚至会产生攻击性行为，不仅如此，挫折还会使孩子产生不良的情绪反应，减少自尊心和自信心，增加失败感、愧疚感和思想负担。
所以，一旦孩子面对挫折，家长就要对他们进行适当的引导，鼓励孩子面对现实，并勇敢地向困难发起挑战。这样的家长，才是聪明与睿智的！
孩子的勇敢、坚强来自于哪里？来自于困难、失败、挫折。没有这些历练，孩子只会躲在家长的庇护之下。因此，家长应该明白，虽然保护孩子的初衷是好的，但孩子的成长是要靠他们自己来完成，家长应该扮演的角色应该是引导者，而不是保姆。只有受过一些苦的孩子，才知成功的来之不易，才会更加积极地面对下一次的挑战。
培养孩子的勇气，可从以下方面入手。
面对挫折，正确引导孩子
正确引导孩子对待挫折的态度，是挫折教育的关键。
在挫折教育中，孩子经历了挫折后，没有恰到好处地进行引导，这对孩子的发展是不利的。因为孩子在经历挫折时常会产生消极心理和抵触情绪，因此，在孩子经历挫折的同时，父母应及时地给予鼓励和肯定性的评价，以增强孩子克服困难的勇气，同时也应做好引导工作，帮助孩子分析受挫折的原因，继而鼓励孩子能主动对待挫折，在挫折的锻炼中造就自己坚强的性格。
实际上，孩子的能力，也正是随着这些经验的积累而逐步提高的。
鼓励孩子充满信心地战胜挫折
父母的鼓励，是孩子每时每刻都需要的养分。父母可以用鼓励的话语、乐观的微笑，赞许的目光来增强孩子面对挫折的勇气。父母也要让孩子知道，面临挫折和失败并不可怕，最可怕的是失去对成功的渴求，同时还应当告诉孩子，挫折并不可怕，只要战胜了挫折，就一定能够取得最后的成功。
家长的教育方式要健康
面对失败，孩子已经陷入困境，此时，如果父母一味地埋怨孩子，只是火上浇油，会使孩子对挫折产生恐惧感，让孩子感到自己无可救药，甚至破罐破摔。因此，当孩子面临挫折时，父母要用一种积极健康的方式来教育孩子正视现实，悦纳自己。
教会孩子超越挫折的方法
当孩子面对挫折无所适从时，父母可以教会孩子进行自我心理调适的方法。首先，父母要心平气和，冷静反省自己，全面分析挫折的成因，积极寻找解决的办法；其次，可以转移注意力，如打球、唱歌、跳舞，或从事其他娱乐活动，以改变心境；最后，可以进行心理咨询，接受指导者的良好建议，增强心理素质，尽快调整自己的情绪，以健康的心态看待问题，寻求解决问题的途径。
附：5个让孩子呈现勇气的小游戏
我不怕黑
具体玩法：
首先，找一个周末的晚上，将房间里的灯关上，让孩子处于黑暗之中；然后，在黑夜中给孩子讲故事，和孩子一起玩捉迷藏；还可以带着孩子去散步，仰望天空的北斗星辰，使孩子对黑夜产生遐想。经过这样的小游戏，孩子逐渐就能克服对黑夜的恐惧了。
孩子害怕雷雨交加的天气时，爸爸妈妈应向他们介绍科学知识，告诉他们这没有什么可怕的，是十分正常的自然现象，当然，也要告诉他们不要站在电线旁、高楼和树底下。严重的恐惧会使孩子形成胆小、怯懦的性格，也会使其感知狭窄，所以，爸爸妈妈不要吓唬孩子，也不要将自己的胆怯传染给孩子。
游戏目的：帮助孩子克服恐惧，鼓励他们独立地应付恐惧，增加勇气。
温馨提示
提前让孩子对一些自然现象有初步的了解，以免对孩子产生负面的影响。
给小熊打针
准备：毛绒动物熊、玩具针筒和针。
首先，爸爸妈妈要告诉孩子打针是为了预防疾病，打针是医生给小宝宝治病。然后，再让孩子将玩具熊抱在手里，爸爸妈妈先模仿医生，一手拿针筒，一手拿针，对着玩具熊认真地完成打针的动作；与此同时，不要忘了说：“打针有点痛，但是熊宝宝非常勇敢，绝对不会哭的，对不对？”最后，让孩子来效仿爸爸妈妈去给熊宝宝打针，这样可以锻炼孩子的勇敢精神。
为增加游戏的趣味性，最好能让孩子穿上制服、帽子、戴上口罩来扮演医生。
游戏目的：培养孩子的勇气，以及对打针的基本认识。
温馨提示
（1）在模仿医生打针的时候，爸爸妈妈要记得称赞熊宝宝真勇敢，这样，等孩子到了真正打针时，他们就会忍住不哭。
（2）玩具熊也可以换成其他动物玩具，只要孩子喜欢就好。
骑小单车了
准备：一辆儿童单车，只有两个轮子的那种。
具体玩法：
首先，爸爸妈妈要寻找一块空地，领着孩子一起带小单车来到空地处；其次，爸爸妈妈让孩子坐在单车上，而自己则扶在单车的后面；再次，让孩子开始骑单车，使小单车能够跑起来；最后，在孩子逐渐熟练了以后，爸爸妈妈可以悄悄地放手，让孩子自己骑着小单车前进。
游戏目的：锻炼孩子克服困难的勇气。
精准射击
准备：一支玩具手枪。
具体玩法：
（1）爸爸和孩子面对面站立，爸爸充当射击人员，孩子充当射击目标。
（2）爸爸选择孩子身上的某个部位，作为目标进行假想射击，即拿着玩具枪模拟射击的动作，并在射击的同时，喊出自己将要射击的部位，而孩子则根据爸爸的提示做出快速反应，用手触摸相应的身体部位，如爸爸喊“左耳朵”，孩子就要快速用手触摸到自己的左耳朵。
（3）游戏中的“枪手”和“靶子”角色可以交换。
（4）采取记分制，正确触摸一个部位得1分，错了倒扣1分，累计10分就过了一关。可以每关逐渐增加射击部位的范围，以增加游戏的难度，如第一关的射击部位局限在面部，第二关则可为胸以上，以此类推。
游戏目的：锻炼孩子的协调能力、记忆能力，以及向困难挑战的勇气。
椅子转转乐
准备：一个附有把手的旋转椅。
具体玩法：
首先，爸爸妈妈要协助孩子坐进旋转椅中，让孩子的双脚跨出旋转椅之外，双手扶住旋转椅内的把手。爸爸妈妈一定要记得提醒孩子背向后靠稳，然后开始慢慢旋转。爸爸妈妈还可以跟孩子一起轮流游戏，孩子也可以与转圈圈的人，这能够帮助孩子协调自己的手眼，以及促进他们的肌肉发展。
游戏目的：训练孩子的勇气与平衡感的发展。
注意事项：
旋转时要注意孩子的情绪反应，若孩子觉得害怕，要给予安抚或暂停游戏。
