饭饭TXT > 学习管理 > 《好听:如何练就好声音(出版书)》作者:徐洁【完结】 > 好听:如何练就好声音 (徐洁).txt

第一节 欲发声,先动情

作者:徐洁 当前章节:2641 字 更新时间:2026-6-22 19:14

2017年湖南卫视《声临其境》节目火了,节目采用为影视剧配音的形式,邀请一众演艺界明星同台竞技。可以说很多人是通过这个节目深刻感受到了声音的魅力,更确切地说是感受到了声音中情感的魅力,许多观众用五个字评价了这些演员的表现——声美,情更美。

这些演员虽然没有主持人那么字正腔圆地咬字,甚至许多声音不是我们传统概念中的好音色,但他们的声音似乎更具魔力。比如第一期的嘉宾张歆艺,虽然声音条件平平,且比赛当天喉咙状况不适,但她在节目中为《甄嬛传》中华妃一角配的那一段临死前的台词,非常抓人。

为什么我们在观看好的影视剧时,时常能够跟着演员一同哭、一同笑?除了生动的情节、精湛的表演外,相信声音也是重要一环。演员的用声常常置于各式各样的情节和环境中,因此较播音员的“播读”而言声音的情感张力更大、涉及面更广,且说话的方式更自然、更贴近生活,尤其是一些现代剧和都市情景剧。由此可见,打动你的除了剧情和演技外还有声音。当然声音本该属于演技的一部分,这也是为什么台词功底不过关的演员必须要请专业的配音演员来“救场”,也正因如此,《声临其境》中嘉宾们过硬的台词功底使他们比那些“数字小姐”“数字先生”[1]更受人尊敬,也更具职业操守。

在线下课堂上,我们会拿一些剧本训练学员的声音表现力。在给学员进行分组时,常常把一些情感表现力强的学员,和一些说话情感很“麻木”或很“假”的学员分在一起。情感表现力强的学员,即使不像演员一样加上完整的肢体表演动作,也在声音里做足了戏。好像广播剧一样,单靠声音便已对人物之间的关系、所处的场景、当下的情绪了如指掌。这样的感染力也有效地传递给了同组的伙伴,调动起了他们的情绪。演对手戏时,不少人的内在情感是被对方激发出来的,而后声音便产生了极大的变化。许多人都有“遇强则强”的潜能,因此课堂上大家都争做强者,给他人带去能量,氛围非常好。这也恰恰反映了一个有情绪的声音能给他人带来的影响。

但在一次课上一名学员却难倒了我。可能由于性格原因和常年的习惯导致她非常不善于表达情绪,无论她在课堂上说什么台词,都像小学生集体读课文一样没有任何差异,也没有任何情感。同组的同学使出浑身解数也无法激发她,只要戏一到她的身上就全跳出来了。这也是她在声音上最大的瓶颈和困惑,她不希望别人觉得自己是一个特别“麻木”的人,可一开口声音就平淡得让人听不下去。因此她也想挑战自己并且寻求突破,所以才主动选择了情绪更激烈、外放的角色和台词。

当时她的一句台词是“你这是在干嘛啊?”,情节是撞见对方正在偷翻自己的日记,于是要非常生气地上前质问。但是无论她怎么说,仿佛都事不关己,提醒了几次后也只会机械地抬高音调、放大音量,根本听不出鲜明的情绪态度。剧情设定中与她对戏的学员本应该被她的愤怒所震慑、惊吓,然后拼命解释,请求原谅,结果因为她的表现导致对方连解释和哀求都没了动力。

我为她设立了另外一个情景,如果是男朋友偷偷在家里给她准备生日的惊喜,结果她提前到家了,这个时候男朋友还在给没布置完的气球打着气,同样的这句台词,她会怎么说。她想都没想,依然用一模一样的声音和语调说:“你这是在干嘛啊?”

我开始铺垫我的情绪,沉着脸认真地问她:“所以说,别人看你的日记和给你准备生日礼物,对你来说心情是一样的?”她愣了一下,然后对我说:“我不知道,我好像做不到。”这个时候,她的声音有了一丝为难和不知所措的情绪,证明当下这一刻,我沉着的脸和严肃冰冷的语气给了她一丝压力。于是我乘胜追击,平日一向温和的我做了一个让现场所有学员都惊讶的举动。我猛地站起身,走到她的面前,把她手里的台词抢过来用力甩到地上,生气地瞪着她,大声质问:“那你不问问我,我现在是在干什么吗?”她很诧异,又慌张又害怕地看着我,一言不发。我又抬高了一个音调,几乎是冲着她吼了一句:“你问啊!”

她仿佛受了极大的委屈,眼角和鼻头已经开始微微泛红了,这个时候她的不解中还带上了不满的情绪,但又必须隐忍着,于是她用有些颤抖的声音问了我五个字:“你在干嘛啊?”

这个声音一出来,我只觉得情绪真实又饱满,充满了对我这个举动的疑惑、在其他学员注视下所承受的委屈和不安,以及那种明明很想抗拒可又不得不做的不满。于是她的话音刚落,我微笑着对她说:“你现在的声音就有不同的情绪了。”她听罢,忽然忍不住一下子哭出声来。

她不是我在线下课上弄哭的第一位学员,有些学员会因为承受不住当下环境的压力,或因为没有做到内心期望的样子而感到挫败和着急,这些情绪都可能导致他们更加有自我意识,也就更尴尬。我不会频繁地使用这种方法,但必要时会尝试对个别学员采用这种看似极端的做法,因为许多人从来不关注自己的情绪,对自己在不同的情绪下会发出怎样的声音更毫无意识。我期待他们能体会并记住自己那一刻的感觉和情绪,并学会用声音去表达自己的情感。只要你的情感不是麻木的,你的声音就不会听上去麻木不仁。

欣慰的是,这名学员边哭边说她懂了。在情绪缓和后的再一次练习中,她的声音明显有了情绪,结合着发声能力的锻炼和提升,在后面的课程里她一直进步着。很多声音硬件打磨得不错的学员更是在声音软件情感表达的塑造中体会到了,只有拥有了真实的情绪,锻造的发声能力才能有效地施展开来。美好声音的一切始于情也服务于情,因此欲发声,先动情,你的声音就会听起来大有不同。

徐老师的答疑小课堂

Q.老师,我们并不是演员,不需要去演绎别人的人生。请问戏剧表演对我们的意义在哪里?

A.如果你想让说话更加精彩动人,那么就尝试“表演”,向戏剧中的人物学习是一个非常有效的方法。虽然我们不是演员,但我们也在生活中扮演着不同的角色。在职场上,一个女生可能是雷厉风行的女强人;在爱人面前,她可能是温婉可人的伴侣;在自己的父母面前,她可能是叛逆或者孝顺的孩子;在自己的宝宝面前,她可能是一个很有安全感的“保护者”;在密友面前,她是活泼可爱的开心果……

如果以上的一切,只有一种声音方式,那么将是多么单调和局限。许多人对自己的生活有着种种的“野心”,他们期盼能hold(把持)住各个场合,把家庭、事业都规划得井井有条,也希望自己的生活丰富多彩,千万不可以了无生趣。

那么,不妨成为你生活的“主角”,从丰富的声音情感演绎着手吧。

目录
设置
设置
阅读主题
字体风格
雅黑 宋体 楷书 卡通
字体大小
适中 偏大 超大
保存设置
恢复默认
手机
手机阅读
扫码获取链接,使用浏览器打开
书架同步,随时随地,手机阅读
首 页 < 上一章 章节列表 下一章 > 尾 页