第6章 和学霸做朋友，学习能力会提高吗？ 关注跳跃的断点回归设计
利用“49人店铺”与“50人店铺”的差异
断点回归设计成立的前提条件
“朋友的学力”与“自己的学力”是因果关系吗？
和学霸在一起，也无法提高自己的学习能力
“医疗费用自付比例”与“死亡率”是因果关系吗？
提高老年人医疗费用的自付比例对死亡率没有影响
COLUMN 6 “激素替代疗法”的陷阱
