亚里士多德论证的优势之处在于他对人类理
性的论述，该论述允许情感参与到理性之中，而不仅仅是纯粹动物式的
非理性冲动，从而情感可以在详细说明完整美德的过程中扮演它们的恰
当角色。美德涉及行为和感受，而用于发展美德的道德教育则涉及情感
教育。这一点的完整意义可以通过一个错误的道德教育的案例（即，种
族主义的灌输）而充分地体现出来。
