第四章 可怕的家庭心理学——连接家庭成员的纽带以及导致家庭关系破裂的关键
01 不被崇拜的父母是不及格的——做让孩子信任和尊敬的父母
关键词：同等看待
目前，有关孩子养育和教育的问题日益增多，亲子关系变得越来越复杂。尽管如此，不管在哪个时代，父母首先应该做的是成为孩子们的好榜样，使他们将来成长为优秀的大人，实现自己的期望。
那么，你目前的情况怎么样呢？是否成为了孩子的好榜样？
有种方法可以检查自己是否成了好榜样，那就是问自己的孩子“将来，你想成为什么样的人？”如果孩子回答“希望成为像爸爸一样的人！”“希望像妈妈一样！”那你就是一个最棒、最合格的家长。
这种想使自己不断接近理想中的人，尽可能地和他相似，甚至变得和他一模一样的心理在心理学上被称为“同等看待”。对于孩子来说，能被当做同等看待对象的大人才是最值得尊敬的大人。
在心理学上，尊敬者和被尊敬者之间有以下几种关系（如表4-1）：
表4-1 尊敬关系的类型及形成原因
其中前三种关系是公司里上下级之间常见的关系。第四种是过去亲子之间常见的关系，如今的父母应当以建立遵从关系为目标。
应当让小孩知道遵从父母不是为了得到报酬或是迫于无奈，也不是因为听从父母的话是理所当然的，而是因为想成为和父母一样的人。只有这样，父母才能获得孩子的信任，抓住孩子的心。
不辜负孩子的信任和尊敬，完成父母的职责和使命是一个很艰难的过程。
02 父母毫无理由地制止孩子的行为是没有用的——父母应当学会的责备技巧
关键词：责备技巧
现代社会中，越来越多的父母不知道如何责备孩子。即使生气，也会因不知道怎么去批评、责备孩子，而无法达到好的教育效果。然而，教育孩子什么是对什么是错是父母最大、最重要的职责。所以，父母应当掌握有效的责备技巧，并在生活中努力实践。
在心理学上，有效的责各技巧必须含有以下5个要点：
①批评时的语气不要严厉，应当温和委婉；
②把握好批评的时机；
③把握好处罚的时机；
④批评时，应当场说明理由；
⑤批评理由要有条理。
很多父母都会在批评孩子的过程中情不自禁地大声斥责孩子，但大声且频繁地责备孩子会适得其反。当孩子习惯了被责备，那就不会有多少效果了。如果想让他好好地反省自己，就应当心平气和地和他说话。责备的时机也需要好好把握，如果在问题出现后马上批评孩子，确实会取得不错的效果，但有时为了解全部情况，稍后再批评也是可以的。说明批评理由是非常重要的。如果不让小孩知道批评他的原因，那批评就没有意义了。在责备孩子时，不能使用“不管怎么说……”“说不可以就不可以”等句式。没有理由地强行制止无法使孩子信服，结果他还是会重复同样的错误。
03 没有“莱纳斯安全毯”的孩子是不正常的
关键词：移情对象
大部分人都会对棉毯、枕头和毛绒玩具等东西产生一种只要没它就不成的依赖感，这就是大家所熟知的“莱纳斯安全毯”现象。心理学上将这种被小孩依赖和喜爱的物体称为“移情对象”。
移情对象的作用是帮助孩子摆脱和母亲的共生关系，以便与其他对象建立更为广泛的关系。当母亲不在身边，孩子在碰到不知道该如何是好的情况时，移情对象能代替母亲给予孩子抚慰和鼓励。移情对象不一定是物品，也可以是音乐、影像等其他触摸不到的东西。只要是能帮助孩子独立成长的东西都可以作为移情对象。
也就是说，小孩在成长过程中特别喜爱某种东西是正常的。反之，不喜爱任何东西的小孩是极少数的，也是不正常的。有研究结果表明，幼年时期没有移情对象的人，长大后很容易有精神上的某些缺陷。
另外，美国心理学家保罗·艾克曼（Paul Ekman）认为，“移情对象不仅只在人们的幼年时期扮演母亲代理人的角色，它还会不断改变形式，出现在人的整个生命过程中”。长大以后的移情对象不仅仅只替代母亲给予抚慰，同时还有自尊心和意志代用品的作用。
04 想要就去触碰！100％的人会中招——提出要求时的最强心理技巧
关键词：触碰
央求一家之主给自己买非常想要的东西时，为了如愿以偿，必须学会触碰的技巧。那就是，在说话的同时触碰对方的胳膊或肩膀等身体部位。因为有求于别人时，一边触碰对方的身体一边央求对方，成功的概率更高。
美国某个心理学研究小组进行过这样的实验：他们让参与实验者分别在与对方进行眼神交流、与对方保持90厘米的距离、与对方保持45厘米的距离这三种情况下请求对方。实验结果表明，沟通最为顺利的是第三种，成功率为96％，第二种情况的成功率是63％。此外，与对方进行眼神交流的成功率比不进行眼神交流的高出14％。所以说，有求于他人时，尽量靠近对方，触碰对方的身体，同时进行眼神交流的做法是最有希望成功的。
虽说这一方法成功率很高，但向不相识的人提出靠近或触碰的要求还是有些困难的，尤其是男性对女性做出这种举动时，女性甚至有可能发出尖叫或者扇对方一耳光。所以，使用这个技巧时应当慎重把握好对象和时机。
换句话说，可以使用这种技巧的对象只能是家人或关系亲密的人。除了孩子请求家人买这买那的时候可以用触碰技巧以外，父母也可以在平时与孩子的交谈中、告诉孩子重要事情时或者责备孩子时恰当地加以运用。这样做不仅可以使彼此沟通更顺畅，还能加深家人或亲密的人之间的关系。所以，为了家人关系的圆满，请记得尝试使用这种心理技巧。
05 直呼姓名和随声附和能让冰冷的心解冻——迅速增强好感度的两种方法
关键词：直呼姓名 随声附和
现在，“谈话时，请务必称呼对方姓名”的心理技巧已经成为销售人员必备的基本技巧了。
“某某先生，好久不见”、“某某先生，现在您有时间吗？”在谈话开始时称呼对方姓名会使对方觉得“他认识我”，从而带着对说话者的好感更热心地倾听说话者的话。
即使是面对初次见面的人，在交换名片后也要先称呼对方姓名进行确认，再讲行谈话。在下次见而之前，一定要记清楚对方的长相和名字。无法做到这一点的销售人员是缺乏专业素养的。
直呼姓名会带来很好的心理效果。比如，引起对方对说话者的兴趣，增强对说话者的信任感和亲近感，从而加深彼此之间的关系。
因此，直呼对方姓名的方法首先应当在家人之间尝试使用。不能因为亲密，就直接用“你”来称呼对方，而省略姓名。即使是夫妻之间，也应当尽量称呼对方名字。
此外，如果最近家人之间的交流有所减少，那么就应当考虑听他人说话时的姿势是否正确。听对方说话时，为鼓励对方继续说下去，你会有多少次对他说的话随声附和呢？有没有点头示意自己在听呢？如果你很少对对方说的话做出反应，对方对你的好感度就会下降，甚至有可能产生“这个人不怎么想听我说话啊”的想法。
只要增加点头和随声附和的次数，再普通的谈话都会显得很有趣。也许在这方面你做得还不够，那么，就让我们从今天开始增加点头和随声附和的次数吧！
06 为什么现在的孩子个个都是座“火山”——幼年时期没有能培养出来的挫折耐性让孩子极富攻击性
关键词：挫折耐性
近几年来，日本的校园暴力事件与日俱增。究其原因，是孩子们的性格变得焦躁易怒了。
人原本就有积攒各种不平和不满的机能，也就是所谓的容忍限度，心理学上称之为“挫折耐性”。挫折耐性良好的人在感到焦躁时，不会马上表现出来，而是先忍耐，随后用适当的方法消除自己的焦躁情绪。然而，由于现代初高中生的挫折耐性没有发展成熟，所以他们很容易发怒。
挫折耐性原本是通过与兄弟姐妹、近邻朋友之间的互动（事后不留纠纷的矛盾）养成的。但是，随着小家庭的增多和近邻关系的疏远，孩子们无法获得锻炼挫折耐性的机会。此外，为了避免纠纷，刻意与他人保持距离的社会倾向也越来越普遍，这导致孩子们普遍缺乏社交技巧（走入社会与人交往的技巧）。在这些原因的共同作用下，要使年轻人的犯罪数量呈下降趋势，也许还需要很长一段时间。
要提高孩子们的挫折耐性，最重要的是父母要和孩子好好沟通，教会他们学会容忍以及如何正确发泄。比如，父母不能因为孩子们争着要同一件东西就给双方都买，而应当让他们学会一起使用，分享快乐；当孩子们发生争吵时，大人不能插嘴。孩子们通过争吵，会增强挫折耐性。让孩子多交朋友，但不能强迫孩子和某某孩子做好朋友。为了让孩子更容易吐露心中的不平和不满，父母在平时要多和孩子谈话。
07 正因为如此才被孩子看不起——家庭内的大人地位由就餐的座位决定
关键词：斯汀泽现象
让人觉得意外的是，对于因为被自己的孩子看不起而烦恼的父母来说，造成这一结果的原因之一竟然是餐桌上的座位安排。事实上，餐桌的形状与座位的安排都会影响孩子对大人的看法。
为了家庭和睦美满，餐桌最好使用圆桌。因为圆桌没有上座的说法，让人觉得平等，彼此能轻松地谈话。
在日本，家庭中使用的餐桌大都是方形的，且不同的位置有不同的含义，如下图所示，①③⑤被认为是领导的座位。离门口越远的位置，优越感越强，一般是父母坐的位置。另外，③一般被认为是重视人际关系的人以及领导助理的座位。
美国心理学家斯汀泽通过研究，发现了奇妙的会议3原则：
①有竞争关系的两个人往往坐在彼此的对面。
②当一段发言结束后，紧跟着发表的多半是反对意见。
③会议主持人的影响力过大时，与会者爱与相邻座位的人闲聊；主持人影响力过小时，与会者常和对面的人闲聊。
记住这3原则，重新考虑家庭餐桌上父母和孩子的位置吧。另外，如果安排父亲坐在可以获得威严感的位置上，还可能增强家人之间的团结。希望读者们能察觉到孩子的这种心理，从而过上愉快的家庭生活。
08 有心计的妈妈会获得大满足——午餐技巧使谈话如愿以偿
关键词：午餐技巧
有研究发现，比起其他情境，餐桌上的谈话气氛更融洽。比如，商业谈判就经常在餐桌上进行。这种通过吃喝来增强彼此好感的谈话方法被称为“午餐技巧”。
午餐技巧之所以有效，主要原因有以下3点：
①美味的食物会使人心情愉快；
②人在吃饭时内心是放松的；
③人通常都有不愿破坏吃饭气氛的心理。
也就是说，与心情糟糕时相比，当人的内心放松时，更容易发表自己的意见和听取对方的意见。当双方意见出现分歧时，只要想到如果气氛破坏了，饭菜就不好吃了，人们便会自觉控制自己的不良情绪。此外，因为口中有食物而无法立刻开口说话，所以有时间考虑如何回复对方的意见，把握好再次提问的时机，从而掌握谈话的主导权。
午餐技巧也可以用在家人身上，来增强彼此之间的联系和解决家庭成员之间的问题。
如今，父母和子女在一起吃饭的机会越来越少。如果无法保证每天都在一起进餐，一周安排几次也是可以的。一起吃饭的父母子女和基本上不在一起吃饭的父母子女之间的信任度是有很大差别的。在孩子高中毕业之前，不允许他（她）随意在别的时段吃饭或在外面吃饭，而要求他（她）和家人一起吃饭，也是完全可行的。
在和孩子谈论他们的未来或是有什么问题需要沟通时，与其刻意安排时间，不如在一起吃饭时提起。这样会降低谈话向不好的方向发展的可能性。
09 不要对自己说谎——让孩子养成将计划写下来的习惯
关键词：公开承诺
为了让孩子遵守约定，如期实现设定的目标，什么样的方法才有效呢？
那就是记笔记。因为文字可以提高记录者对所记内容的责任感和执行力。几年前最受欢迎的“记录式减肥法”就是个很好的例子。
心理实验也表明，形成文字的想法更不容易被改变，文字还能增强记忆力，防止由于记忆错误而出现的失误。这种心理现象被称为“公开承诺”。
不少父母期望孩子有“公开承诺”的勇气，但一回想自己的学生时代，又会对孩子是否能履行承诺感到心里没底。
这是因为大部分人都有考试前用心制订了学习计划结果却没能实施、将目标写下来贴在墙上结果却半途而废的经历。但是，如果因此便认为“我家孩子也不行啊”，是对孩子的一种不信任。写下来了却没有实施，不是因为孩子没有责任感，而是因为他忘记了曾经写下来的内容。
忘了的话多写几次就好了。只要不忘记所写的内容，就一定会有效果的。
10 为什么他（她）不爱我了——为了确保不失去重要的人必须进行“心理报酬”交换
关键词：心理报酬
即便彼此建立了信赖关系，人的心情也不可能永远不变。即使是因戏剧般的邂逅而成为彼此挚爱的夫妻，也不乏突然离婚的。这是因为人是需要心理报酬的。
人在潜意识里是要求交换的，当那些满足自己交换条件的人出现时，就会被他（她）深深吸引。心理学上将这种交换称为“心理报酬”，它主要包括爱情、服务、物品、金钱、信息和地位。当心理报酬完全消失时，爱情和信任关系迟早会破灭。
但是，并不是说只要以上6种报酬中的1种存在，人和人之间的信任关系就不会出现问题。每个人所需要的心理报酬是不同的。因此，如果想使彼此的关系得以长期维持，就必须弄懂对方想要什么，并不断满足他（她）。比如，如果对方想要爱情和服务，那金钱和地位上的报酬就是没有意义的；如果对方只是希望你能分担家务，那么即便你把他提升为部长，这种地位上的报酬也只能换来令人叹息的结果。
如上所述，当两个人得不到彼此期望的心理报酬，而持续着“一味付出”的状态时，彼此的关系就会变得疏远。那么，为了避免这种情况的发生，应该怎么做呢？
要弄懂对方所期望的心理报酬，只能通过相互交流获得启发。另外，因为无法确定彼此期望的心理报酬会持续不变，所以双方需要经常沟通和确认。
“认为对方是自己人所以没问题”的想法很有可能是致命的。为了不失去现在所拥有的幸福，在沟通上花点功夫和时间也是值得的。
11 把自己的“伤痕”展示给别人——说出内心的秘密可以和对方建立不可动摇的关系
关键词：自我的相互公开
有一种平时不多说闲话、只是埋头默默工作的冷静男。他们在工作上虽然不会出现失误，但基本上没有人能了解他们的内心。若是向这种类似“戈尔戈13（日本漫画人物）”的人倾诉烦恼，比如对他说“其实，最近我被她给甩了……”他会有什么反应呢？
肯定会有不少人想“连这种事都跟我说啊”，从而对你产生很强烈的亲近感。多数人会开始考虑“那我是不是也应该说点自己的事情呢？”之后便开始一点点说出关于自己的事情。
这样一来，通过先向对方谈论自己的事情，即“自我公开”表达对对方的信任之情，从而使对方也能进行“自我公开”，结果就变成了“自我的相互公开”。
为了验证“自我公开”能导致“自我的相互公开”，美国心理学家曾经在波士顿机场做过这样一个实验。他们以笔迹调查的名义让实验参与者看到了以下3段文字，并在纸上写下关于自己的事情：
①我现在正在为笔迹调查搜集样本；
②我虽然有亲人和朋友，但还是感觉有些孤独；
③我虽然有一定的适应能力，但还是有性方面的烦恼。
结果表明，文字内容的自我公开度（以③、②、①排序）越高，实验参与者写下的关于自己的内容越多。也就是说，当人们看到对方坦诚公开自己的话语时，也能够很坦然地公开个人的事情。
所以，当你想和处在青春期的孩子进行沟通时，坦率地说出自己当年的经历是最好的办法。当孩子发现“原来爸爸妈妈也是这样的啊”，就会老老实实地说出自己的烦恼和担心。在父母感叹“真拿这个年龄段的孩子没办法”之前，还是有必要尝试一下这个方法的。
12 人是需要被肯定的动物——给予对方肯定的回应可以获得对方的信任
关键词：社会认可需求 非指导性治疗
人要保持稳定的精神状态，就必须时刻感受到“别人是需要自己的”、“自己在好好努力”。也就是说“自我肯定”要得到满足。人只有在被他人重视后才能肯定自我。这种受人重视的心理需要，在心理学上称为“社会认可需求”。
对于因社会认可需求和自我存在感未得到满足而精神失衡的人，医生和生活指导员所采取的治疗方法是听他说话并同意其所说的内容，这种治疗方法被称为“非指导性治疗”。
在接受这种治疗方法辅导后，大部分的人心情会变得愉悦。也就是说，对内心有烦恼的人，绝不要对他做出这样或那样的指示，而应当认真倾听他的话，并不停地回应说“有道理，有道理”，或“嗯嗯”地点头表示同意。接受辅导的人看到对方对自己所说的话连连点头称是，就会从中获得肯定的评价，心中的不安得以减轻，从而重新获取自信。尤其是处在青春期和青年期的人，对社会认可需求和自我肯定的要求显得更为迫切。倘若想倾听这些孩子的烦恼并帮助他们，就应当采用非指导性治疗方法。像家人那样听他说话，并及时表示赞同和理解。这样一来，便能获取他们的信任，加深彼此之间的关系。
13 不能信任孩子，就不要为人父母——父母应该学会使用皮格马利翁效应
关键词：皮格马利翁效应
人是这样的一种动物：不管发生什么事，如果始终有人相信自己，便能继续努力奋斗。谁都有“不辜负他人期望”的心理，在心理学上，这种现象被称为“皮格马利翁效应”。它源自一则希腊神话。
非常擅长雕刻的皮格马利翁完成了一座无与伦比的女性雕像。在雕刻过程中，他被雕像所表现出来的美丽感动了，因此爱上了她。由于太爱她了，他极度渴望这尊雕像能够变成真人。终于，女神被他的执著所感动，赋予了雕像生命。皮格马利翁于是和自己创作出来的雕像结了婚，实现了自己的梦想。
事实上，有很多父母相信皮格马利翁效应，因此对孩子寄予期望。然而，父母若是一味地寄予期望，只会使得这种期望成为孩子的负担，阻碍孩子的进步。
为了最大限度地发挥皮格马利翁效应，不让孩子感觉有负担，让他自由发展，父母就不能忘记“表扬”这一法宝。
当年幼的孩子一个人整理好了东西，自己穿上了睡衣，又把饭都吃光了的时候，父母就应当表扬他。即使他做得不是很完美，或者仅仅只完成了一部分，如果能适时给予表扬，比如说“只要做就能做到，这次做得很不错啊”、“下次一定会做得更好的”，等等，孩子的内心就会产生“努力不辜负期望”的动力。
大部分人被表扬后会变得更加优秀。不刻意寄予期望并始终相信孩子，是最理想的育儿方法。如果无法始终相信孩子，是无法在他身上看到奇迹的。
14 一句话就可能让孩子患上“朝气缺乏症”——孩子需要多鼓励，少批评
关键词：人为制造的朝气缺乏症
过去说到问题儿童的恶行，人们就会想到不遵守校规、随意反抗老师和破坏公共财物等具有攻击性的行为。如今，缺乏朝气却成了问题儿童的典型特征。所谓缺乏朝气是指孩子对任何事情都没有兴趣。因在生活中经历了痛苦的事情，从而慢慢失去朝气的现象，被称为“人为制造的朝气缺乏症”。
一般情况下，孩子们在上学之前是不会缺乏朝气的。他们往往是因为朋友、老师、父母或是周围大人的不恰当的话语和态度才变成缺乏朝气的人的。例如，当他们满腔热情地努力练习喜欢的体育项目时，朋友会说“你难道不热吗？傻不傻啊”，老师会说“学习也很重要啊”，父母会说“玩耍要适可而止，要好好学习”，等等。
以上不管哪句话都有足够的杀伤力，如果谁都不说“找到自己热衷的东西了啊，真好。好好加油吧”等给予孩子肯定的话，后果将会怎样呢？孩子会想“自己的努力是不是错了呢？”内心会变得不安，甚至有可能出现精神创伤。而那些伤人的话大都是周围人不经意说出口的。
此外，还有许多其他的原因会导致孩子们患上缺乏朝气症。例如，课堂上回答问题不正确时被全班同学取笑、成绩一旦下降就被判定为落后生，等等。
为解决这个问题，周围人给予孩子诚恳的鼓励是很重要的。要让他知道许多事情只有在学生时代才能做，让他了解努力做只有现在能做的事情的重要性是很关键的。
为了在家庭、学校和社会中不出现人为制造的朝气缺乏症，尽量支持他人是有必要的。
15 如果一味高压，孩子的学习精神会被扼杀——父母必须知道的学习“高原期”
关键词：学习曲线 高原期
当学习和热衷的体育项目进行得都很顺利的时候，很多人都会得意洋洋，觉得自己就是天才，可一旦进展不顺，人们便开始丧失自信。
众所周知，不管做什么事，不懈的努力和反复的练习都是成功的关键。尽管我们做好了不惜一切努力的准备，但事实上，并不是只要练习就能不断取得进步的。人就是这样一种动物：不管年纪多大，当遇到困难时，便会认为“这也许就是自己的极限了”，从而陷入绝望和不安当中。
为了减少不必要的精神消耗，有几个心理学常识是应当了解的。
在发展心理学上，练习次数与所取得的成绩之间的关系如果用图表表示出来，就被称为“学习曲线”（如图4-1）。在曲线图中，横坐标轴表示练习次数，纵坐标轴表示成绩上升幅度，曲线则表示学习成果。
图4-1 学习曲线
从上图我们可以看出，一般来说，初期的学习效果较好，而随着练习次数的增加，进步幅度则呈下降的趋势。也就是说，类似赌博新手的好运气在学习过程中也是存在的。因此，不要总是期待初期所获得的进步能一直持续下去。
另外，当成长到一定程度后，进步会进入暂时停滞状态，这一状态被称为学习的“高原期”。尽管通过持续不断的努力是可以脱离“高原期”的，但因为每个人的能力不同，所以也不要为了尽快摆脱“高原期”做过度的练习。
如果知道学习过程中会出现“高原期”，焦躁和失落感便能减轻。在了解“高原期”之后，专心支持正在加油努力的孩子们吧！
心理学专栏
父母对孩子实施身体虐待、营养虐待、性虐待、感情虐待等的心理是怎样的？
根据日本内阁发表的《2004年青少年白皮书》可以获知，日本有关虐待儿童的案件从1998年开始逐年增加，1999年的数量是1998年的2倍，2000年的数量更是达到1998年的3倍。
亲生父母对孩子实施的虐待包括暴力损害身体的“身体虐待”、不给饭吃的“营养虐待”、强制要求性行为的“性虐待”以及长时间将孩子关在黑暗、狭小的空间内的“感情（心理）虐待”等等。
父母为什么要虐待孩子呢？以往的分析证明，主要原因在于父母的人格尚未成熟。
令人惊讶的是，在虐待孩子的父母中有50％的人幼年时期也曾经遭受过虐待。他们一般都记得自己在小时候受过父母的虐待，由于遭受过这种痛苦，于是在有了自己的孩子后，便下定决心要好好培养孩子。然而，由于这种心情过于迫切，当孩子做的事与自己的理想相违背时，父母就会感到格外焦躁和愤怒，心想“你为什么不听话？”“怎么就做不好呢？”进而采取暴力行为。实施暴力时，父母是没有虐待意识的，但之后又会后悔莫及。
从20世纪90年代后半期开始，每年有超过2.3万件有关父母虐待孩子的咨询案例。这还只是冰山一角，实际数量无从得知。在日本，父母虐待孩子的行为多数是在孩子生病上医院时才会被发现，且情况多是母亲虐待孩子，而父亲却完全不知。孩子因无法和别人商量，又不能责备自己的母亲，只能老老实实地等待他人的帮助。
心理测试
Q1．正闲暇的时候，发现桌子上有彩色铅笔和白纸。如果用这些东西画画，你会画什么呢？
A．野生动物
B．一群小朋友
C．海、山、河流等风景
D．自己微笑时的笑脸
Q2．看到免费品尝食品的公告，肚子正饿的你决定去参加。最开始吃的是什么呢？
A．圆圆的肉丸子
B．三角形的三明治
C．四方形的饼干
D．星形的糖果
Q3．你在聚精会神地盯着眼前的汪洋大海。那么，你看到的海是什么样子的呢？
A．泛着微波的清澈的海洋
B．波涛起伏的昏暗的海
C．风平浪静的海
D．漂满垃圾的海
Q4．你决定不告诉朋友，独自一个人去寻宝。下面选项中，你最想利用的交通工具是什么？
A．救护车
B．摩托车
C．飞机
D．船
答案
Q1．你喜欢怎样度过假期？
闲暇的时间代表假期，从你想画的东西可以看出你度假的方式。选择A动物的人，害怕孤单，喜欢和朋友一起热热闹闹地度过假期；孩子代表前方有不可预知的危险，因此选择B一群小朋友的人，假期一般都在认真学习或工作；选择C风景的人，喜欢一个人悠闲地度过假期；选择D的人，放假时喜欢做自己感兴趣的事情。
Q2．选择D的人喜欢长得漂亮的人
从你选择的形状可以看出你所期望的结婚对象类型。选A肉丸子的人认为温柔、心胸开阔的人是最理想的结婚对象；选B三角形三明治的人在寻求充满智慧的对象；选C四方形饼干的人喜欢对人一心一意、痴情的人；星形的糖果代表漂亮，选择D的人希望和长得漂亮的人做夫妻。
Q3．大海代表母亲，测测你的恋母情结程度有多深
大海是母亲的象征，从谈到海时所联想到的画面可以看出你的恋母情结程度。回答A的人，能很好地区分母亲的严格管教和母亲的爱，属于恋母情结较轻的类型；回答B和D的人都以被严格管教等为理由，将母亲看做是憎恶的对象；回答C的人是被母亲惯坏了的人，恋母情结最严重。
Q4．选择B的人能够很好地平衡家庭和工作
交通工具代表家庭和工作的共存性。回答A救护车的人，有时认为家庭重要，有时认为工作重要，变数较大；回答B摩托车的人，很擅长平衡家庭和工作；回答C飞机的人，比起家庭，会将工作放在更为优先的位置，虽然这样做会导致家人不满，但事业成功的概率很高；回答D船的人认为家庭最重要，不管工作多忙，都会优先考虑家庭。
