5. 阅读第十章的有趣情境，找出更多解决兄弟姊妹争吵的创意方法。第十章 作孩子的模范.2
ＳＴＯＲＹ 布莱德的故事分享
你永远无法真正确定，自己的教养工作对孩子造成的影响。妈妈告诉过我，彰显你做好教养工作的真正方法，就是看看当你不在孩子身边时，他们的行为与表现。我不认为孩子的成就是因为我，但我尽力提供关爱与支持，及能够鼓励他们的环境，让孩子能成功。而且我必须坦承，我只听得见别人对我孩子的赞美。
ＳＴＯＲＹ 玛丽的故事分享
在我童年时光中，甚至到成大后，双亲一直执行这项「赋予权力」的工具。我记得好几次，妈妈透过赋予权力，教导我生活技巧及她希望我拥有的特性。
一个很棒的例子，是在我十六岁时，曾经历过短暂的叛逆期。我尝试参加拉拉队，但没有成功；我的英文成绩很好，却很讨厌我的英文老师；我有一个大我一岁的男朋友；我的哥哥离家去读大学；我有一辆车、驾照，并渴望测试我的极限与独立性；我甚至考虑参加高中同等学力测验，好让我永远不必再去上学。
如今，我身为妈妈，再回头看这段时光，想着我那时的失控与踰矩，真的完全没有妈妈恫吓、说教、贿赂、羞辱或剥夺我权利（在不相关、不合理、不尊重的情况下）的印象。妈妈反而问了我许多问题，让我真正思考我的决策会对自己的人生产生什么长期的影响。妈妈总是给我鼓励、支持并协助我解决问题，促使我找出自己的答案。
回想我的青春期、甚至二十岁出头时，我知道自己做了许多糟糕的决定，并且犯了许多错。身为人母，我能想象当时妈妈有多想介入，「告诉」我做了哪些错误的决定，或想要出手协助、避免我犯错。感谢老天，她没有这么做，反而执行她所教导的一切，让我选择自己的人生（犯错及所有的一切）。
我决定打两份工，同时完成高中课业，接着读大学，取得婚姻咨询与家庭治疗的学位。我留过学，一直在工作──最起码会有一份工作，通常是两份工作。我的二十几岁过得多彩多姿，并在三十一岁生下大儿子。我全然相信，如果没有妈妈赋予权力、展现对我的信心，我的人生就不是现在的样子了。
如今，我运用所有犯过的错，与双亲无条件的关爱，透过正向教养工作坊、演讲、担任婚姻与家庭治疗师──更重要的，抚养三名儿子──来教导他人。
我真的无怨无悔，因为我的人生再次验证了妈妈的智慧。它让我知道「一切都很完美──一如应有的结果」。
我记得，自己成为新手妈妈时，苦恼于儿子给予的各种挑战。我想：「除了妈妈，我还能打给哪位更好的人吗？专家吗？」妈妈没有提供我工具或建议，反而问：「妳的内心怎么想？」
最终的正向教养小技巧
1. 赋予权力给孩子，允许他们测试自己的能耐，感受自己是多么地有能力。
2. 你比孩子更难忍受他们受苦，但在心中要惦记着长期的结果。
3. 要了解，所有正向教养工具的原则，都是在过程中赋予孩子权力──与赋予自己权力。
后记
来自三位作者的分享
布莱德
儿子吉普森为本书提供了许多笑点。我喜欢他总是热爱挑战现状，迫使我必须进一步审视自己的教养方式。在我们许多次的拉锯战中，吉普森与我建立了亲密的父子之情。他已经成为一个负责并值得尊重的年轻绅士。他甚至温柔地对待妹妹埃玛，成为她最好的榜样。如今，吉普森在大学研读计算机科学。
小女儿爱玛读完六年级时，我参加了学区办公室主办的典礼，爱玛获颁年度优秀学生奖，我非常以她为荣！
以下是爱玛的老师在她获颁奖项时，为出席者朗诵的内容：
爱玛是一名杰出的女孩。她是你能遇到最善良的人，总是看顾没有玩伴的孩子。她全力以赴完成任何被交付的任务，她的努力总是超越、甚至超乎师长的想象。她的聪慧，完美地搭配了她的创意与好奇心。
但是，真正令爱玛与众不同的，是她投身在超乎大部分六年级生关注的议题。她全心全意地关注环保与自然资源的滥用。她已经开始经营自己的生意，贩卖再生材料，甚至将部分利润回馈给学校。
爱玛是一个很棒的人，将会成为我们国家的好公民。如果她在立定目标的领域上取得成功，认识她的人都不会感到惊讶。我们学校以有她这名学生为荣！
爱玛如今是高一学生，不久就会离家。我没有在本书提及大女儿凯尔西。我开始在部落格撰写正向教养文章时，她已经在就读大学了。但是无论如何，我都不觉得她需要太多的指导。事实上，她是相当照顾两名年幼弟妹的大姊，帮了我很多忙。她的个性非常好，有她在的时候，每件事都能变得更美好。她使我这单亲爸爸的工作变得更容易上手。凯尔西以优异成绩从高中毕业，进入大学。大学期间，她几次休学：一次去德国担任褓姆；还有几次参加志工团；最近一次则是为了结婚。如今，她回到学校，修完了大学学位。
玛丽
我的许多兄弟姊妹没有享受到妈妈变成有闲祖母的好处，因为那时她还在照顾自己的小孩。我的大儿子诞生后，妈妈搬到我的住家附近，预计停留一个月。如今，她仍旧住在附近，对我与我的孩子有着强大影响力。我从没想过自己会成为正向教养的倡导者，但我怎么能逃避？妈妈不断鼓励我，并协助我察觉自己多热爱鼓励他人使用这些工具。
三位作者
我们非常感谢正向教养的学说基础。因此，每章都是以阿德勒或德瑞克斯的话作为引言。他们的学说改变了我们与上百万人的生活。我们很高兴能透过著作、工作坊与课程，将学说分享出去，不断传播。如今有许多来自世界各地的家长在书中分享他们的成功故事，我们知道他们实际运用正向教养工具的经验，将会鼓舞更多人。
收到来自世界各地许多正向教养的成功故事，将能激励我们的读者，这实在是一件令人欣慰的事情。
我们要感谢正向教养协会，这个非营利组织负责认证、品管上百名（很快将是上千名）正向教养认证家长讲师与正向教养认证导师。这些认证导师在世界各地举办正向教养课程与工作坊。
谢谢本书供我们引述研究内容的凯莉．葛弗罗博士。凯莉也是我们即将出版《给老师的正向教养工具》（暂译）（Positive Discipline Tools for Teachers）一书的合著者。因为凯莉热爱研究，这本新书将涵盖她的研究内容，验证我们介绍的每一项工具。
我们向每一个人大力称赞这本书的编辑米歇尔（Michele Eniclerico），能与像她这样聪慧又鼓舞人心的人一起工作，实在太幸运了。她在编辑与汇整上的贡献，使本书成为一本我们想要一读再读的书，非常谢谢妳。
我们的孩子知道我们犯过多少错；但无论如何，他们爱着我们。（我们提过吧？正向教养无法让你成为一名完美的父母。）我们很欣慰，我们的孩子不用背负完美的包袱。
