提升创作效率和作品的传播率
我是一个特别喜欢分享知识的人，每次在学习中有所收获，都恨不得立即分享给他人。当然，这容易戴上“好为人师”的帽子，我也曾为此而苦恼。
从提升学习效率的角度看，教会他人是一种非常有效的学习方式。我参加过一些读书学习的社群，每当群里有人主动分享一个方法、一种技能时，立即就会被“你真棒！”“你真厉害！”“我真佩服你！”等赞美之词“刷屏”。我不反对给他人“点赞”，但赞美他人不要只停留在口头，最好的赞美应该是人家做得很好，自己也学着做，即自己去实践分享者介绍的方法，总结出自己的心得，然后再拿出来分享。在分享过程中，告诉分享者，你从分享中得到了启发，经过实践后也总结出了自己的心得。
根据我的调查，很多人都愿意分享但不敢分享。问其原因，是认为自己不是什么“牛人”，没有分享的资格，也害怕分享的知识档次太低。我认为，知识并无高低之分，分享知识也与自身社会地位无关。
很多时候，你所认为的常识，在别人眼里就是知识。比如，我给一位书友讲怎么写书评，他尊称我为老师。在交流中我发现她擅长整理衣柜，我向她请教，也叫她老师。她却觉得不好意思，认为自己不配当我的老师。可是，在我看来，我教她写书评，她教我整理衣柜，我们都从对方的分享中获得自己特别想要的知识，形成了互为师生的关系。
她整理衣柜的技能，在她看来是很简单的，不值得一提，所以她认为自己没有资格当老师；写书评这件事情对我来说也很简单，我却把写书评的知识技巧当成了自己的宝贵财富。这是面对知识的两种心态，你所认为的常识，在他人看来可能是珍贵的知识。后来，她在我的鼓励下做了教人整理房间的课程，获得大量粉丝“点赞”，也给自己增加了一份收入。
我们经常听人讲知识升级、认知升级。刚开始，我也跟着人家喊“要升级知识体系”“要升级认知系统”，后来，我发现知识和认知都没有高低贵贱之分，根本不存在所谓的“档次”。既然如此，又何来升级呢？根本就不存在升级呀，经过一番思考后，我有了自己的见解。任何知识都有其应用边界，而认知只是知识的一种深度转化。
如此说来，所谓的升级，就可以理解为多积累不同的知识，在理解消化知识的过程中拓展认知边界，让自己能理解并看透更多事物的本质，做到与之和谐相处。比如，你用成年人的认知去和三岁小孩对话，就是你的认知与对方的认知不匹配。因此，结合不同的人、事、物，匹配认知才是关键。
在知识付费平台，不仅教人整理房间的课程可以卖爆，教人做一道菜、做一套健身操、泡一壶茶的爆款课程也不少。每当我浏览这些课程，便很是感慨：“为了谁而学习，决定了学习的格局，也决定了能获得何种成果。”
我们不得不承认，一个人只为改善自己的生活而学习，和为改善他人的生活而学习，得到的回报存在巨大的差距。真正强大的人会选择分享知识，因为他们想影响更多人，让更多的人因为自己的分享而变得更好。
我们可以把知识管理当成一项经营知识的活动。做知识付费，就是通过分享知识满足他人的求知欲，从而得到他人的赞誉和金钱回报。
如果你想做知识付费，成为一名优秀的知识传播者，必须拥有自己的作品。
有些书友一听到要创作自己的作品，就觉得很难。事实上，很多困难都是自己想象出来的。你还没有开始行动，千万不要自我设限，只管去做就行了。创作自己的作品，就是把从各渠道获取的知识，结合个人的理解和实践经验进行整合创新，转化成一本书或一门课程。
野中郁次郎认为，通过隐性知识和显性知识之间的相互作用即可创造出知识。关于如何转化，在本书第四章有所提及。野中郁次郎提出的知识创造过程(SECI)模型为我们创造知识提供了参考。
SECI模型主要包括社会化(socialization)、外显化(externalization)、组合化(combination)和内隐化(internalization)4种模式。图6-5是我参考SECI模型改造的个人知识转化创新应用模式。
图6-5 “SECI模型”个人知识转化创新应用模式
社会化是指从隐性知识到隐性知识。将你擅长领域的知识以碎片化的形式（例如短视频）分享出去，为大众提供价值，以一种潜移默化的方式引起大众关注，引发群体共鸣。
外显化是指从隐性知识到显性知识。检查你初次分享的知识质量并根据用户喜好排序（如参考阅读量、收藏数、转发量等数据），挑选具有更高变现价值的内容，用更加精炼、通俗易懂的语言做加工处理，形成痛点精确、表达准确清晰的单个作品。
组合化是指从显性知识到显性知识。整合已经成形的单个作品，进行融合创新，形成系统化、体系化、系列化的作品链。
内隐化是指从显性知识到隐性知识。在传播知识的过程中，不断强化对知识的理解消化，做到理论知识融会贯通、技能知识熟练如庖丁解牛。
从图6-5可以看出，“‘SECI模型’个人知识转化创新应用模式”并非建立一个简单的循环模式，其展示的是一个可持续更新迭代、呈螺旋上升态势的知识创造过程。
从拓展个人知识面的角度看，其可以理解为社会化(S)，即个人从各渠道获取能引发共鸣、能为己所用的知识，通过持续学习、转化知识，提升个人能力，让“当下不自信的我”成长为“未来充满自信的我”。
从个人给社会提供知识的角度看，可以理解为外显化(E)，我面向大众分享所思所想，人们从分享中获益，相当于将我的私人知识转化为能给他人带去价值的社会知识。
从知识迭代创新的角度看，可以理解为组合化(C)，通过观察大众对我的作品反馈，保留精华、整改缺陷，持续完善面向大众发布的作品，相当于利用大众反馈实现作品质量升级。
从强化知识掌控能力的角度看，可以理解为内隐化(I)，作品发布后，大众对自己提出更高期待，自己深感务必继续加深对知识的理解和对技能的练习，才能应对新的挑战，在问题的驱动下实现精进。
知识创作具有典型的非线性特征，这并非坏处。非线性的特点是可以根据你的想法随意重新组合知识，让你在使用知识的过程中创造更多可能。当然，你要创作出受大众喜爱的知识作品，也不能由着自己的性子随意拼凑知识。在创作中应用海绵式思维和淘金式思维（见图6-6），可以帮助我们提升创作效率和作品的传播率。
图6-6 海绵式思维和淘金式思维
海绵式思维源于海绵可以充分吸收水分的特性，任何一项创作活动都需要从外部世界获取大量信息，作为原始素材。运用海绵式思维获取信息，强调获取知识的数量而非质量，要摒弃怀疑，以相信原作者的心态全盘接受其提供的信息。这样做的好处是减轻大脑的思考负担，节省对信息进行甄别的时间。
淘金式思维源于用“水选法”去淘取金子的活动，其特点是把从江河湖海里开采的泥沙洗涤干净，从中挑选出天然金沙。只要想象一下这一画面，就知道非常不易。运用淘金式思维获取信息，必须树立批判性思维，保持去伪存真、去糟粕而留精华的心态，对知识信息进行深入理解消化，然后再考虑是否将其纳为创作素材。
从这两种思维方式中，我总结了两种创作方式。第一种是利用海绵式思维获取信息，然后对信息进行分类整理，在创作时加入自己的理解，对信息进行整合创新，以“先完成，再完美”的态度完成作品；第二种是利用淘金式思维，在深入理解消化知识的基础上，以提问、实践、论证的方式去验证知识的正确性，最后从中挑选价值度高、有市场需求的知识点进行创作，在创作中必须融合各方观点，尤其是要融入个人独特见解，形成特色鲜明的原创作品。
海绵式思维和淘金式思维各有优势，在实际应用中可以形成互补关系。我们通常可以利用海绵式思维大量获取信息，解决“手中无粮”的问题，再快速整合出“初稿”，解决“开枪没有标靶”的问题，最后利用淘金式思维消化知识，对“初稿”进行修改打磨，创作令人称赞的精品。
当然，成为优秀的知识传播者，仅仅拥有作品还不够。也许你的作品很有价值，但要想在分享中获得认同，还需要增强作品本身的表现力和你分享作品的表现力。艾伦·范恩(Alan Fine)和丽贝卡·R.梅里尔(Rebecca R. Merrill)在合著的《潜力量：GROW教练模型帮你激发潜能》一书中称，最好的表现=知识+能力-干扰。还提出了一个表现模型K3F，即知识(knowledge,K)、信念(faith,F)、热情(fire,F)和专注(focus,F)。运用这个模型，可以有效提升知识分享表现力，如图6-7所示。
图6-7 应用“K3F模型”提升知识分享表现力
“K3F模型”就像一个车轮，知识为车轮的外胎，表示分享知识要接地气，才能把握住分享的节奏；信念、热情、专注是车轮的三根内轴，共同组成一个支撑外胎的轮毂，确保分享稳稳地向前推进。
知识，是基石。作为一名知识分享者，必须对分享的每一个知识点都了然于胸。既然要当众做分享，就要提前精心准备逐字稿和配套的辅助手段（如制作精美的幻灯片），设计恰当的案例、故事和分享节奏。经常有书友和我讲不敢当众分享的原因：“我的普通话不好！”“我的文笔不好！”“我长得不好看！”“我说话口吃！”……其实这些都不是影响分享的关键因素，重点是要有足够的知识储备。我相信，任何一个人在谈论自己擅长的事情时，都可以做到侃侃而谈。
信念，是指你要坚定分享知识的决心。知识传播者的使命就是做好每一次分享。坚定信念不能仅是在分享知识时才具备的状态，你平时就要以知识传播者自居，每学到一个知识点、一项小技能，就要想一想如何制作一个小课教会他人。
热情，是指你要有一颗乐于传道授业解惑的心思，这份心思要如熊熊烈火一样炽热。因为只有热衷于分享知识，你才能体会到分享的快乐，才愿意花时间、花心思、花精力持续分享。因此，我们要时刻提醒自己，把教会他人当作一种价值追求，视为一件能给自己带来成就感的事情。事实上，如果你真的能教会他人，自己也一定会在教的过程中受益。有了分享的热情，你就会明显感觉自己多了一份使命感，它会鞭策你去主动学习，主动解决一些原本不敢碰的难题，从而实现越分享越有激情。
专注，是指要围绕如何做好每一次分享、讲透每一个知识点去做深度研究。作为知识传播者，对自身的要求必须维持一个高于普通听众的标准，要不然怎么是你分享赚钱，而他们花钱听你讲呢？所以，既然选择了做知识分享，就要展现出自己的专业素养，永存一颗好奇之心，认真研究专业知识、探索更有利于受众理解的表达方式。
分享知识是使用知识的一种重要方式，也是经营知识、转化知识价值的重要途径。我喜欢和传播知识的人做朋友，而且我固执地认为每一个热爱分享的人品德都不会差。我想，只要你坚持分享，就一定能在知识变现领域得到丰厚的回报。当然，你必须坚持分享并创造出属于自己的成果。概而言之，你应有3种能力：一要有超强的行动力，二要有具体的成绩（作品），三要敢于把梦想变成现实。
互联网时代给普通人分享知识带来了前所未有的机会，在自媒体平台注册账号(ID)的那一刻起，就着手打造个人品牌(IP)，把ID升级为IP，而有的人却迟迟不行动，天天喊着要打造个人品牌，甚至为此还报了训练营。但是，多年过去，却连一篇像样的作品都没有发布过。当初梦想中的个人IP，依然是一个ID，还成天担心忘记登录密码。
在数字化时代，每一个看客都有一个ID，但并非每一个ID都只是看客，他们还会给他人带去精彩的分享。如果你不想只做看客，就去做一场知识分享吧！没有谁生来就是关键意见领袖(KOL)，只是分享得多了，得到了大众的信任。
