■晚上8：15是分享成果的时间。当第一个学生开始朗读他的诗时，全场马上安静下
来，一个16岁的男孩在全班35个人面前首先哭了起来，然后是另一个，接着全部的学生都
开始流泪。他们十分投入地分享着自己的作品和感受。
■到晚上8：45，显然，这种气氛可以延续整个夜晚，但是他们必须停下来进行常规的
营地集合，汇报白天的情况，更多探讨的是信念、价值观和行为品德。
■到晚上10：30，孩子们已经完成对教师的评价，上床休息，关灯——一觉睡到第二
天早晨7：00。教师微笑了，这一天她得到的评分很好。
这就是超级营地活动典型的一天，如果一定要找出典型一天的话。教师们每天展示自尊
和获取巨大动力的关键原则。其结果正如我们所介绍的那样，是持久的。
那么，父母们的感受又如何呢？92％的父母和98％的学生对这种学习方法持相当肯定
的态度。(25)
俄亥俄某区的詹姆斯.波瓦(JamesPower)博士和夫人说：“我们送了四个孩子参加超级
营地，他们的成绩全都提高了。更重要的是，他们知道了自身的价值，增强了学习的动
力。”
98％的学生说他们继续运用所学过的技能。“超级营地活动结束之后，学生们对他们的
学习能力确信不疑。”俄亥俄州哥伦比亚市的威灵顿学校(Wellington School)校长大
卫.布兰查德(DavidBlanchard)说。
《芝加哥论坛》报道说：“超级营地活动教给你自信、在集体中工作，尤其是如何去认
识和克服困难以争取胜利。”
超级营地活动的另一个课程模式叫“发现”，它同样得到了参加澳大利亚和新西兰营地
活动的十几岁孩子们的好评。“发现”由世界青少年基金会管理，它定期地开办为期七天的
高强度的住宿的课程，包括最后一天的家长实习班，整个项目充满了活力。像超级营地活动
一样，它直接帮助孩子们建立自尊意识，掌握快速学习技巧。这一组织还针对7到12岁的
孩子开设了为期两天的快速学习课程。
本书作者并不认为能把超级营地活动和“发现”课程作为公式照搬到每一所学校。但是
如把这种模式与埃吉空巴山区高中、弗莱伯格高中、卡佩蒂学院和蒂基蓬加学校联系在一
起，你会发现我们认为能使高中发生革命性巨变的大部分关键原则。这些原则能够确保学生
成绩的提高。更为重要的是，它们可以将不及格、退学、结帮拉伙、吸毒和行凶转变为自
尊、自爱和自信。如果把这些原则与其他注重实际的重大突破结合起来，你就能找到刨建未
来学校的诀窍。
